Tuyên Quang tuyển dụng viên chức ngành giáo dục với quy mô lớn

calendar-icon 03/02/26 09:05
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang tuyển dụng viên chức ngành giáo dục với quy mô lớn, thu hút nhiều ứng viên phù hợp cho phát triển giáo dục giai đoạn mới.

Cô và trò Trường THPT Nguyễn Văn Huyên, phường An Tường, Tuyên Quang.

Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành kế hoạch tuyển dụng, tiếp nhận viên chức sự nghiệp giáo dục năm 2025 với tổng số 488 chỉ tiêu, tập trung ở các cấp học Tiểu học, THCS và THPT, nhằm bổ sung, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Theo Thông báo số 12/TB-SGDĐT, trong tổng số 488 chỉ tiêu, tỉnh Tuyên Quang triển khai tuyển dụng theo hai hình thức gồm tiếp nhận vào làm viên chức và xét tuyển. Cụ thể, có 144 chỉ tiêu tiếp nhận đối với những người đã có thời gian công tác từ 5 năm trở lên, đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định; trong đó, cấp Tiểu học chiếm số lượng lớn nhất với 62 chỉ tiêu.

Bên cạnh đó, 344 chỉ tiêu được thực hiện theo hình thức xét tuyển, mở ra cơ hội cho sinh viên mới tốt nghiệp và các ứng viên đủ điều kiện. Nhu cầu tuyển dụng tập trung nhiều ở cấp THCS với 102 chỉ tiêu và THPT & GDTX với 133 chỉ tiêu, cho thấy yêu cầu cấp thiết trong việc bổ sung giáo viên cho các cấp học này.

Điểm đáng chú ý trong kế hoạch tuyển dụng năm nay là chính sách ưu tiên thu hút nhân tài theo Nghị định số 140/2017/NĐ-CP của Chính phủ và các nghị quyết của HĐND tỉnh. Theo đó, sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, nhà khoa học trẻ tài năng, người có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ thuộc danh mục thu hút của tỉnh sẽ được ưu tiên trong quá trình tuyển dụng.

Ngoài ra, Sở GD&ĐT Tuyên Quang cũng dành một số chỉ tiêu riêng cho người dân tộc thiểu số, đặc biệt là dân tộc Mông, tại các cấp học Mầm non, Tiểu học và THCS, nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên tại chỗ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn.

Kỳ tuyển dụng được tổ chức theo quy trình gồm 2 vòng. Vòng 1 kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn của người dự tuyển thông qua Phiếu đăng ký. Vòng 2 là thực hành nghiệp vụ, trong đó ứng viên dự tuyển vị trí giáo viên sẽ thực hành sư phạm để đánh giá năng lực giảng dạy; ứng viên dự tuyển vị trí kế toán sẽ tham gia phỏng vấn trực tiếp trong thời gian 30 phút.

Thời gian tiếp nhận hồ sơ dự tuyển từ ngày 2/2/2026 đến hết ngày 3/3/2026, theo hình thức nộp trực tiếp tại Sở GD&ĐT Tuyên Quang hoặc gửi qua đường bưu điện. Địa điểm tiếp nhận hồ sơ tại số 314 đường Tân Trào, phường Minh Xuân và số 2 đường Yết Kiêu, phường Hà Giang 1, TP Tuyên Quang.

Sở GD&ĐT Tuyên Quang cho biết, toàn bộ thông tin liên quan đến danh sách thí sinh đủ điều kiện dự tuyển, lịch thi và kết quả tuyển dụng sẽ được công khai, niêm yết tại trụ sở và đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở. Dự kiến, vòng 2 của kỳ tuyển dụng sẽ được tổ chức từ tháng 3/2026.

Đây được xem là đợt tuyển dụng viên chức giáo dục có quy mô lớn của tỉnh Tuyên Quang, góp phần kiện toàn đội ngũ, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

Bài viết liên quan

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

calendar-icon 02/02/26 09:06
Theo Giáo dục thời đại - Mô hình hợp tác “3 nhà” (Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp) được xem là cấu trúc then chốt để đưa Nghị quyết 57 từ chính sách vào thực tiễn, thông qua sự đồng thiết kế, đồng triển khai và chia sẻ giá trị. Đại biểu tham quan gian trưng bày sản phẩm đổi mới sáng tạo tại Hội nghị Thúc đẩy hợp tác Ba Nhà, Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM, tháng 11/2025. Ảnh: UTE Trong mô hình này, các trường đại học không chỉ thực hiện chức năng đào tạo nguồn nhân lực, mà còn cần được tái định vị như những “trung tâm tri thức”, giữ vai trò hạt nhân kết nối Nhà nước và doanh nghiệp trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Hệ sinh thái đổi mới sáng tạo toàn diện Việc triển khai đồng thời Nghị quyết 57 cùng các nghị quyết quan trọng khác của Trung ương, như Nghị quyết 68 về phát triển kinh tế tư nhân, Nghị quyết 52 về Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và...
Hàng nghìn giáo viên Hưng Yên khắc phục lỗi phát âm nhầm lẫn L/N

Hàng nghìn giáo viên Hưng Yên khắc phục lỗi phát âm nhầm lẫn L/N

calendar-icon 09/02/26 09:37
Theo Giáo dục thời đại - Tính đến hết tháng 12/2025, Hưng Yên ghi nhận hơn 5.000 giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn L/N đã sửa được, tỷ lệ học sinh còn nhầm lẫn giảm rõ rệt. Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên và kết nối trực tiếp đến 216 điểm cầu. Ngày 8/2, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị tập huấn “Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N trong cơ sở giáo dục phổ thông”. Hội nghị nhằm giúp cán bộ, giáo viên các cấp học phổ thông khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N, góp phần hiện thực hoá mục tiêu đến hết năm học 2025-2026, 100% cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh phát âm đúng, chuẩn. Tính đến hết tháng 12/2025, hàng nghìn giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn L/N đã sửa được. Sự kiện được tổ chức trực tiếp tại Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên và kết nối trực tiếp đến 216 điểm cầu tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên...
Đột phá chất lượng giáo dục nghề nghiệp với chuyển đổi số

Đột phá chất lượng giáo dục nghề nghiệp với chuyển đổi số

calendar-icon 23/12/25 13:23
Theo Giáo dục thời đại - Năm học 2025-2026, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên đẩy mạnh ứng dụng công nghệ nhằm tạo đột phá chất lượng. Giáo viên Trung tâm GDTX - Tin học, Ngoại ngữ tỉnh Quảng Trị tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin. Củng cố nhận thức về vai trò của AI trong giáo dục nghề nghiệp Năm học 2025-2026, Trường Cao đẳng Dược Hà Nội xác định chuyển đổi số và ứng dụng AI là một trong các khâu đột phá chiến lược. Chia sẻ cách làm, ông Nguyễn Thế Lực, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Dược Hà Nội thông tin: Nhà trường tiến hành trang bị kiến thức cơ bản cho cán bộ, giảng viên về ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và quản lý đào tạo. Từ đó, củng cố nhận thức về vai trò của AI trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp. Chỉ có khi cán bộ, giảng viên có động lực nghiên cứu ứng dụng AI thì việc tiếp nhận sẽ rất thuận lợi. Tiếp đến, sẽ mời chuyên gia có những buổi tập huấn, chia...