Tăng mạnh quy mô đào tạo khối ngành STEM

calendar-icon 11/03/26 18:43
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, quy mô đào tạo khối ngành STEM tiếp tục tăng mạnh. 

Báo cáo tại Hội nghị giao ban với các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc về triển khai Nghị quyết số 57-NQ-TW của Bộ GD&ĐT cho biết: Năm học 2024-2025, nhóm ngành công nghệ - kỹ thuật có hơn 685.800 sinh viên (chiếm trên 33% quy mô đại học), 21.600 học viên cao học (20,3%) và 3.500 nghiên cứu sinh (27,5%).

Đặc biệt, năm 2025 có 74 ngành công nghệ then chốt, công nghệ chiến lược đạt điểm chuẩn từ 28/30 trở lên, cho thấy sức hút mạnh mẽ và sự chuyển biến tích cực trong nhận thức xã hội về đào tạo khoa học - kỹ thuật.

Quy mô đào tạo đại học 2025 (31/8/2025) đối với nhóm ngành công nghệ chiến lược, kỹ thuật then chốt là 132.388; nhóm ngành trí tuệ nhân tạo, an ninh mạng là 4.545; các ngành gắn với công nghệ bán dẫn 118.108.

Trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, cả nước hiện có 34 cơ sở đào tạo, với quy mô khoảng 3.500 sinh viên và mỗi năm có khoảng 1.000 sinh viên tốt nghiệp.

Bộ GD&ĐT đang chỉ đạo hình thành các trung tâm đào tạo tiên tiến, chuyên sâu về AI, an ninh mạng và công nghệ lõi. Chương trình đào tạo được đổi mới theo hướng tăng cường thực hành, dự án, thực tập doanh nghiệp và tích hợp dữ liệu, AI, khởi nghiệp.

Bài viết liên quan

Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ mới, tiệm cận chuẩn quốc tế

Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ mới, tiệm cận chuẩn quốc tế

calendar-icon 16/04/26 13:43
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT về Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, nhằm hoàn thiện hệ thống chuẩn đánh giá năng lực ngoại ngữ thống nhất trong toàn quốc. Thông tư được kỳ vọng tạo nền tảng cho việc xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và công nhận kết quả học tập, qua đó giúp người học định hình rõ lộ trình phát triển năng lực ngoại ngữ, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường tính liên thông giữa các bậc học. Giờ học tiếng Anh của học sinh trường Tiểu học Chu Văn An - Tây Hồ. (Ảnh minh hoạ) Điểm đáng chú ý, Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam được cập nhật theo Khung tham chiếu chung châu Âu (CEFR) phiên bản mới giai đoạn 2020–2021, bảo đảm tính tương thích với các chuẩn đánh giá quốc tế, tạo thuận lợi cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác. Thông tư cũng bổ sung mức “Tiền bậc 1”...
Hà Nội đổi quy chế tuyển sinh lớp 10, thí sinh cần lưu ý gì?

Hà Nội đổi quy chế tuyển sinh lớp 10, thí sinh cần lưu ý gì?

calendar-icon 11/05/26 10:06
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm 2026 ghi nhận nhiều thay đổi đáng chú ý như bỏ phân tuyến tuyển sinh, giảm chênh lệch điểm giữa các nguyện vọng và áp dụng đăng ký trực tuyến hoàn toàn. Những điều chỉnh này được đánh giá giúp mở rộng cơ hội cho học sinh, song cũng đặt ra yêu cầu thí sinh phải có chiến lược lựa chọn nguyện vọng phù hợp. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội nhiều năm qua luôn được xem là một trong những kỳ thi có tính cạnh tranh cao, đặc biệt tại các trường khu vực nội thành. Năm nay, cùng với những thay đổi trong quy chế tuyển sinh, cách thức đăng ký và lựa chọn nguyện vọng của học sinh cũng có nhiều điều chỉnh đáng kể. Điểm thay đổi lớn nhất là Hà Nội chính thức bỏ quy định phân tuyến theo nơi cư trú. Theo đó, học sinh có thể đăng ký nguyện vọng vào bất kỳ trường THPT công lập nào trên địa bàn thành phố thay vì bị...
 Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông

Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông

calendar-icon 04/03/26 11:51
Theo Giáo dục thời đại - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông. Học sinh Trường THPT Nguyễn Công Hoan (Hưng Yên) tham gia khảo sát PISA chu kỳ 2025. Theo Thông tư 08/2026/TT-BGDĐT, đánh giá diện rộng cấp quốc gia nhằm cung cấp các thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục phổ thông, làm cơ sở đề xuất chính sách, giải pháp đổi mới các hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và hội nhập quốc tế. Đánh giá diện rộng cấp quốc gia phải bảo đảm yêu cầu phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, khoa học, trung thực, khách quan. Những người tham gia đánh giá diện rộng cấp quốc gia được cung cấp thông tin về chương trình đánh giá, được bảo đảm an toàn thông tin cá nhân. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thành lập Ban Chỉ đạo đánh giá diện rộng quốc gia để triển khai từng chương trình đánh giá diện rộng...