Đại học Quốc gia TPHCM thống nhất toàn hệ thống xét tuyển tổng hợp

calendar-icon 02/03/26 10:45
Tác giả: Mạnh Tùng

Theo Giáo dục thời đại - Đại học Quốc gia TPHCM vừa công bố phương hướng tuyển sinh với điểm nhấn về phương thức xét tuyển và cơ chế tự chủ của các đơn vị thành viên.

Như thông tin đã công bố trước đó, Đại học Quốc gia TPHCM chính thức triển khai phương thức xét tuyển tổng hợp thống nhất trong toàn hệ thống, cho phép thí sinh sử dụng đồng thời nhiều nguồn dữ liệu để tham gia xét tuyển.

Thí sinh có thể sử dụng kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT, kết quả Kỳ thi Đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức, kết quả học tập THPT (học bạ) cùng các tiêu chí xét tuyển phù hợp khác theo quy định.

Việc đa dạng hóa nguồn xét tuyển nhằm tăng cơ hội trúng tuyển và tạo điều kiện thuận lợi hơn cho thí sinh trong quá trình đăng ký xét tuyển.

Công thức xét tuyển tổng hợp năm 2026:

Điểm xét tuyển tổng hợp = w₁ × điểm thi tốt nghiệp THPT + w₂ × điểm thi Đánh giá năng lực + w₃ × điểm học bạ + điểm cộng/điểm thưởng (nếu có).

Trong đó: w₁, w₂, w₃ là các hệ số của từng tiêu chí. Các hệ số này đều lớn hơn 0, nghĩa là cả ba yếu tố (thi THPT, đánh giá năng lực và học bạ) đều có vai trò trong tính điểm xét tuyển.

Tùy từng trường đại học thành viên, các hệ số w₁, w₂, w₃ có thể khác nhau được xác định dựa trên tỷ lệ nhập học theo các phương thức trong 3 năm gần nhất hoặc hồi quy điểm trung bình học tập với các tiêu chí xét tuyển (sinh viên nhập học các năm trước).

Thang điểm xét tuyển được quy đổi về 100 điểm.

Các đơn vị thành viên trong hệ thống Đại học Quốc gia TPHCM được trao quyền tự chủ trong việc xác định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào, xây dựng trọng số và hệ số quy đổi cho từng tiêu chí xét tuyển.

Đồng thời, thí sinh có thể được cộng thêm điểm ưu tiên hoặc điểm thưởng theo quy định, nhưng tổng điểm cộng thêm không vượt quá 10% thang điểm, tức tối đa 10 điểm. Quy định này cũng phù hợp với Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026 do Bộ GD&ĐT ban hành.

Các trường đại học thành viên Đại học Quốc gia TPHCM:

1. Trường Đại học Bách khoa

2. Trường Đại học Khoa học Tự nhiên

3. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

4. Trường Đại học Quốc tế

5. Trường Đại học Công nghệ thông tin

6. Trường Đại học Kinh tế – Luật

7. Trường Đại học Khoa học Sức khoẻ

8. Trường Đại học An Giang

Bài viết liên quan

 Gần 1.460 học sinh Quảng Trị đạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9

Gần 1.460 học sinh Quảng Trị đạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9

calendar-icon 16/03/26 17:59
Theo Giáo dục thời đại - Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026 tại Quảng Trị ghi nhận 1.457 thí sinh đoạt giải, với 66 giải Nhất.  Thí sinh tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026. Ngày 16/3, Sở GD&ĐT Quảng Trị thông báo kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026. Kỳ thi này tỉnh có gần 2.480 thí sinh tham gia dự thi. Theo kết quả được công bố, có 1.457 thí sinh đạt giải, chiếm tỉ lệ 58,8%. Trong đó, có 66 học sinh đạt giải Nhất, 296 em đạt giải Nhì, 500 học sinh đạt giải Ba và 595 em đạt giải Khuyến khích. Sở GD&ĐT Quảng Trị cho biết, công tác chấm thi được tổ chức đảm bảo an toàn, nghiêm túc, khách quan và đúng quy chế. Kết quả kỳ thi được đánh giá là sự ghi nhận cho nỗ lực của học sinh, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên cùng sự quan tâm, đồng hành của các nhà trường và phụ huynh trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Theo Sở GD&ĐT, sau khi công...
 Mục tiêu cao nhất vì người học

Mục tiêu cao nhất vì người học

calendar-icon 05/03/26 11:43
Theo Giáo dục thời đại - Đề xuất cho phép Hà Nội mở trường chuyên từ cấp THCS trở lên thay vì chỉ tổ chức mô hình này ở THPT đang trở thành chủ đề thu hút nhiều ý kiến trao đổi trong dư luận xã hội và giới chuyên môn.  Về cơ sở pháp lý, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục quy định, trường chuyên được thành lập ở cấp THPT dành cho học sinh đạt kết quả xuất sắc trong học tập. Tuy nhiên, trong quá trình xây dựng, hoàn thiện cơ chế, chính sách đặc thù dành cho Thủ đô, dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) đã đặt vấn đề mở rộng thẩm quyền cho Hà Nội trong tổ chức một số mô hình giáo dục; trong đó có việc xây dựng hệ thống trường chuyên từ THCS trở lên. Đề xuất này được nhìn nhận như một bước tiến trong việc tăng cường quyền tự chủ cho địa phương, phù hợp với chủ trương đẩy mạnh phân cấp, phân quyền trong quản lý Nhà nước. Tuy nhiên, cùng với đó là yêu cầu phải cân nhắc thận trọng, đánh...
Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

calendar-icon 20/12/25 08:06
Theo Giáo dục thời đại - Một số “bằng tốt nghiệp quốc tế” không được công nhận tại Việt Nam trong thời gian qua đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về hoạt động liên kết, đào tạo và cấp văn bằng có yếu tố nước ngoài. Ảnh minh họa INT. Vấn đề không chỉ dừng lại ở tính pháp lý của tấm bằng, mà còn trực tiếp ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của người học, uy tín của cơ sở giáo dục và niềm tin xã hội đối với cơ sở đào tạo. Cùng với xu thế hội nhập quốc tế, nhu cầu học tập các chương trình “quốc tế”, “liên kết quốc tế”, “bằng nước ngoài” ngày càng gia tăng, với kỳ vọng nhận được văn bằng có giá trị toàn cầu, tạo lợi thế khi học tiếp hoặc tham gia thị trường lao động. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, không phải mọi chương trình gắn mác “quốc tế” đều được cơ quan có thẩm quyền công nhận. Trong nhiều trường hợp, người học chỉ nhận ra “có vấn đề” khi sử dụng văn bằng để xét tuyển, xin việc hoặc học lên cao hơn...