Giáo viên THPT khu vực phía Tây tỉnh Lâm Đồng thi giáo viên dạy giỏi

Trao cờ lưu niệm cho các trường có giáo viên dự thi. Ảnh: Nguyễn Hiền.

Tham gia hội thi có 185 giáo viên đến từ các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp THPT và trường phổ thông dân tộc nội trú. Các thầy, cô giáo dự thi ở nhiều bộ môn như: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng - an ninh, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Công nghệ công nghiệp và Hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp.

Theo Ban tổ chức, các giáo viên tham gia hội thi phải trải qua hai phần thi gồm: thực hành giảng dạy và trình bày biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy.

Ở phần thi thực hành, giáo viên thực hiện một tiết dạy theo kế hoạch giảng dạy của nhà trường tại thời điểm diễn ra hội thi, sử dụng bộ sách giáo khoa được áp dụng tại trường được chọn làm điểm thi. Tiết học được tổ chức lần đầu tại lớp với nguyên trạng số học sinh. Giáo viên không được dạy trước hoặc dạy thử tiết học này trong năm học diễn ra hội thi.

Phần thi thứ hai là trình bày các biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tại cơ sở giáo dục nơi giáo viên đang công tác. Thời gian trình bày tối đa 30 phút, bao gồm cả phần trao đổi với giám khảo.

Các biện pháp được lựa chọn tham gia hội thi phải được lãnh đạo nhà trường xác nhận đã được áp dụng hiệu quả trong thực tế và là nội dung lần đầu đăng ký dự thi, chưa từng sử dụng để xét khen thưởng cá nhân trước đó.

Theo đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng, hội thi là dịp để đánh giá năng lực chuyên môn, đồng thời tạo môi trường để các thầy, cô giáo trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những cách làm hay, sáng tạo trong giảng dạy.

Qua hội thi, ngành giáo dục kỳ vọng phát hiện và tôn vinh những giáo viên có chuyên môn vững vàng, phương pháp giảng dạy hiệu quả, từ đó nhân rộng các điển hình tiên tiến trong toàn ngành. Đây cũng là hoạt động góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tại các trường học, thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt – học tốt trong đội ngũ giáo viên.

Bên cạnh đó, hội thi còn khuyến khích giáo viên tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.