Vì sao xét học bạ 2026 bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn?

calendar-icon 24/04/26 16:33
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ năm 2026, phương thức xét tuyển đại học bằng học bạ có điểm mới đáng chú ý khi tổ hợp xét tuyển bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn. Quy định này nhằm bảo đảm đánh giá năng lực nền tảng của thí sinh, đồng thời siết chặt chất lượng đầu vào.

Theo quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, phương thức xét tuyển bằng học bạ tiếp tục được áp dụng nhưng có những điều chỉnh quan trọng về cách tính điểm và tổ hợp xét tuyển.

Cụ thể, việc xét tuyển sẽ dựa trên kết quả học tập của cả 3 năm THPT, bao gồm điểm trung bình của 6 học kỳ lớp 10, 11 và 12. Thí sinh phải sử dụng tối thiểu 3 môn trong tổ hợp xét tuyển và tổng điểm được quy đổi về thang điểm 30 theo quy định.

Điểm mới đáng chú ý là trong tổ hợp xét tuyển bắt buộc phải có ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Ngữ văn. Đồng thời, trọng số của một trong hai môn này phải chiếm tối thiểu 1/3 tổng điểm xét tuyển.


(Ảnh minh hoạ: 24H)

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định này nhằm đảm bảo đánh giá toàn diện nhưng vẫn giữ vai trò cốt lõi của các môn học nền tảng, tránh tình trạng lựa chọn tổ hợp “lệch” không phản ánh đúng năng lực học tập của thí sinh.

Nhiều thí sinh và phụ huynh băn khoăn về cách triển khai phương thức xét học bạ trong bối cảnh quy định mới. Tuy nhiên, về cơ bản, cách thức xét tuyển không thay đổi lớn so với các năm trước, vẫn dựa trên kết quả học tập tích lũy trong suốt quá trình học THPT.

Việc bổ sung điều kiện bắt buộc với môn Toán hoặc Ngữ văn được đánh giá là bước điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh, đồng thời tạo sự cân bằng giữa các nhóm ngành đào tạo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý, các cơ sở đào tạo sẽ căn cứ quy chế chung để xây dựng phương án tuyển sinh cụ thể, trong đó có thể quy định chi tiết về tổ hợp môn, cách tính điểm và tiêu chí phụ phù hợp với từng ngành học.

Với thí sinh, việc nắm rõ quy định mới sẽ giúp chủ động hơn trong lựa chọn tổ hợp xét tuyển, từ đó tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành và trường đại học phù hợp.

Bài viết liên quan

Tuyên Quang thúc đẩy phát triển toàn diện giáo dục giai đoạn mới

Tuyên Quang thúc đẩy phát triển toàn diện giáo dục giai đoạn mới

calendar-icon 15/12/25 16:20
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang tập trung thúc đẩy phát triển toàn diện, nâng cao chất lượng và đổi mới giáo dục địa phương đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang phát biểu tại cuộc họp. (Ảnh: Tố Mai) Ngày 15/12, UBND tỉnh Tuyên Quang tổ chức họp, cho ý kiến quan trọng vào Đề án phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045, cùng dự thảo Nghị quyết của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về phân công giáo dục Mầm non cho trẻ 3-5 tuổi. Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang khẳng định quyết tâm đổi mới mạnh mẽ của toàn ngành Giáo dục Tuyên Quang, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững và nâng cao chất lượng toàn diện. Đề án Phát triển giáo dục và đào tạo cùng dự thảo Nghị quyết về Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ 3-5 tuổi được xác định là những văn bản chiến lược, nhằm cụ thể hóa chỉ đạo của Trung ương và Tỉnh ủy. Các văn bản này...
TPHCM hướng tới phổ cập THPT năm 2035, triển khai 100% trường học số

TPHCM hướng tới phổ cập THPT năm 2035, triển khai 100% trường học số

calendar-icon 12/12/25 13:56
Theo Giáo dục thời đại - TPHCM dự kiến đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục THPT và trình độ tương đương vào năm 2035. Tiết học Google của học sinh Trường THPT Phú Nhuận (TPHCM). Mục tiêu trên được nêu ra trong Dự thảo quyết định về ban hành kế hoạch triển khai Chương trình hành động của Chính phủ, Chương trình hành động của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn TPHCM, đang được Sở GD&ĐT TPHCM lấy ý kiến. TPHCM đặt mục tiêu hoàn thiện đồng bộ mạng lưới cơ sở giáo dục với phân bố khoa học, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời; bảo đảm tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi 3–18, giảm quá tải và tạo nền tảng cho giáo dục chất lượng cao. Đồng thời nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia theo hướng bền vững, gắn chuẩn cơ sở vật chất với chất lượng giáo dục và chuyển đổi số, với mục tiêu đạt chuẩn 40% ở mầm non, 45% ở tiểu học, 50% ở...
Tuyên Quang tiếp nhận, tuyển dụng 488 viên chức giáo dục

Tuyên Quang tiếp nhận, tuyển dụng 488 viên chức giáo dục

calendar-icon 16/01/26 10:46
Theo Giáo dục thời đại - Theo kế hoạch, tỉnh Tuyên Quang sẽ hoàn thành tiếp nhận, tuyển dụng 488 viên chức giáo dục trong tháng 5/2026. Kế hoạch nhằm bổ sung kịp thời đội ngũ giáo viên trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang. Ngày 15/1, UBND tỉnh Tuyên Quang ban hành Quyết định phê duyệt Kế hoạch tuyển dụng, tiếp nhận vào viên chức sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang năm 2025, với tổng số 488 chỉ tiêu, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn. Theo quyết định, việc tuyển dụng được thực hiện theo hai hình thức "tiếp nhận vào viên chức" và "xét tuyển viên chức". Cụ thể, 144 chỉ tiêu tiếp nhận vào viên chức theo quy định tại Nghị định số 115 (được sửa đổi, bổ sung), trong đó có 3 chỉ tiêu dành cho người dân tộc thiểu số (dân tộc Mông), phân bổ ở các cấp học: mầm non 45 chỉ tiêu, tiểu học 62 chỉ tiêu, trung học cơ sở 36 chỉ tiêu và trung học phổ thông 1 chỉ tiêu. Bên cạnh đó,...