Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM mở hai ngành mới đáp ứng nhu cầu nhân lực số

calendar-icon 28/11/25 08:08
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Năm 2026, Trường ĐH Hùng Vương TP Hồ Chí Minh sẽ tuyển sinh hai ngành mới: Cử nhân Trí tuệ nhân tạo và Cử nhân Công nghệ Điện tử – Viễn thông.

Bởi vậy, Công nghệ Điện tử – Viễn thông không chỉ là một ngành kỹ thuật truyền thống mà đã trở thành lĩnh vực chiến lược, giữ vai trò trái tim của hạ tầng số, là nền tảng cho cơ điện tử, trung tâm dữ liệu, mạng truyền dẫn, viễn thông và các công nghệ cao.

“Không có lĩnh vực nào trong xã hội hiện đại có thể vận hành ổn định nếu thiếu kỹ thuật điện – điện tử và hạ tầng kết nối thông minh”- GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nhận định.

Ông cho biết, trên bình diện quốc gia, Chính phủ đã xác định hạ tầng viễn thông là nền tảng của hạ tầng số. Danh mục công nghệ chiến lược đã đưa Công nghệ Điện tử – Viễn thông trở thành một trong những trụ cột quan trọng của chương trình phát triển đất nước.

Bên cạnh đó, Phân tích dữ liệu đang là một trong những lĩnh vực có nhu cầu nhân lực tăng nhanh nhất. Không còn là ngành chỉ dành cho người hiểu tài chính, phân tích dữ liệu đòi hỏi khả năng xử lý hàng triệu giao dịch mỗi giây, kết hợp nền tảng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và tư duy kinh tế. Đây là “cầu nối” giữa công nghệ và quản trị, giúp doanh nghiệp ra quyết định chiến lược dựa trên dữ liệu lớn (big data).

PGS.TS Trần Văn Hưng – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Hùng Vương TP Hồ Chí Minh – khẳng định, trong bối cảnh cạnh tranh nhân lực số ngày càng mạnh mẽ, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về Phân tích dữ liệu và Công nghệ Điện tử – Viễn thông vừa cấp thiết vừa mang tính chiến lược. Đây chính là động lực để nhà trường xây dựng các chương trình tiên tiến, có tính hội nhập và thực tiễn cao.

Theo PGS.TS Trần Văn Hưng, trường đang đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, đổi mới phương pháp học tập và tăng cường kết nối doanh nghiệp. Chuyên ngành Phân tích dữ liệu sẽ bắt đầu đào tạo cho sinh viên năm 3 ngành Công nghệ thông tin từ cuối năm 2025, trên nền tảng chương trình cập nhật những tiến bộ mới về AI, big data và phân tích dự báo.

Đặc biệt, từ năm 2026, nhà trường sẽ chính thức tuyển sinh hai ngành đào tạo mới: Cử nhân Trí tuệ nhân tạo – lĩnh vực đang bùng nổ nhu cầu nhân lực và được trường công bố từ tháng 8/2025; Cử nhân Công nghệ Điện tử – Viễn thông – ngành gắn trực tiếp với chiến lược phát triển hạ tầng số, 5G/6G và kinh tế số của Việt Nam.

Việc mở hai ngành học mới thể hiện định hướng của Trường ĐH Hùng Vương TP Hồ Chí Minh trong việc bắt nhịp xu thế công nghệ toàn cầu, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao và góp phần đào tạo đội ngũ kỹ sư, chuyên gia công nghệ cho giai đoạn tăng tốc chuyển đổi số quốc gia.

Bài viết liên quan

Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

calendar-icon 12/12/25 10:33
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 11/12, Bộ GD&ĐT và Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức hội thảo góp ý Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới. Quang cảnh hội thảo. Bảo đảm tính khoa học, thống nhất, kế thừa Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội thảo. Tham dự hội thảo có đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các sở GD&ĐT, các cơ sở giáo dục, chuyên gia, nhà khoa học. Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: Trong bối cảnh, thực tiễn hiện nay đòi hỏi phải nâng cao chất lượng giáo dục mầm non (GDMN) là hết sức cấp bách, bởi yêu cầu về tính liên thông giữa các cấp học, mầm non với phổ thông, phổ thông với đại học, giáo dục thường xuyên với giáo dục dạy nghề. Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu: Giáo dục mầm non và phổ thông là nền tảng để hình thành nhân cách phát triển phẩm chất và...
 Giáo viên mầm non làm việc không quá 40 giờ/tuần: 'Lá chắn' bảo vệ quyền lợi nhà giáo

Giáo viên mầm non làm việc không quá 40 giờ/tuần: 'Lá chắn' bảo vệ quyền lợi nhà giáo

calendar-icon 13/03/26 15:33
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều ý kiến cho rằng, việc quy định thời gian làm việc của giáo viên mầm non 40 giờ/tuần là phù hợp. Cô và trò Trường Mầm non Họa Mi, phường Hoàng Liệt, Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ Tuy nhiên, từ thực tiễn cơ sở, để con số này thực sự trở thành “lá chắn” bảo vệ quyền lợi thay vì áp lực hành chính, các nhà quản lý giáo dục cho rằng cần có thêm cơ chế đãi ngộ và lộ trình tuyển dụng đủ định mức nhân lực. Những vất vả khó định danh bằng con số Mới đây, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, trong đó thời gian làm việc theo năm học và được quy đổi thành 40 giờ/tuần. Điều này thu hút sự quan tâm của dư luận và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên bậc mầm non. Theo góc nhìn của bà Trương Thị Tuyền - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non An Khánh B (An Khánh, Hà Nội), việc ban hành Thông tư 11/2026 không thể tách rời khỏi...
Ngành STEM tiếp tục hút thí sinh trước giờ chốt nguyện vọng đại học

Ngành STEM tiếp tục hút thí sinh trước giờ chốt nguyện vọng đại học

calendar-icon 17/07/26 14:25
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trước thời điểm kết thúc đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026, nhóm ngành STEM tiếp tục ghi nhận sức hút lớn với số lượng nguyện vọng áp đảo. Xu hướng này cho thấy sự quan tâm ngày càng tăng của thí sinh đối với các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học - những ngành được kỳ vọng sẽ đóng vai trò quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Chỉ còn ít giờ trước khi hệ thống đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026 khép lại, số lượng thí sinh lựa chọn các ngành thuộc nhóm STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) tiếp tục chiếm tỷ trọng lớn trong tổng số nguyện vọng đăng ký trên toàn quốc. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến chiều 13/7 đã có gần 800.000 thí sinh hoàn tất đăng ký nguyện vọng xét tuyển, với hơn 6,3 triệu nguyện vọng được ghi nhận. Trong đó, các ngành STEM thu hút trên 2 triệu nguyện vọng, phản ánh xu hướng lựa chọn ngành học...