Vững vàng chất lượng giáo dục trong 'chuyển động' của đổi mới

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục trong quá trình chuyển đổi của bộ máy hành chính.

Giáo dục Tuyên Quang vững vàng trên con đường đổi mới.

Tinh gọn bộ máy nhưng không giảm chất lượng

Khi toàn hệ thống chính trị thực hiện sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy theo hướng hiệu lực, hiệu quả, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang đứng trước yêu cầu kép: vừa ổn định tổ chức, vừa không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. Thực tiễn triển khai cho thấy, bằng tư duy chủ động, cách làm linh hoạt và lấy chất lượng người học làm trung tâm, giáo dục Tuyên Quang đã biến “chuyển động bộ máy” thành động lực đổi mới, tạo nền tảng cho phát triển bền vững.

Tuyên Quang là tỉnh miền núi, địa bàn rộng, dân cư phân tán, điều kiện kinh tế – xã hội còn nhiều khó khăn. Toàn tỉnh hiện có trên 1.000 cơ sở giáo dục với hàng nghìn điểm trường lẻ, hơn 32.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên, đang thực hiện nhiệm vụ chăm lo học tập cho hàng trăm nghìn học sinh các cấp học. Việc sắp xếp tổ chức bộ máy hành chính và điều chỉnh mô hình quản lý đặt ra không ít thách thức cho ngành Giáo dục.

Chất lượng giáo dục mũi nhọn và đại trà đều được chú trọng.

Trước yêu cầu đó, ngành Giáo dục Tuyên Quang đã chủ động rà soát, kiện toàn hệ thống quản lý từ tỉnh đến cơ sở; phân định rõ chức năng, nhiệm vụ, tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm người đứng đầu. Quá trình sắp xếp mạng lưới trường, lớp được thực hiện thận trọng, khoa học, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh, nhất là học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Cùng với việc giảm các điểm trường nhỏ lẻ, Tuyên Quang tập trung đầu tư cho trường chính, trường trung tâm; củng cố hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú, góp phần ổn định quy mô học sinh, nâng cao điều kiện dạy và học. Đến nay, trên 64 số trường học trong toàn tỉnh đạt chuẩn quốc gia, tạo nền tảng quan trọng để chuẩn hóa chất lượng giáo dục ở các địa phương.

Trong chuyển động bộ máy, yếu tố con người được xác định là then chốt. Công tác xây dựng, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được triển khai đồng bộ. Tỉnh quan tâm tuyển dụng, bổ sung giáo viên còn thiếu, đồng thời đẩy mạnh bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng quản lý theo vị trí việc làm. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn ngày càng tăng, góp phần nâng cao chất lượng điều hành nhà trường và chất lượng giảng dạy.

Đổi mới quản lý, phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng thực chất

Song song với ổn định tổ chức, ngành Giáo dục Tuyên Quang tập trung đổi mới quản lý và phương pháp dạy học, coi đây là “trục xuyên suốt” để giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục. Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các cấp học, với tinh thần linh hoạt, phù hợp điều kiện thực tế từng địa phương, từng cơ sở giáo dục.

Các nhà trường chú trọng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; tăng cường hoạt động trải nghiệm, thực hành, nghiên cứu khoa học; quan tâm giáo dục đạo đức, kỹ năng sống. Nhờ đó, chất lượng giáo dục đại trà tiếp tục được giữ vững. Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình các cấp học đạt mức cao; tỷ lệ tốt nghiệp THPT hằng năm duy trì ổn định, phản ánh hiệu quả của quá trình tổ chức dạy học trong điều kiện bộ máy có nhiều thay đổi.

Học sinh Tuyên Quang đạt nhiều thành tích trên đấu trường tri thức trong nước và thế giới.

Giáo dục mũi nhọn cũng ghi nhận nhiều điểm sáng. Học sinh Tuyên Quang tiếp tục đạt giải cao tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, cuộc thi khoa học kỹ thuật, các sân chơi trí tuệ trong nước và khu vực. Những kết quả này không chỉ khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông mà còn tạo động lực lan tỏa phong trào dạy tốt – học tốt trong toàn ngành.

Một điểm nhấn quan trọng trong giai đoạn hiện nay là đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục. Toàn bộ các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã được kết nối Internet; nhiều phần mềm quản lý học sinh, sổ điểm, học bạ điện tử được triển khai đồng bộ, giúp giảm áp lực hành chính cho giáo viên, tăng hiệu quả quản lý và minh bạch hóa hoạt động nhà trường. Công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện nghiêm túc, trở thành công cụ quan trọng để các cơ sở giáo dục cải tiến và nâng cao chất lượng một cách bền vững.

Theo ông Vũ Đình Hưng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, thành công này bắt nguồn từ tư duy quản trị hiện đại, tinh thần chủ động và sự chỉ đạo quyết liệt, xuyên suốt. Tuyên Quang tự hào là tỉnh đầu tiên trong cả nước hoàn thành cơ sở dữ liệu ngành giáo dục, đồng thời ký kết quy chế phối hợp với các xã, phường nhằm tăng cường hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục.

Đây không chỉ là bước tiến quan trọng về mặt kỹ thuật, mà còn thể hiện tầm nhìn chiến lược, lấy dữ liệu làm “xương sống” cho công tác điều hành, ra quyết định và hoạch định chính sách, từng bước xây dựng hệ thống quản lý giáo dục thống nhất, minh bạch và vận hành hiệu quả.