Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

calendar-icon 12/12/25 09:05
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

PGS.TS Tạ Thị Thu Hiền - Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chu kỳ 2 cho Học viện Phụ nữ Việt Nam.

Ngày 11/12/2025, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 và Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045.

Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đơn vị công bố Quyết định công nhận Học viện Phụ nữ Việt Nam đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) – nhấn mạnh, cơ sở giáo dục đại học học phải trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp.

Theo quy định, tất cả các cơ sở giáo dục đại học phải được kiểm định. Mỗi cơ sở được kiểm định sẽ góp phần cho ngành thực hiện được cam kết trên. Việc kiểm định cũng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, theo tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Nghị quyết tiếp tục khẳng định, giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai của dân tộc. Trên tinh thần đó, ông Phong nhấn mạnh, yêu cầu phát triển giáo dục trong thời gian tới là: Hiện đại - Công bằng - Chất lượng.

Ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) phát biểu tại buổi lễ.

“Chúng ta phải nâng tầm các cơ sở giáo dục đại học thực sự trở thành các trung tâm nghiên cứu, đổi mới, sáng tạo và khởi nghiệp" - ông Phong nói và ghi nhận, đánh giá cao sự nỗ lực, cách làm của Học viện Phụ nữ Việt Nam trong việc thực hiện đầy đủ trách nhiệm như các cơ sở giáo dục khác trong cả nước.

Ngoài ra, Học viện thực hiện các chủ trương lớn về công tác phụ nữ và bình đẳng giới, đóng góp tích cực vào đào tạo nguồn nhân lực chung cho đất nước và phục vụ cho sự phát triển toàn diện của phụ nữ Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.

Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng nhấn mạnh 5 điểm sáng trong quá trình phát triển của Học viện thời gian qua: Thứ nhất, quản trị đại học theo hướng hiện đại.

Thứ hai, hoạt động đào tạo gắn chặt với yêu cầu thực tiễn và bám sát nhiệm vụ chiến lược về công tác phụ nữ và bình đẳng giới.

Thứ ba, chuyển đổi số được đẩy mạnh trong giảng dạy, kiểm tra đánh giá và quản lý điều hành.

Thứ tư, đội ngũ giảng viên ngày càng được quan tâm, nâng cao trình độ.

Thứ năm, người học được quan tâm.

Từ những kết quả đạt được, ông Lê Mỹ Phong đề nghị, Học viện tiếp tục mở rộng kiểm định chương trình đào tạo theo chuẩn trong nước và quốc tế; đẩy mạnh chuyển đổi số; phát triển đội ngũ và tiếp tục khẳng định vai trò nòng cốt trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự tiến bộ của phụ nữ.

PGS.TS Trần Quang Tiến – Giám đốc Học viện Phụ nữ Việt Nam phát biểu tại buổi lễ.

Năm 2020, Học viện Phụ nữ Việt Nam được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục lần đầu. Ngay sau đó, Học viện triển khai chu kỳ tự đánh giá mới một cách bài bản, từ xây dựng minh chứng, rà soát quy trình đến phỏng vấn và khảo sát các nhóm liên quan.

Kết quả đánh giá ngoài năm 2025 cho thấy Học viện đạt điểm cao ở hầu hết tiêu chuẩn, với mức điểm trung bình từ 3,8 đến trên 4,4. Hội đồng kiểm định khẳng định Học viện đủ điều kiện cấp chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục, đồng thời ghi nhận nhiều nỗ lực cải tiến trong 5 năm qua.

PGS.TS Trần Quang Tiến – Giám đốc Học viện Phụ nữ Việt Nam – cho biết, Học viện sẽ tiếp tục phát huy thế mạnh trong nghiên cứu, phục vụ cộng đồng và củng cố văn hóa chất lượng. Nhân dịp này, ông cũng giới thiệu nội dung trọng tâm của Chiến lược phát triển Học viện giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045, với định hướng xây dựng mô hình “Đại học số, định hướng đổi mới sáng tạo xã hội” và đặt mục tiêu tạo “bản sắc riêng” trong giai đoạn 2026–2030.

Theo chiến lược, mục tiêu đến năm 2045, Học viện nằm trong top 50% trường đại học hàng đầu Việt Nam và từng bước xuất hiện trên các bảng xếp hạng quốc tế. Đây là lần thứ ba Học viện xây dựng chiến lược trung hạn kể từ khi thành lập năm 2012, kế thừa thành tựu giai đoạn 2021–2025 và đặt ra các mục tiêu mang tính đột phá.

