Từ 19/6, Hà Nội bắt đầu công bố điểm thi lớp 10

calendar-icon 01/06/26 13:57
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau khi hoàn thành kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027, thí sinh và phụ huynh tại Hà Nội sẽ bước vào giai đoạn chờ công bố kết quả. Theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Hà Nội, điểm thi, điểm chuẩn và các thủ tục phúc khảo, xác nhận nhập học sẽ được triển khai từ giữa tháng 6.
Theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Hà Nội, công tác chấm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 đang được triển khai theo đúng tiến độ. Hội đồng chấm thi thực hiện chấm bài thi trắc nghiệm từ ngày 1/6 đến 10/6, trong khi bài thi tự luận được chấm từ ngày 2/6 đến 10/6.

Dự kiến từ ngày 19 đến 22/6, Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 trên Cổng thông tin điện tử của Sở và hệ thống tuyển sinh đầu cấp của thành phố. Trong cùng thời gian, điểm chuẩn vào các trường THPT công lập cũng sẽ được công bố để thí sinh biết kết quả trúng tuyển.


Dự kiến Hà Nội sẽ công bố điểm thi vào lớp 10 từ ngày 19/6 đến 22/6. (Ảnh: Báo Chính phủ)

Sau khi có kết quả, từ ngày 19 đến 25/6, các cơ sở giáo dục tiếp nhận đơn phúc khảo của học sinh có nhu cầu. Chậm nhất ngày 25/6, các trường THCS sẽ hoàn trả hồ sơ và phiếu báo kết quả thi tuyển sinh cho học sinh.

Công tác xác nhận nhập học được tổ chức từ 13h30 ngày 25/6 đến hết ngày 27/6 theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp. Đối với các trường THPT công lập chất lượng cao, việc xác nhận nhập học được thực hiện trực tiếp trong cùng khoảng thời gian.

Năm học 2026-2027, Hà Nội có hơn 124.000 học sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT công lập không chuyên. Trong khi đó, tổng chỉ tiêu tuyển sinh của 122 trường THPT công lập không chuyên là hơn 79.500 học sinh, tạo nên mức độ cạnh tranh khá cao trong kỳ tuyển sinh năm nay.

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Ở môn thi cuối cùng là Toán, có 123.673 thí sinh dự thi, đạt tỷ lệ 99,67%; 409 thí sinh vắng mặt. Toàn kỳ thi ghi nhận một số trường hợp vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi và đã được xử lý theo quy định. Các điểm thi trên địa bàn thành phố đều bảo đảm an ninh, an toàn và không xảy ra sự cố bất thường.

Bài viết liên quan

Phát huy AI trong lớp học không biên giới

Phát huy AI trong lớp học không biên giới

calendar-icon 30/01/26 09:22
Theo Giáo dục thời đại - Việc ứng dụng công nghệ thông tin, nhất là trí tuệ nhân tạo (AI), đang mở ra những hướng đi mới cho dạy và học giáo dục vùng cao Tây Bắc. Học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Hoang Thèn, xã Khổng Lào (Lai Châu) tương tác với bài học nhờ bài giảng có sử dụng AI. Trong đó, mô hình “lớp học không biên giới” được xem là một giải pháp hiệu quả, góp phần từng bước thu hẹp khoảng cách giáo dục. Xóa nhòa rào cản địa lý Những năm gần đây, nhiều cơ sở giáo dục tại Lào Cai đã mạnh dạn triển khai các lớp học kết nối, lớp học không biên giới thông qua nền tảng trực tuyến. Chỉ với chiếc máy tính kết nối Internet, học sinh vùng cao có thể tham gia học chung với học sinh ở các địa phương khác trong nước, thậm chí kết nối với học sinh và giáo viên ở nước ngoài. Thông qua các lớp học này, học sinh không chỉ được tiếp cận kiến thức mới, phương pháp học tập hiện đại mà còn có cơ hội giao lưu văn hóa,...
Áp lực tuyển sinh đầu cấp tại đô thị lớn nhất cả nước

Áp lực tuyển sinh đầu cấp tại đô thị lớn nhất cả nước

calendar-icon 18/03/26 14:26
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đô thị lớn nhất cả nước đang chuẩn bị bước vào mùa tuyển sinh đầu cấp năm học 2026–2027 với quy mô chưa từng có, khi tổng số học sinh dự kiến vào lớp 1, lớp 6 và lớp 10 lên tới gần 525.000 em. Áp lực phân bổ trường lớp, bảo đảm chỗ học và điều tiết học sinh giữa các khu vực đang đặt ra nhiều thách thức cho ngành giáo dục địa phương.  Theo ngành giáo dục địa phương, năm học tới có khoảng 170.621 trẻ vào lớp 1; 184.430 học sinh vào lớp 6 và 169.927 học sinh dự kiến vào lớp 10. Khảo sát tại 168 đơn vị hành chính cho thấy hệ thống giáo dục công lập hiện có 1.245 trường học, gồm 781 trường tiểu học và 464 trường THCS. Ở cấp tiểu học, mạng lưới trường lớp được phân bố khá đồng đều. Tất cả 168/168 phường, xã và đặc khu đều có ít nhất một trường tiểu học, cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh tại địa phương. Tuy nhiên, ở cấp THCS vẫn còn một số khu vực chưa...
Giáo dục giới tính: Học sinh muốn được vui chơi nhiều hơn

Giáo dục giới tính: Học sinh muốn được vui chơi nhiều hơn

calendar-icon 09/12/25 14:16
Theo Sức khỏe trẻ em - Em Nguyễn Thị Xuyến cho rằng cần cho học sinh cần có chương trình riêng giáo dục học sinh về những vấn đề như bình đẳng giới, giáo dục giới tính, phòng tránh xâm hại từ bậc mầm non, tiểu học. Học sinh được vui chơi, hòa nhập để chia sẻ, thấu hiểu cùng bạn bè trang lứa...để giáo dục giới tính, hơn là đọc từ sách vở. Học sinh góp ý xây dựng Luật Giáo dục tại buổi tọa đàm. Ý kến của Xuyến được nêu ra tại tọa đàm góp ý kiến dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 14/1, với sự tham gia của gần 300 học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thái Nguyên. Cần có chương trình giáo dục giới tính từ ngay từ đầu Cô Lê Bằng Giang, giáo viên dạy Ngữ văn của nhà trường cho rằng, tại điều 12 của dự thảo về quyền và nghĩa vụ học tập của các em học sinh nên thay từ "nam nữ" bằng từ "giới tính", để nội hàm rộng hơn và tránh những bất cập thực tế nảy sinh. Đồng...