Sở GD&ĐT TPHCM thông tin về lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 của học sinh

calendar-icon 10/12/25 16:30
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Việc nghỉ Tết Dương lịch của ngành giáo dục TPHCM phải thực hiện theo quy định chung của cả nước, không có ngoại lệ so với các ngành khác.

Hoạt động dịp Xuân 2025 của học sinh TPHCM.

Trước đó, sáng ngày 9/12, tại Hội nghị giao ban chuyên môn giáo dục phổ thông học kỳ I năm học 2025-2026, Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, Tết Dương lịch (ngày 1/1/2026) rơi vào thứ 5, nên các trường có thể cho học sinh nghỉ thêm ngày thứ 6 (2/1), tạo nên chuỗi 4 ngày nghỉ (bao gồm thứ 7 và chủ nhật).

Việc học bù ngày thứ sáu (2/1) được thực hiện theo hình thức trực tuyến hoặc bù vào thứ bảy của tuần kế tiếp để đảm bảo chương trình.

Tuy nhiên, tối 9/12, ông Hồ Tấn Minh - Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM khẳng định, việc nghỉ Tết Dương lịch của ngành giáo dục thực hiện theo quy định chung của cả nước, không có ngoại lệ so với các ngành khác.

Cụ thể, theo quy định của Bộ Luật Lao động, Tết Dương lịch (1/1) là ngày nghỉ lễ chính thức đối với người lao động và học sinh, sinh viên cả nước.

Năm 2026, Tết Dương lịch rơi vào thứ năm. Do đó, giáo viên, học sinh các cấp học mầm non, tiểu học, THCS và THPT tại TPHCM sẽ được nghỉ chính thức một ngày (thứ năm, ngày 1/1/2026). Các em sẽ trở lại trường học bình thường vào thứ sáu (2/1/2026).

Riêng với lịch nghỉ Tết Nguyên đán năm 2026, TPHCM dự kiến cho học sinh nghỉ học 14 ngày, từ 9/2/2026 đến hết ngày 22/2/2026 (tức từ ngày 22 tháng Chạp đến hết mùng 6 Tết âm lịch).

Bài viết liên quan

Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

calendar-icon 23/12/25 09:10
Theo Giáo dục thời đại - Sự phát triển nhanh của môi trường số đòi hỏi gia đình, nhà trường và cộng đồng phải phối hợp chặt chẽ để bảo vệ học sinh trước những nguy cơ ngày càng phức tạp. Tiết học ứng dụng CNTT tại Trường THCS Trần Đăng Ninh (Nam Định, Ninh Bình). Ảnh: NTCC Tự tin trong thế giới số Internet hiện diện trong mọi hoạt động của học sinh hiện nay: Học tập, giải trí, tương tác, sáng tạo. Nhưng cơ hội luôn song hành với thách thức, đặc biệt khi môi trường số chứa nhiều nội dung vượt ngoài khả năng kiểm soát của trẻ. Việc học sinh tiếp cận thiết bị từ sớm là xu thế tất yếu, song đi kèm là nỗi lo ngày một lớn của giáo viên và phụ huynh khi tỷ lệ các em sở hữu điện thoại cá nhân, máy tính bảng tăng nhanh trong những năm gần đây. Ghi nhận tại Trường THCS Trần Bích San (Nam Định, Ninh Bình), cô Nguyễn Thị Thanh Hoa cho biết số học sinh sử dụng điện thoại thông minh ở độ tuổi THCS tăng nhanh so với vài năm trước....
 Điều kiện chuyển sang hạng II mới với giáo viên THCS

Điều kiện chuyển sang hạng II mới với giáo viên THCS

calendar-icon 14/03/26 10:36
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về quy định thời gian giữ hạng và chuyển hạng của giáo viên THCS.  Minh họa/INTMinh họa/INT Tôi là giáo viên THCS hạng II cũ từ tháng 9/2015. Từ tháng 12/2024, giáo viên hạng II cũ được chuyển xếp lương sang hạng II mới, do không đủ thời gian 9 năm giữ hạng II cũ nên chưa được chuyển sang hạng II mới. Xin hỏi, tháng 9/2025, tôi đủ thời gian giữ hạng 9 năm và nhiều năm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thì có được chuyển sang hạng II mới không? Vũ Long (vulong***@gmail.com) * Trả lời: Việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS thực hiện theo quy định tại Điều 7 Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT đã được sửa đổi, bổ sung tại khoản 8 Điều 3 Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT. Theo đó, điểm b khoản 1 Điều 7 Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT quy định: “Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II (mã số V.07.04.31) đối với giáo viên THCS hạng II (mã số V.07.04.11) có tổng thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng III (mã số...
Khi giáo viên mầm non, tiểu học ứng dụng AI dạy học

Khi giáo viên mầm non, tiểu học ứng dụng AI dạy học

calendar-icon 25/11/25 16:33
Theo Sức khỏe trẻ em - Trong chuyên đề "Ứng dụng AI trong dạy học toán lớp 2" diễn ra tại Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (P.Cầu Ông Lãnh, TP.HCM) mới đây, cô Nguyễn Thị Bảo Vy, giáo viên (GV) lớp 2T1 ứng dụng nhiều công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động học tập cho bài học "Phép trừ có hiệu bằng 10". Cô Bảo Vy chia sẻ, giúp cô xây dựng giáo án là ChatGPT được sử dụng linh hoạt trong việc viết prompt, đặt câu lệnh sửa bài tập. Công cụ Padlet giúp từng học sinh (HS) lưu trữ và chia sẻ kết quả học tập. Các HS cũng có thể xem bài làm của bạn, từ đó tự nhận xét, đối chiếu, học hỏi lẫn nhau… Giữa tháng 10, trong thư viện số Trường mầm non Tân Phong (P.Tân Hưng, TP.HCM), cô Phạm Thị Thùy Duyên, GV lớp mầm 3 cho các bé thử chạm vào robot AI, robot cười đáp lại và kể cho bé nghe chuyện "Thỏ con không vâng lời". Trên mặt bàn, chỉ bằng bàn tay điều khiển chiếc bao tay, cô Quỳnh và các bé tự sáng tạo...