Điểm xét tốt nghiệp THPT năm 2026 được tính như thế nào?

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, điểm xét tốt nghiệp được xác định trên cơ sở kết hợp kết quả thi, điểm học bạ của cả ba năm THPT cùng điểm ưu tiên, điểm khuyến khích (nếu có). Cách tính mới hướng tới đánh giá toàn diện quá trình học tập của học sinh, thay vì chỉ dựa vào kết quả của một kỳ thi.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm 2026, điểm xét tốt nghiệp THPT được tính theo công thức mới, trong đó điểm thi tốt nghiệp và kết quả học tập ở bậc THPT có tỷ trọng ngang nhau.

Thí sinh nhập số báo danh để tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ. (Ảnh minh hoạ: Thu Trang - Báo Chính phủ)

Cụ thể, điểm thi tốt nghiệp chiếm 50% tổng điểm xét tốt nghiệp; 50% còn lại được tính từ điểm trung bình học tập của học sinh trong ba năm lớp 10, lớp 11 và lớp 12 theo trọng số quy định. Ngoài ra, thí sinh được cộng điểm ưu tiên và điểm khuyến khích (nếu thuộc đối tượng theo quy định)

Trong đó, điểm trung bình các năm học được xác định theo công thức:

Điểm trung bình của từng năm học được xác định trên cơ sở trung bình cộng tất cả các môn học được đánh giá bằng điểm số và được làm tròn đến hai chữ số thập phân trước khi đưa vào công thức tính điểm xét tốt nghiệp.
Đối với điểm ưu tiên, thí sinh thuộc các diện chính sách được cộng từ 0,25 đến 0,5 điểm theo quy định. Trường hợp thuộc nhiều diện ưu tiên chỉ được hưởng mức điểm cao nhất.

Bên cạnh đó, thí sinh đạt thành tích trong các kỳ thi học sinh giỏi, cuộc thi khoa học - kỹ thuật, thí nghiệm thực hành, văn nghệ hoặc thể dục thể thao từ cấp tỉnh trở lên được cộng từ 1 đến 2 điểm khuyến khích, tùy theo mức giải đạt được. Điểm khuyến khích cũng chỉ được tính theo mức cao nhất nếu thí sinh có nhiều thành tích.

Để được công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh phải đáp ứng đầy đủ điều kiện dự thi, không bị xử lý kỷ luật ở mức hủy kết quả thi, không có môn thi nào đạt từ 1 điểm trở xuống và có điểm xét tốt nghiệp từ 5,0 trở lên.

Việc đưa kết quả học tập của cả ba năm THPT vào công thức xét tốt nghiệp được kỳ vọng sẽ khuyến khích học sinh duy trì quá trình học tập ổn định, giảm áp lực "được ăn cả, ngã về không" trong một kỳ thi duy nhất. Đây cũng là định hướng phù hợp với mục tiêu đánh giá năng lực toàn diện người học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và tạo nền tảng cho đào tạo nguồn nhân lực chất lượng trong tương lai.