Động lực phát triển nguồn nhân lực vùng khó

calendar-icon 05/02/26 09:14
Tác giả: Phương Thảo

Theo Giáo dục thời đại - Việc thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên sẽ góp phần tạo nguồn nhân lực, thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội địa phương.

Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên chính thức đi vào hoạt động trong tháng 2/2026.

Bước đi chiến lược vì giáo dục vùng khó

Tây Bắc là khu vực có điều kiện kinh tế, xã hội còn nhiều khó khăn.Thực tế cho thấy, nhiều năm qua, không ít học sinh ở vùng sâu, vùng xa dù có học lực tốt, đủ điều kiện trúng tuyển đại học nhưng buộc phải gác lại ước mơ do hoàn cảnh kinh tế gia đình không cho phép.

Việc Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên chính thức đi vào hoạt động trong tháng 2/2026 được xem là chủ trương đúng đắn, kịp thời, phù hợp với yêu cầu thực tiễn phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho vùng Tây Bắc. Đây cũng là bước cụ thể hóa các chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục đại học theo hướng mở rộng cơ hội tiếp cận, bảo đảm công bằng trong giáo dục, nhất là đối với vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng đặc biệt khó khăn.

Ngay khi thông tin về việc thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên được công bố, đông đảo nhân dân, học sinh các dân tộc trong tỉnh bày tỏ sự vui mừng, phấn khởi và đặt nhiều kỳ vọng. Đối với nhiều gia đình, đặc biệt là đồng bào vùng sâu, vùng xa, đây được xem như “cánh cửa mới” mở ra cơ hội cho con em được tiếp cận giáo dục đại học thuận lợi hơn, phù hợp với điều kiện kinh tế và hoàn cảnh thực tế.

Chia sẻ niềm vui khi biết tin Phân hiệu được thành lập, em Hà Kiều Anh, học sinh Trường THPT Thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên cho biết: "Việc thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Điện Biên là cơ hội rất tốt để học sinh chúng em, đặc biệt là các bạn ở vùng sâu, vùng xa, có thể tiếp tục học tập chương trình đại học ngay trên quê hương mình".

Cùng chung suy nghĩ, em Dương Tiến Thành, học sinh Trường THPT Lương Thế Vinh, tỉnh Điện Biên cho rằng: Nếu được học đại học tại Điện Biên, học sinh sẽ giảm áp lực chi phí, học gần gia đình và có điều kiện gắn bó, đóng góp cho quê hương sau này. Em tin tưởng Phân hiệu Đại học Thái Nguyên là cơ sở đào tạo uy tín, có nhiều ngành học phù hợp với nhu cầu xã hội.

Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên không chỉ mang ý nghĩa đối với riêng ngành giáo dục mà còn là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, góp phần thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng miền.

Khẳng định trách nhiệm xã hội của đại học vùng

Theo định hướng, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên không chỉ thực hiện nhiệm vụ đào tạo mà còn là trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế; tham gia nghiên cứu, tư vấn, phản biện chính sách phát triển bền vững kinh tế – xã hội cho tỉnh Điện Biên và khu vực Tây Bắc.

Giai đoạn 2026 – 2030, Phân hiệu dự kiến đào tạo từ 8 – 9 ngành trình độ đại học; duy trì đào tạo 2 ngành đặc thù trình độ cao đẳng là Giáo dục Mầm non và Điều dưỡng. Đồng thời, tiếp tục tuyển sinh, đào tạo 3 ngành trình độ trung cấp gồm Điều dưỡng, Y sỹ đa khoa, Dược và dừng tuyển sinh trình độ này theo lộ trình quy định của Chính phủ và Bộ Y tế. Bên cạnh đó, Phân hiệu sẽ tổ chức tuyển sinh, đào tạo các ngành trình độ thạc sĩ (thuộc các trường đại học thành viên Đại học Thái Nguyên) theo nhu cầu thực tiễn của tỉnh Điện Biên và khu vực.

Việc đa dạng hóa ngành nghề đào tạo, gắn đào tạo với nhu cầu phát triển của địa phương được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội, đặc biệt trong các lĩnh vực giáo dục, y tế, dịch vụ xã hội và quản lý.

PGS.TS Hoàng Văn Hùng, Giám đốc Đại học Thái Nguyên khẳng định, thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên là bước đi chiến lược, thể hiện rõ trách nhiệm xã hội của một đại học vùng trọng điểm.

