Doanh nghiệp cần gì ở sinh viên thời AI?

calendar-icon 15/06/26 09:49
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo được ứng dụng ngày càng rộng rãi, yêu cầu của doanh nghiệp đối với lao động trẻ cũng đang thay đổi. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, khả năng ứng dụng AI, kinh nghiệm thực tế và sự sẵn sàng làm việc ngay trở thành những yếu tố giúp sinh viên gia tăng cơ hội việc làm và thu nhập sau khi tốt nghiệp.
Tại một sự kiện kết nối tuyển dụng và hướng nghiệp dành cho sinh viên diễn ra ngày 14/6 tại Hà Nội, nhiều chuyên gia giáo dục và đại diện doanh nghiệp đã chia sẻ những thay đổi đáng chú ý của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo.

Theo các chuyên gia, AI đang tác động sâu rộng đến nhiều lĩnh vực, kéo theo những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. Thay vì chỉ chú trọng bằng cấp hay kết quả học tập, nhiều doanh nghiệp hiện ưu tiên tuyển dụng những ứng viên có khả năng ứng dụng công nghệ, biết sử dụng các công cụ AI và có thể nhanh chóng thích nghi với môi trường làm việc thực tế.

Bên cạnh kỹ năng công nghệ, khả năng làm việc ngay sau khi tuyển dụng cũng là tiêu chí được nhiều doanh nghiệp quan tâm. Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng lớn, các đơn vị tuyển dụng có xu hướng tìm kiếm những ứng viên đã được trang bị kỹ năng nghề nghiệp và có trải nghiệm thực tế để giảm thời gian đào tạo lại.


Sinh viên tham gia phỏng vấn với doanh nghiệp. (Ảnh: Tạp chí điện tử Thương hiệu và Công luận)

Vì vậy, việc tham gia thực tập, trải nghiệm môi trường doanh nghiệp từ sớm được xem là lợi thế đáng kể đối với sinh viên. Nhiều cơ sở đào tạo hiện cũng tăng cường đưa nội dung liên quan đến AI và các kỹ năng nghề nghiệp vào chương trình học nhằm giúp sinh viên đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường lao động.

Ở góc độ doanh nghiệp, các nhà tuyển dụng cho rằng dù kinh nghiệm là yếu tố quan trọng, nhưng đối với sinh viên mới ra trường, điều được đánh giá cao hơn là sự chủ động, tinh thần học hỏi, khả năng thích ứng và ứng dụng công nghệ vào công việc.

Đại diện một số doanh nghiệp cho biết, AI không phải là công cụ thay thế hoàn toàn người lao động mà đang trở thành trợ lý hỗ trợ nâng cao năng suất làm việc. Một nhân sự biết khai thác hiệu quả các công cụ AI có thể xử lý khối lượng công việc lớn hơn, góp phần tối ưu hoạt động của doanh nghiệp.

Ngoài kỹ năng công nghệ, các nhà tuyển dụng cũng đánh giá cao sức trẻ, tinh thần cầu tiến, khả năng chịu áp lực và sự sẵn sàng trải nghiệm của người lao động. Đây được xem là những yếu tố quan trọng giúp sinh viên mới tốt nghiệp tạo lợi thế trong quá trình tìm kiếm việc làm.

Theo khảo sát được chia sẻ tại sự kiện, mức thu nhập của sinh viên mới ra trường hiện có sự khác biệt giữa các ngành nghề. Đối với những lĩnh vực liên quan đến công nghệ, dữ liệu, quản trị doanh nghiệp gắn với công nghệ hay an ninh mạng, một số vị trí có thể đạt mức lương lên tới khoảng 1.000 USD/tháng. Trong khi đó, mức lương phổ biến dành cho sinh viên mới tốt nghiệp hiện dao động từ 12-16 triệu đồng/tháng, tùy theo vị trí công việc và năng lực của ứng viên.

Các chuyên gia nhận định, trong kỷ nguyên AI, việc chủ động trang bị kỹ năng số, tăng cường trải nghiệm thực tế và nâng cao khả năng thích ứng sẽ là chìa khóa giúp sinh viên nâng cao năng lực cạnh tranh và mở rộng cơ hội nghề nghiệp sau khi ra trường.

Bài viết liên quan

Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

calendar-icon 08/05/26 15:13
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp với nhiều tiêu chí cụ thể về quản trị, đội ngũ, cơ sở vật chất, chuyển đổi số và hiệu quả đào tạo. Quy định mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng tính minh bạch và đáp ứng tốt hơn nhu cầu thị trường lao động. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, qua đó thiết lập khung yêu cầu thống nhất về điều kiện bảo đảm chất lượng và các chỉ số hoạt động của các cơ sở đào tạo nghề. Theo Bộ GD-ĐT, việc ban hành Thông tư nhằm tăng cường tính minh bạch, trách nhiệm giải trình, thúc đẩy quản trị dựa trên dữ liệu và nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu của thị trường lao động. Thông tư quy định 6 nhóm điều kiện bảo đảm chất lượng mà cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng, gồm: tổ chức bộ máy và quản trị; đội ngũ...
Nuôi dưỡng nhân tài: Không thể dừng ở thành tích phổ thông

Nuôi dưỡng nhân tài: Không thể dừng ở thành tích phổ thông

calendar-icon 13/04/26 11:28
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Thành tích học tập ở bậc phổ thông không còn là “bảo chứng” cho sự phát triển của nhân tài trong dài hạn. Nhiều chuyên gia chỉ ra rằng, những hạn chế trong cách phát hiện, đào tạo và thiếu môi trường phát triển liên tục đang khiến không ít học sinh giỏi chững lại khi bước vào đại học, đặt ra yêu cầu cấp thiết về một hệ sinh thái nuôi dưỡng nhân tài bền vững. Tại hội thảo “Đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với báo Tiền Phong tổ chức, các nhà quản lý, chuyên gia giáo dục và đại diện doanh nghiệp đã chỉ ra nhiều “điểm nghẽn” trong hành trình phát triển nhân tài từ phổ thông đến thị trường lao động. Quang cảnh Hội thảo. (Ảnh: Báo Tiền Phong) Theo các ý kiến tại hội thảo, hệ thống giáo dục hiện nay vẫn thiên về đánh giá qua thi cử và thành tích học tập. Cách tiếp cận này giúp phát hiện học sinh có năng lực học thuật tốt, nhưng chưa phản ánh đầy...
Hoàn thiện quy chế tổ chức đại học: Tăng tự chủ, siết trách nhiệm giải trình

Hoàn thiện quy chế tổ chức đại học: Tăng tự chủ, siết trách nhiệm giải trình

calendar-icon 06/04/26 15:14
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư hướng dẫn quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học, nhằm cụ thể hóa các quy định mới của Luật Giáo dục đại học, đồng thời tăng cường tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình trong quản trị nhà trường. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học, lấy ý kiến rộng rãi các cơ quan, tổ chức, cá nhân liên quan. Đây được xem là bước cụ thể hóa các quy định của Luật Giáo dục đại học, đồng thời tạo hành lang pháp lý đồng bộ cho việc đổi mới quản trị đại học trong giai đoạn hiện nay. Dự thảo Thông tư được xây dựng trên cơ sở Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15, cùng với Luật Giáo dục năm 2019 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2025) và các quy định pháp luật có liên quan. Nội dung tập trung vào các vấn đề cốt...