Đào tạo truyền thông trong bối cảnh AI và chuyển đổi số

calendar-icon 24/11/25 20:25
Tác giả: Thúy Thảo

Theo Giáo dục thời đại - Hội thảo khoa học quốc tế “Đào tạo Truyền thông trong bối cảnh AI và Chuyển đổi số 2025 (ME.AI25)” sẽ diễn ra vào ngày 25/12/2025.

ME.AI25 được kỳ vọng là diễn đàn học thuật chất lượng, dự kiến quy tụ gần 200 nhà nghiên cứu, chuyên gia, giảng viên, sinh viên và doanh nghiệp trong và ngoài nước cùng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, giải pháp và tầm nhìn về đổi mới đào tạo truyền thông trong bối cảnh AI và chuyển đổi số.

Bên cạnh đó, hội thảo hướng đến việc nâng cao năng lực và thúc đẩy phong trào nghiên cứu trong lĩnh vực đào tạo và giáo dục truyền thông tại Việt Nam, đặc biệt trong giai đoạn toàn ngành đang chuyển mình mạnh mẽ theo xu hướng ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số. Đồng thời, sự kiện đặt ra những định hướng và giải pháp thiết thực trước các thách thức, rào cản khi triển khai AI trong giáo dục và đào tạo truyền thông.

Hội thảo được chủ trì bởi nhiều học giả và chuyên gia uy tín. Để các bài tham luận đảm bảo chất lượng khoa học và phù hợp với định hướng và chủ đề của hội thảo, Hội đồng Thẩm định gồm các chuyên gia, nhà khoa học có nhiều năm kinh nghiệm trong công tác nghiên cứu và giảng dạy thuộc lĩnh vực Báo chí, Truyền thông và các ngành liên quan.

Đến nay, Ban Tổ chức hội thảo đã nhận hơn 400 tóm tắt tham luận từ các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý, giảng viên, sinh viên trong nước và quốc tế. Trong đó, gần 50 toàn văn tham luận chất lượng cao được chấp thuận.

Một số diễn giả chính dự kiến sẽ chia sẻ các nghiên cứu chuyên sâu và giàu tính học thuật trong Hội thảo. Sự góp mặt của các học giả đầu ngành trong và ngoài nước hứa hẹn mang đến những góc nhìn sâu sắc, xu hướng mới và giải pháp thực tiễn cho đào tạo truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo.

Ngoài các phiên tham luận học thuật, Hội thảo ME.AI25 còn bao gồm nhiều hoạt động đáng chú ý, như: Khu vực triển lãm AI sáng tạo: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, mô hình, giải pháp ứng dụng AI trong truyền thông và giáo dục từ các doanh nghiệp, sinh viên; Không gian kết nối học thuật và doanh nghiệp: Tạo cơ hội gặp gỡ, hợp tác, chia sẻ giữa giới học giả, cơ quan báo chí, tổ chức đào tạo và doanh nghiệp công nghệ.

Khi tham gia hội thảo các diễn giả và chuyên gia sẽ có cơ hội chia sẻ nghiên cứu, công trình và quan điểm học thuật đến cộng đồng chuyên môn trong và ngoài nước. Bài viết được xem xét đăng trong Kỷ yếu hội thảo quốc tế ME.AI25 (có ISBN) và truyền thông rộng rãi trên các kênh đối tác.

Đối với doanh nghiệp, đơn vị đồng hành: Booth trưng bày & giới thiệu sản phẩm tại khu triển lãm; Cơ hội phát biểu tại hội thảo; Xuất hiện trên 10+ đầu báo lớn; Logo & thông tin xuất hiện trên toàn bộ ấn phẩm truyền thông; Cơ hội giao lưu, học hỏi, mở rộng mạng lưới chuyên môn với các học giả và doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, công nghệ và giáo dục…

Hội thảo “Đào tạo Truyền thông trong bối cảnh AI và Chuyển đổi số 2025 (ME.AI25)” hứa hẹn là sự kiện học thuật tiêu biểu cuối năm, góp phần kết nối tri thức, thúc đẩy sáng tạo và lan tỏa tinh thần đổi mới trong giáo dục truyền thông Việt Nam.

