Thế giới học đường

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong tương lai, kỳ thi tốt nghiệp THPT có thể không chỉ diễn ra một lần mỗi năm mà được chia thành nhiều đợt. Đây là một trong những phương án đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu song song với lộ trình chuyển đổi sang thi trên máy tính và ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao độ tin cậy của kỳ thi quốc gia. Theo định hướng đổi mới, Bộ GD&ĐT đang tiến hành rà soát toàn bộ mô hình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT sau nhiều năm triển khai. Mục tiêu đặt ra là xây dựng một kỳ thi vừa đáp ứng yêu cầu đánh giá năng lực người học, vừa giảm áp lực cho thí sinh, đồng thời phù hợp với quá trình chuyển đổi số trong ngành giáo dục. Một trong những phương án được tính đến là tổ chức nhiều đợt thi trong cùng một năm thay vì chỉ có một kỳ thi tập trung như hiện nay. Bộ cũng nghiên cứu khả năng để thí sinh dự thi theo từng môn hoặc nhóm môn riêng biệt, qua đó tạo thêm lựa...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư mới về ban đại diện cha mẹ học sinh, trong đó đề xuất không sử dụng hội phụ huynh để thu các khoản của nhà trường hoặc tiếp nhận, quản lý tài trợ cho cơ sở giáo dục. Quy định này được kỳ vọng góp phần tăng tính minh bạch, giảm áp lực đóng góp đối với phụ huynh. Theo dự thảo Thông tư về điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh và phối hợp giáo dục giữa gia đình với cơ sở giáo dục, ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không có tư cách pháp nhân, không có con dấu, tài khoản riêng và không được nhân danh nhà trường hoặc tổ chức, cá nhân khác để thực hiện các giao dịch vượt quá nhiệm vụ được giao. Một nội dung đáng chú ý là ban đại diện cha mẹ học sinh không được sử dụng để thu các khoản của cơ sở giáo dục hoặc tiếp nhận, quản lý các khoản tài trợ dành cho nhà trường. Đồng thời, hội nghị cha mẹ...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương rà soát, cập nhật toàn bộ dữ liệu tuyển sinh trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung trước ngày 24/7 nhằm bảo đảm thông tin chính xác, tránh ảnh hưởng đến quá trình xét tuyển đại học, cao đẳng của thí sinh. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương kiểm tra, hoàn thiện dữ liệu tuyển sinh trình độ đại học và cao đẳng ngành Giáo dục mầm non trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung để bảo đảm tiến độ xét tuyển năm 2026. Qua rà soát, Bộ cho biết hệ thống vẫn còn nhiều dữ liệu cần được cập nhật và xác minh. Trong đó, hơn 125.000 thí sinh chưa được duyệt thông tin minh chứng ưu tiên hoặc chứng chỉ ngoại ngữ; hơn 39.000 trường hợp còn thiếu hoặc chưa khớp dữ liệu về môn ngoại ngữ trong học bạ; hơn 2.600 hồ sơ cần rà soát lại thông tin khu vực ưu tiên. Các địa phương...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - TP.HCM đang xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới trường công lập theo lộ trình nhiều giai đoạn, hướng tới tinh gọn bộ máy quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục. Theo dự thảo của Sở Giáo dục và Đào tạo, việc điều chỉnh sẽ được thực hiện thận trọng, bảo đảm không làm gián đoạn hoạt động dạy học và quyền lợi của học sinh. Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa trình UBND thành phố dự thảo phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập. Đây là bước chuẩn bị nhằm tổ chức lại hệ thống trường học phù hợp với mô hình đơn vị hành chính mới, đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý và khai thác tốt hơn các nguồn lực đầu tư cho giáo dục. Theo dự thảo, khoảng 1.891 trường công lập sẽ được đưa vào lộ trình sắp xếp trong nhiều giai đoạn. Mục tiêu là giảm đầu mối quản lý nhưng vẫn bảo đảm hoạt động dạy học...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về hoạt động giáo dục tăng cường và giáo dục theo nhu cầu người học. Đáng chú ý, dự thảo nhấn mạnh nguyên tắc không được lợi dụng các hoạt động này để dạy trước chương trình, ôn luyện hay tổ chức dạy thêm dưới hình thức khác, qua đó hướng tới môi trường học tập lành mạnh và phát triển toàn diện năng lực học sinh. Một trong những nội dung đáng chú ý của dự thảo Thông tư là quy định rõ ranh giới giữa hoạt động giáo dục tăng cường với dạy thêm, học thêm. Theo đó, các cơ sở giáo dục không được sử dụng hoạt động giáo dục tăng cường hoặc hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn luyện, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức. Những nội dung thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định về dạy thêm, học thêm cũng không được "đổi tên" để triển khai dưới hình thức khác. Hoạt động giáo dục tăng cường được tổ...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chủ tịch UBND thành phố Hải Phòng vừa có ý kiến chỉ đạo tại Văn bản 8337/VP-VX đồng ý triển khai thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông cho học sinh trên địa bàn thành phố Hải Phòng từ năm học 2027 - 2028. Theo đó, Chủ tịch UBND thành phố Hải Phòng giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính và các cơ quan, đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch, phương án triển khai, tham mưu bố trí kinh phí và tổ chức thực hiện theo đúng quy định, bảo đảm hiệu quả, tiết kiệm, tránh lãng phí, báo cáo UBND thành phố theo quy định. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố- phường Lê Chân (Hải Phòng) Theo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng, năm học 2026 - 2027, toàn thành phố có 1.002 cơ sở giáo dục phổ thông và thường xuyên (trong đó Tiểu học 437 cơ sở, THCS 426 cơ sở, THPT 129 cơ sở, Trung tâm GDTX, GDNN-GDTX 10 cơ sở) với dự kiến tổng số 22.043...

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong dự thảo Thông tư về đào tạo bác sĩ nội trú do Bộ Y tế đang lấy ý kiến, những thay đổi như bỏ giới hạn tuổi dự thi, cho phép học viên chuyển sang chương trình bác sĩ chuyên khoa nếu không đạt yêu cầu, đồng thời trao thêm quyền tự chủ cho các trường đại học đang nhận được sự quan tâm của nhiều người. Bác sĩ nội trú từ lâu được xem là lực lượng tinh hoa của ngành y, song số lượng đào tạo mỗi năm vẫn khá khiêm tốn so với nhu cầu thực tế. Theo Bộ Y tế, đến hết năm 2025 cả nước có hơn 8.400 bác sĩ nội trú tốt nghiệp, chỉ chiếm khoảng 4% tổng số bác sĩ ra trường hằng năm, trong khi nhiều bệnh viện tuyến trung ương và địa phương vẫn thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao. Không chỉ thiếu về số lượng, chất lượng đào tạo giữa các cơ sở cũng được đánh giá còn có sự chênh lệch. Theo GS.TS Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng Trường Đại học Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội), hiện...