Oxford University Press ra mắt bài thi tiếng Anh Oxford Test of English

calendar-icon 14/03/26 10:31
Tác giả: GD&TĐ

Theo Giáo dục thời đại - Oxford University Press (OUP) ra mắt bộ bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh Oxford Test of English tại Việt Nam. Bộ bài thi được Đại học Oxford công nhận. Sự kiện ra mắt trong chương trình “Choose Oxford”. 

Bà Alexandra Smith, Tổng Lãnh sự Anh tại TP. Hồ Chí Minh, chụp hình lưu niệm cùng Trưởng Đại diện Nhà Xuất Bản Đại học Oxford tại Việt Nam.

Với lịch sử hơn 500 năm nghiên cứu và phát triển học thuật, OUP luôn tiên phong trong việc xây dựng các giải pháp giáo dục dựa trên khoa học. Oxford Test of English là một trong những sản phẩm tiêu biểu cho định hướng này, được phát triển dựa trên nền tảng nghiên cứu ngôn ngữ học hiện đại, dữ liệu lớp học quốc tế và công nghệ đánh giá thích ứng, mang đến một trải nghiệm kiểm tra thân thiện nhưng vẫn bảo đảm độ chính xác cao.

Bài thi được thiết kế theo Khung năng lực ngoại ngữ châu Âu (CEFR), cho phép đánh giá rõ ràng bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết. Đặc biệt, bài thi áp dụng hệ thống đánh giá thích ứng, trong đó độ khó của câu hỏi được tự động điều chỉnh theo năng lực của từng thí sinh, giúp phản ánh chính xác trình độ ngôn ngữ cá nhân, đồng thời tối ưu thời gian làm bài mà không ảnh hưởng đến độ tin cậy.

Oxford Test of English cũng nổi bật nhờ tính linh hoạt khi thí sinh có thể dự thi từng kỹ năng hoặc thi đủ bốn kỹ năng, giúp các cơ sở đào tạo dễ dàng sử dụng cho nhiều mục đích như kiểm tra đầu vào, đánh giá quá trình hay chứng nhận đầu ra. Nhờ hệ thống thi trực tuyến tiên tiến được OUP xây dựng, việc tổ chức thi trở nên đơn giản và an toàn hơn, đồng thời bảo đảm sự đồng nhất về chất lượng tại mọi trung tâm khảo thí của Oxford.

Trong sự kiện Choose Oxford, các đại biểu được cập nhật xu hướng đánh giá tiếng Anh trong thời đại mới, khi kiểm tra – đánh giá đang chuyển dịch từ mô hình truyền thống sang mô hình dựa trên dữ liệu, công nghệ và tính cá nhân hóa cao hơn. Theo các chuyên gia, người học ngày nay mong đợi những bài kiểm tra diễn ra một cách thoải mái, tự nhiên và mang tính trải nghiệm học tập, thay vì đối mặt với những kỳ thi căng thẳng và nặng nề.

Trong bối cảnh này, Oxford Test of English nổi bật như một phương thức đánh giá các kỹ năng tiếng Anh trong đời sống thực, được thiết kế phù hợp với nhu cầu hiện đại. Bài thi sử dụng công nghệ thích ứng, áp dụng các nguyên tắc đánh giá tiên tiến và đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn được quốc tế.

Kết quả bài thi Oxford Test of English Advanced được Đại học Oxford (Anh) chấp nhận cho các chương trình đại học và sau đại học, đồng thời bộ bài thi được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam phê duyệt liên kết tổ chức thi tại Việt Nam, mở ra nhiều cơ hội hơn cho người học theo đuổi con đường học tập và sự nghiệp quốc tế.


GS.TS Huỳnh Văn Chương (Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT phát biểu tại sự kiện.

Ngoài ra, sự kiện cũng đề cập đến xu hướng triển khai CLIL (Content and Language Integrated Learning - Học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ) và EMI (English as a Medium of Instruction - Tiếng Anh như một ngôn ngữ giảng dạy) – hai phương pháp giảng dạy đang được nhiều trường học tại Việt Nam quan tâm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh theo hướng học thuật và ứng dụng thực tế.