Học viện đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt quy mô 10.000 người học, với 20 chương trình đại học, 10 chương trình thạc sĩ và 5 chương trình tiến sĩ; ưu tiên phát triển các ngành tích hợp công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, truyền thông, kinh tế – công tác xã hội, bình đẳng giới và lĩnh vực đào tạo nhân lực nữ.

Bài viết liên quan

Siết đào tạo ngành y, luật: Cần quản lý chất lượng thực chất

Siết đào tạo ngành y, luật: Cần quản lý chất lượng thực chất

calendar-icon 17/12/25 09:27
Theo Giáo dục thời đại - Siết điều kiện đào tạo ngành y, luật có thể giúp kiểm soát đầu vào, nhưng chưa đủ bảo đảm chất lượng đào tạo lâu dài nếu thiếu cơ chế giám sát. TS. Luật sư Đặng Thị Thu Huyền - Trưởng khoa Luật, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, nguyên Phó Chánh Thanh tra Bộ GD&ĐT. Trong bối cảnh chủ trương siết chặt điều kiện mở ngành đối với các lĩnh vực đặc thù như Y khoa và Luật đang thu hút nhiều ý kiến trái chiều, Báo Giáo dục & Thời đại trao đổi với Tiến sĩ, Luật sư Đặng Thị Thu Huyền - Trưởng khoa Luật, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, nguyên Phó Chánh Thanh tra Bộ GD&ĐT. Từ đó, làm rõ liệu việc siết mở ngành có thực sự giải quyết căn cơ bài toán chất lượng đào tạo hay mới chỉ dừng ở khâu điều tiết đầu vào của hệ thống giáo dục đại học. - Chủ trương siết chặt điều kiện mở ngành đối với các lĩnh vực đặc thù như y khoa và luật đang được bàn luận nhiều. Biện pháp siết mở ngành liệu có giải...
Lớp học tình thương nơi rốn lũ

Lớp học tình thương nơi rốn lũ

calendar-icon 17/12/25 10:07
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Giữa xã Thiên Nhẫn - nơi được mệnh danh là “rốn lũ” của tỉnh Nghệ An có một ngôi trường không còn tiếng trống, không cờ hoa. Thế nhưng, vào mỗi dịp cuối tuần, nơi đây lại rộn ràng tiếng cười nói và tinh thần ham học của hơn 30 học trò tiểu học đặc biệt. Đó là lớp học tình thương do các cựu giáo chức tâm huyết tổ chức cho những đứa trẻ có hoàn cảnh khó khăn được tiếp thêm kiến thức, kỹ năng và hơi ấm yêu thương.*Những lá đơn viết tayLớp học tình thương ở xã Thiên Nhẫn không chỉ là nơi học thêm kiến thức mà còn là minh chứng sống động cho khát khao vươn lên của những đứa trẻ vùng khó. Những lá đơn xin nhập học viết tay vẫn được cô giáo Trần Thị Phương, cựu giáo chức của xã (nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Phúc Cường 2) cất giữ cẩn thận như một tài sản vô giá. Nhìn những dòng chữ nắn nót, chất chứa lời lẽ chân thành và thân thương của học trò, cô Phương và các đồng...
Sách giáo khoa đã đến tay học sinh xã vùng lũ Hòa Thịnh, Đắk Lắk

Sách giáo khoa đã đến tay học sinh xã vùng lũ Hòa Thịnh, Đắk Lắk

calendar-icon 29/11/25 15:20
Theo Giáo dục thời đại - Sau chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam đã tăng tốc in sách giáo khoa (SGK) cấp phát miễn phí cho học sinh vùng lũ.  Sáng 29/11, ông Trần Văn Sáu - Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Khởi (xã Hòa Thịnh, tỉnh Đắk Lắk) cho biết, đơn vị vừa tiếp nhận SGK do Nhà xuất bản Giáo dục (NXB) Việt Nam chuyển đến, gồm 2 bộ sách: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức và cuộc sống. Theo ông Sáu, trận lũ lịch sử vừa qua khiến 742 học sinh của nhà trường không còn sách, vở đồ dùng để học tập. Nhà trường cũng thiệt hại nặng nề khi toàn bộ thiết bị dạy học, thí nghiệm mô phỏng ở các phòng bộ môn bị lũ cuốn hoặc hư hỏng. "Được sự quan tâm của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, chính quyền địa phương, các lực lượng chức năng và nhà hảo tâm, trường đã dọn vệ sinh sạch sẽ để đón học sinh trở lại học tập. Đặc biệt, các em được hỗ trợ SGK miễn phí là niềm vui lớn, cũng là động lực để thầy trò...