Hội thảo do Trường Đại học FPT Hà Nội chủ trì, phối hợp tổ chức cùng Bộ môn Quản trị Truyền thông Đa phương tiện, Thời báo Văn học Nghệ thuật và Công ty Cổ phần Tập đoàn Truyền thông Tri Thức Số.

Bài viết liên quan

Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

Kỳ thi Đánh giá năng lực HSA 2026 ghi nhận điểm cao nhất 129/150

calendar-icon 23/03/26 17:00
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội ghi nhận thí sinh đạt 129/150 điểm trong đợt thi thứ hai – mức cao nhất từ đầu mùa thi, thu hút hơn 10.000 thí sinh tham dự. Kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục ghi nhận mức điểm cao mới, với thí sinh đạt 129/150 điểm trong ngày thi đầu tiên của đợt thi thứ hai. Đây là mức điểm cao nhất của kỳ thi tính đến thời điểm hiện tại, vượt mốc 127 điểm ở đợt thi trước đó. Thí sinh thi HSA 2026 điểm Viện Đào tạo số và Khảo thí tại Hòa Lạc. (Ảnh: VNU) Đợt thi thứ hai được tổ chức tại 13 điểm thi ở nhiều địa phương, thu hút hơn 10.100 thí sinh tham dự, đạt tỷ lệ dự thi trên 99%. Trong ngày thi đầu tiên, hội đồng thi ghi nhận một trường hợp vi phạm quy chế bị đình chỉ; tính chung từ đầu mùa thi đến nay có 3 trường hợp vi phạm. Thi đánh giá năng...
Đại học Quốc gia TPHCM có nữ giám đốc đầu tiên

Đại học Quốc gia TPHCM có nữ giám đốc đầu tiên

calendar-icon 16/12/25 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 15/12, GS.TS Nguyễn Thị Thanh Mai được Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm giữ chức Giám đốc Đại học Quốc gia TPHCM. GS.TS Nguyễn Thị Thanh Mai trong một sự kiện tại Đại học Quốc gia TPHCM, tháng 11/2025. GS.TS Nguyễn Thị Thanh Mai sinh năm 1974 tại tỉnh Quảng Ngãi. Bà tốt nghiệp cử nhân Hóa học tại Trường ĐH Tổng hợp TPHCM (nay là Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TPHCM) năm 1996. Sau đó, bà công tác tại Khoa Hóa học, tiếp tục học và nhận bằng Thạc sĩ Hóa học, chuyên ngành Hóa phân tích vào năm 2001 tại Trường Đại học Khoa học tự nhiên. GS.TS Nguyễn Thị Thanh Mai là nữ giám đốc đầu tiên của Đại học Quốc gia TPHCM. Năm 2002, bà sang Nhật Bản theo học chương trình nghiên cứu sinh tại Trường Đại học Y Dược Toyama và nhận bằng tiến sĩ Dược học vào năm 2005. Sau khi hoàn thành học vị, bà trở về nước và tiếp tục công tác tại Trường Đại học Khoa học tự nhiên. Từ năm 2007, bà lần lượt đảm nhiệm...
 Điểm mới quan trọng trong chế độ làm việc của giáo viên giáo dục thường xuyên

Điểm mới quan trọng trong chế độ làm việc của giáo viên giáo dục thường xuyên

calendar-icon 25/02/26 09:15
Theo Giáo dục thời đại - Quy định mới về chế độ làm việc đối với giáo viên giáo dục thường xuyên có những điểm mới quan trọng, đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Giáo viên giáo dục thường xuyên bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ trong dạy học. Nghiên cứu Thông tư số 04/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên (Thông tư 04), ông Lê Văn Hòa - Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Tin học, Ngoại ngữ tỉnh Quảng Trị cho biết có một số điểm mới quan trọng. Thứ nhất, lần đầu tiên Bộ GD&ĐT ban hành thông tư chuẩn hóa khung thời gian làm việc và đưa ra định mức tiết dạy riêng cho giáo viên giáo dục thường xuyên. Điểm mới rõ rệt nhất là việc định lượng chi tiết thời gian làm việc trong một năm học, giúp công tác quản lý tại các trung tâm trở nên thuận lợi và minh bạch. Cụ thể, tổng thời gian làm việc được chia cụ thể thành 37 tuần giảng dạy (35 tuần thực dạy, 2 tuần dự phòng);...