Đại diện Oxford University Press cho biết việc đưa Oxford Test of English đến Việt Nam nhằm giúp các trường học và tổ chức giáo dục tiếp cận một công cụ đánh giá tin cậy, góp phần chuẩn hóa chất lượng dạy – học tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập sâu rộng. Bài thi không chỉ giúp người học xác định chính xác trình độ mà còn mở ra nhiều cơ hội học tập và nghề nghiệp khi được công nhận rộng rãi trên toàn thế giới.


Các chuyên gia giáo dục chụp ảnh lưu niệm khi tham dự sự kiện.

Việc ra mắt Oxford Test of English được kỳ vọng mang lại lợi ích thiết thực cho học sinh, sinh viên, người đi làm và các tổ chức tuyển dụng, đồng thời hỗ trợ nhà trường trong công tác kiểm định chất lượng, đánh giá đầu vào – đầu ra theo chuẩn quốc tế. Với sự có mặt của Oxford Test of English tại Việt Nam, OUP tiếp tục khẳng định cam kết đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong việc nâng cao năng lực tiếng Anh cho thế hệ trẻ, mang đến một giải pháp đánh giá hiện đại, minh bạch và công bằng, đóng góp thiết thực vào mục tiêu xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kỳ hội nhập quốc tế.

Bài viết liên quan

An Giang có 180 học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

An Giang có 180 học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

calendar-icon 19/12/25 09:50
Theo Giáo dục thời đại - Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, tỉnh An Giang có tất cả 180 học sinh dự thi 9 môn thi. Lãnh đạo tỉnh và lãnh đạo Sở GD&ĐT An Giang chụp ảnh lưu niệm cùng học sinh tham gia đội tuyển. Ngày 18/12, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang tổ chức buổi họp mặt các đội tuyển dự thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026. Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy đến dự họp mặt. Đại biểu dự buổi họp mặt. Học sinh các đội tuyển dự buổi họp mặt. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 – 2026, tỉnh An Giang có 180 học sinh thuộc 9 đội tuyển, mỗi đội tuyển 20 học sinh dự thi 9 môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí và Tiếng Anh. Bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang phát biểu tại buổi họp mặt. Phát biểu tại buổi họp mặt, bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Phó Chủ tịch UBND...
Hà Nội dự kiến di dời nhiều trường đại học khỏi nội đô

Hà Nội dự kiến di dời nhiều trường đại học khỏi nội đô

calendar-icon 17/03/26 13:58
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo định hướng quy hoạch mới, Hà Nội sẽ không xây thêm trường đại học trong khu vực trung tâm và xem xét di dời các cơ sở đào tạo có diện tích nhỏ, cơ sở vật chất chưa đáp ứng tiêu chuẩn ra ngoài nội đô.  Trong báo cáo quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm vừa được công bố để lấy ý kiến nhân dân, thành phố đưa ra định hướng sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học. Một trong những nội dung đáng chú ý là chủ trương di dời các trường có quy mô đất nhỏ, cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu ra khỏi khu vực nội thành. Không xây thêm đại học ở khu vực trung tâm Theo phương án phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học công lập, Hà Nội sẽ tổ chức lại hệ thống các trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời điều chỉnh quy mô và cơ cấu ngành nghề phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của Thủ đô....
Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

calendar-icon 12/12/25 10:33
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 11/12, Bộ GD&ĐT và Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức hội thảo góp ý Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới. Quang cảnh hội thảo. Bảo đảm tính khoa học, thống nhất, kế thừa Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội thảo. Tham dự hội thảo có đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các sở GD&ĐT, các cơ sở giáo dục, chuyên gia, nhà khoa học. Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: Trong bối cảnh, thực tiễn hiện nay đòi hỏi phải nâng cao chất lượng giáo dục mầm non (GDMN) là hết sức cấp bách, bởi yêu cầu về tính liên thông giữa các cấp học, mầm non với phổ thông, phổ thông với đại học, giáo dục thường xuyên với giáo dục dạy nghề. Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu: Giáo dục mầm non và phổ thông là nền tảng để hình thành nhân cách phát triển phẩm chất và...