"Phân hiệu được đặt tại địa bàn sẽ giúp rút ngắn khoảng cách tiếp cận giáo dục đại học, mở rộng cơ hội học tập ngay tại quê hương, giảm chi phí cho người học, đồng thời tạo động lực để các em tiếp tục theo đuổi ước mơ. Đây cũng là cơ sở quan trọng để nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo, hướng tới xây dựng đội ngũ nhân lực địa phương vững chuyên môn, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển”, PGS.TS Hoàng Văn Hùng nhấn mạnh.

Có thể khẳng định, sự ra đời của Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Điện Biên không chỉ mang ý nghĩa đối với riêng ngành giáo dục mà còn là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, góp phần thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng miền. Từ đây, nhiều thế hệ học sinh vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số sẽ có thêm cơ hội học tập, lập thân, lập nghiệp, đóng góp trí tuệ và sức trẻ cho sự phát triển của quê hương và đất nước.

Bài viết liên quan

Tuyên Quang tuyển dụng viên chức ngành giáo dục với quy mô lớn

Tuyên Quang tuyển dụng viên chức ngành giáo dục với quy mô lớn

calendar-icon 03/02/26 09:05
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang tuyển dụng viên chức ngành giáo dục với quy mô lớn, thu hút nhiều ứng viên phù hợp cho phát triển giáo dục giai đoạn mới. Cô và trò Trường THPT Nguyễn Văn Huyên, phường An Tường, Tuyên Quang. Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành kế hoạch tuyển dụng, tiếp nhận viên chức sự nghiệp giáo dục năm 2025 với tổng số 488 chỉ tiêu, tập trung ở các cấp học Tiểu học, THCS và THPT, nhằm bổ sung, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Theo Thông báo số 12/TB-SGDĐT, trong tổng số 488 chỉ tiêu, tỉnh Tuyên Quang triển khai tuyển dụng theo hai hình thức gồm tiếp nhận vào làm viên chức và xét tuyển. Cụ thể, có 144 chỉ tiêu tiếp nhận đối với những người đã có thời gian công tác từ 5 năm trở lên, đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định; trong đó, cấp Tiểu học chiếm số lượng lớn nhất với 62 chỉ tiêu. Bên cạnh đó, 344 chỉ tiêu được thực hiện theo hình thức xét tuyển, mở...
Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

calendar-icon 20/01/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý “giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn” đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực. Trường Phổ thông DTBT THCS Yên Tĩnh (Yên Na, Nghệ An) lần đầu tiên có học sinh giỏi tỉnh. Ảnh: Hồ Lài Tuy vậy, thực tiễn triển khai cho thấy vẫn còn không ít điểm nghẽn. Để đưa triết lý này đi vào đời sống giáo dục, đòi hỏi sự đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ từ tư duy đến hành động. Từ đổi mới tư duy đến biện pháp giáo dục Cô giáo Đặng Thị Hiền - Trường THPT Yên Thành 2 (Quan Thành, Nghệ An), vừa ghi dấu một “chuyến đò” cập bến thành công khi lớp 12A5 do cô chủ nhiệm có hơn 90% học sinh đỗ đại học năm 2025. Đáng chú ý, hai lớp do cô trực tiếp giảng dạy môn Địa lý có tới 30 học sinh đạt điểm 10. Trong đó, lớp 12A8 thiên về khối C đạt điểm trung bình 9,32; còn lớp 12A5 dù là...
 Không chỉ đo bằng điểm thi

Không chỉ đo bằng điểm thi

calendar-icon 09/03/26 16:16
Theo Giáo dục thời đại - Phương thức tuyển sinh đại học không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của các trường, mà còn tác động trở lại cách dạy và học ở bậc phổ thông.  Ảnh minh họa INT. Khi nhiều trường đại học bắt đầu xét tuyển dựa trên kết quả tổng hợp của nhiều phương thức, tư duy tuyển sinh cũng chuyển từ việc đo “điểm số” sang đánh giá năng lực người học. Trong nhiều năm, kết quả của một kỳ thi gần như trở thành thước đo chính để bước qua cánh cửa đại học. Cách làm này thuận lợi cho việc tổ chức tuyển sinh, nhưng cũng bộc lộ những giới hạn khi yêu cầu đào tạo ngày càng đa dạng. Không ít trường hợp, việc học ở phổ thông trở nên “luyện thi hóa”: Học sinh dành nhiều thời gian làm quen với các dạng đề tham khảo, rèn kỹ năng giải nhanh để đạt điểm cao, nhưng chưa chắc phản ánh đầy đủ khả năng tư duy và vận dụng. Trong khi đó, năng lực thực sự của người học được hình thành qua cả quá trình tích lũy kiến thức,...