“Tiết học biên cương” ở Nậm Nhừ: Gieo mầm tự hào, bồi đắp tình yêu Tổ quốc cho học sinh vùng biên

calendar-icon 07/05/26 11:40
Tác giả: Lê Lan

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Vừa qua, Đồn Biên phòng Nậm Nhừ phối hợp với Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Tiểu học Nà Khoa tổ chức “Tiết học biên cương” với chủ đề “Viết tiếp câu chuyện toàn thắng”.



Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Nậm Nhừ tổ chức thi "hỏi nhanh-đáp nhanh" về ý nghĩa Chiến thắng Điện Biên Phủ... tại Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Nà Khoa

Đây là hoạt động thiết thực của cán bộ, chiến sĩ và nhân dân khu vực biên giới nhằm chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước, gồm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước; Ngày Quốc tế Lao động và Chiến thắng Điện Biên Phủ.

Tại buổi học, các em học sinh đã cùng nhau ôn lại những dấu mốc lịch sử vẻ vang của dân tộc. Nội dung tập trung vào ý nghĩa của Ngày Giải phóng miền Nam – mốc son chói lọi, khép lại cuộc kháng chiến trường kỳ, đưa đất nước thu về một mối; Ngày Quốc tế Lao động – dịp tôn vinh những người lao động đang ngày đêm cống hiến xây dựng quê hương, đất nước.


Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Nà Khoa hào hứng tham gia các hoạt động trong Chương trình "Tiết học biên cương"

Đặc biệt, chương trình dành nhiều thời gian tái hiện diễn biến của Chiến dịch Điện Biên Phủ, qua đó khơi dậy niềm tự hào sâu sắc về chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”. Hoạt động góp phần hun đúc ý chí, khát vọng vươn lên, tinh thần học tập và rèn luyện để các em học sinh tiếp bước cha anh, viết tiếp những trang sử vẻ vang của dân tộc.


Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Nậm Nhừ trao quà tặng học sinh hoàn cảnh khó khăn

Bên cạnh nội dung giáo dục truyền thống, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Nậm Nhừ còn tổ chức nhiều trò chơi tập thể sôi nổi, tạo không khí vui tươi, gắn kết giữa lực lượng biên phòng với thầy cô giáo và học sinh.

Nhân dịp này, đơn vị đã trao tặng 13 suất quà cho 13 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, góp phần động viên, tiếp thêm động lực để các em nỗ lực vươn lên trong học tập và cuộc sống.

Bài viết liên quan

Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo

Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo

calendar-icon 13/12/25 09:11
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo. Minh họa/INT Trước khi được tuyển dụng viên chức giáo dục, tôi đã có thời gian công tác, đóng BHXH bắt buộc trong ngành, lĩnh vực cần tuyển, làm những công việc chuyên môn nghiệp vụ phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm là 1 năm 1 tháng. Tôi trúng tuyển viên chức ngày 1/9/2020, được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương (miễn tập sự). Ngày 1/8/2024, tôi đã tham gia giảng dạy, giáo dục có đóng BHXH bắt buộc đủ 5 năm (60 tháng), được tính hưởng phụ cấp thâm niên bằng 5%. Tới ngày 1/8/2025, tôi sẽ được hưởng thâm niên là 6%. Xin hỏi, tôi được hưởng phụ cấp thâm niên như trên là đúng hay sai? Nguyễn Đình Trung (dinhtrung***@gmail.com) * Trả lời: Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo được thực hiện theo quy định tại Nghị định số 77/2021/NĐ-CP ngày 1/8/2021 của Chính phủ. Theo đó, nhà giáo tham gia giảng dạy, giáo dục có đóng BHXH bắt buộc đủ 5 năm (60 tháng) được tính hưởng phụ cấp...
 Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

calendar-icon 31/01/26 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Dự thảo sửa đổi quy định về dạy thêm, học thêm có quy định yêu cầu giáo viên báo cáo mối quan hệ với chủ thể đăng ký kinh doanh dạy thêm. Hoạt động học tập tại Trường THPT Hương Vinh (TP Huế). Ảnh: NTCC Đây là điểm mới đáng chú ý, giúp minh bạch hóa hoạt động dạy thêm, phòng ngừa lợi dụng chức vụ, quyền hạn hoặc người thân để chi phối hoạt động dạy thêm.Xử lý “điểm nghẽn” với chính sách “mềm”Khẳng định tính khả thi của quy định này, ông Võ Tấn Phát - Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long (tỉnh Vĩnh Long) cho rằng, quy định không làm phát sinh thủ tục hành chính, nhưng lại giúp hiệu trưởng kiểm soát, quản lý chặt hơn giáo viên tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. Học sinh, phụ huynh và xã hội cũng có thể giám sát tốt hơn hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường, giảm bớt tiêu cực, xung đột lợi ích có thể xảy ra do mối quan hệ giữa chủ cơ sở và giáo viên tham gia dạy thêm tại cơ sở đó.Ngoài sửa...
Mầm non - trọng tâm đổi mới GD: Đồng bộ chính sách phổ cập cho trẻ 3 - 5 tuổi

Mầm non - trọng tâm đổi mới GD: Đồng bộ chính sách phổ cập cho trẻ 3 - 5 tuổi

calendar-icon 15/12/25 13:27
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Hướng tới mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi vào năm 2030, ngành Giáo dục đang triển khai nhiều nhóm giải pháp: Bà Phạm Bảo Hạnh - Hiệu trưởng Trường Mầm non Tân Phong, cùng vui chơi với trẻ. Ảnh: Hồ Phúc Phân bổ biên chế theo biến động số trẻ, ưu tiên cho vùng khó khăn; điều chỉnh chế độ phụ cấp; đồng thời hỗ trợ hệ thống nhóm, lớp mầm non tư thục phát triển theo hướng an toàn, bền vững. Bà Lê Thị Bích Thuận - Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng: Thí điểm mô hình lớp bán trú phù hợp điều kiện thực tế của từng địa bàn Bà Lê Thị Bích Thuận. Nghị quyết 218/2025/QH15 của Quốc hội đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi vào năm 2030. Với Đà Nẵng, sau khi sáp nhập địa giới hành chính với Quảng Nam, nhiệm vụ này không chỉ mang tính bắt buộc theo lộ trình chung, mà còn mở ra cơ hội xây dựng hệ thống giáo dục mầm non bền vững,...