Vai trò của giáo dục trong xử lý thách thức an ninh mạng đối với trẻ em

calendar-icon 18/11/25 17:07
Tác giả: PV

Theo Giáo dục thời đại - Hơn 45 trường học cùng tham dự Cyber Peace 2025 - mô hình giáo dục an toàn số theo hướng trường học, học sinh, phụ huynh cùng tham gia.

Cyber Peace 2025 được tổ chức tại Trường PTLC Song ngữ Quốc tế Wellspring là hoạt động nối dài tinh thần Công ước Hà Nội 2025 - văn kiện quốc tế đầu tiên về bảo vệ trẻ em trong không gian mạng do Việt Nam đăng cai mở ký.

Hành trình từ Cyber Day đến Cyber Peace 2025 của Wellspring thể hiện rõ quan điểm: An toàn số không thể là khẩu hiệu trong một ngày, mà phải là quá trình liên tục. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, thảo luận nhóm, sinh hoạt chuyên đề và hướng dẫn thực tế, học sinh được tiếp cận sáu nguyên tắc an toàn số theo cẩm nang của Cục A05 (Bộ Công an), từ kỹ năng nhận diện đường link độc hại, xử lý bắt nạt trực tuyến đến thực hành giao tiếp có trách nhiệm.

Nhà trường cũng khuyến khích học sinh và phụ huynh ký cam kết trực tuyến, tải tài liệu hướng dẫn và chủ động chia sẻ kiến thức an toàn số trong cộng đồng.

Trong khuôn khổ Cyber Peace 2025, diễn đàn tương tác “Đối thoại không biên giới” quy tụ các đại diện đến từ Bộ Ngoại giao, Bộ GD&ĐT, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và các cơ quan đối ngoại chia sẻ quan điểm về ý nghĩa của Công ước Hà Nội và vai trò của giáo dục trong bảo vệ trẻ em.

Ở góc nhìn cơ sở giáo dục, Tiến sĩ Nguyễn Vĩnh Sơn, Tổng Hiệu trưởng Wellspring Hanoi, chọn hai từ khóa: kết nối toàn cầu và trách nhiệm.

TS. Nguyễn Vĩnh Sơn cho biết việc 72 quốc gia ký Công ước Hà Nội cũng thể hiện sự thống nhất toàn cầu trong bảo vệ trẻ em trên môi trường số. Điều này cũng đặt ra trách nhiệm cho các trường học trong việc đưa tinh thần Công ước vào giảng dạy một cách gần gũi, thực tiễn.

Tiến sĩ cho rằng, dạy an toàn số không chỉ là hướng dẫn cách dùng thiết bị hay xử lý sự cố. Quan trọng hơn, học sinh phải hiểu cách thông tin được tạo ra, vận hành và tác động đến cuộc sống, từ đó hình thành năng lực phân tích, đánh giá, phản biện và ứng xử có trách nhiệm.

Vai trò trung tâm của đội ngũ giáo viên là những người “trao niềm tin và truyền cảm hứng”, giúp học sinh nhận ra giá trị thật sự của công nghệ: phục vụ học tập, phát triển và cống hiến, Tiến sĩ nhấn mạnh.

Cyber Peace 2025 cho thấy một điều rõ ràng: khi các nhà trường tham gia sâu vào giáo dục an toàn số, tác động lan tỏa sẽ lớn hơn rất nhiều. Việc Wellspring trở thành điểm tổ chức nhiều hoạt động của Công ước Hà Nội 2025 không chỉ thể hiện sự tin cậy của các cơ quan quản lý và tổ chức quốc tế, mà còn phản ánh nỗ lực lâu dài của nhà trường trong việc xây dựng môi trường học đường an toàn, hiện đại và phù hợp với bối cảnh số.

Bài viết liên quan

Nữ sinh đạt giải Nhất môn Lịch sử quốc gia muốn lan tỏa lý tưởng thế hệ đi trước

Nữ sinh đạt giải Nhất môn Lịch sử quốc gia muốn lan tỏa lý tưởng thế hệ đi trước

calendar-icon 23/01/26 09:46
Theo Giáo dục thời đại - Nữ sinh Tuyên Quang xuất sắc giành giải Nhất môn Lịch sử cấp quốc gia mong muốn lan tỏa giá trị truyền thống, khát vọng của thế hệ đi trước. Em Nguyễn Thùy Dương, nữ sinh giành giải Nhất môn Lịch sử Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Em Nguyễn Thùy Dương, học sinh lớp 12 chuyên Lịch sử, Trường THPT Chuyên Hà Giang, tỉnh Tuyên Quang vừa xuất sắc giành giải Nhất Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026, với số điểm 17,5. Đây là giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Lịch sử đầu tiên của nhà trường, đánh dấu cột mốc quan trọng và đóng góp thành tích học tập chung của tỉnh Tuyên Quang. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia là sân chơi trí tuệ lớn, đòi hỏi thí sinh không chỉ nắm vững kiến thức chuyên sâu mà còn có khả năng tư duy hệ thống, phân tích và vận dụng linh hoạt. Với kết quả đạt được, Nguyễn Thùy Dương đã khẳng định năng lực học tập nổi trội cũng như niềm đam mê bền bỉ đối với môn Lịch...
3 nam sinh cùng lớp ở Nghệ An giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh

3 nam sinh cùng lớp ở Nghệ An giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh

calendar-icon 28/01/26 09:50
Theo Giáo dục thời đại - Từng có điểm đầu vào nằm tốp cuối lớp, 3 nam sinh trường chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) bứt phá giành giải Nhất quốc gia môn tiếng Anh năm lớp 12. 3 nam sinh Trần Nhật Nam, Nguyễn Phước Hải Khánh, Nguyễn Quang Minh. Ảnh: Hồ Lài Nguyễn Quang Minh, Nguyễn Phước Hải Khánh và Trần Nhật Nam cùng lớp 12C5 Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) đã xuất sắc giành giải Nhất môn tiếng Anh thi học sinh giỏi quốc gia năm 2026. Trần Nhật Nam - giải Nhất của cậu học trò tài hoa Khi trúng tuyển vào lớp chuyên tiếng Anh, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, mục tiêu của Trần Nhật Nam chỉ hướng tới thi IELTS đạt kết quả cao. Vốn có thiên hướng nghệ thuật, biết đàn, hát, vẽ, thích chụp ảnh, trong 2 năm lớp 10 và 11, em dành khá nhiều thời gian cho các hoạt động phong trào và các câu lạc bộ tại trường. Với 16,3 điểm Trần Nhật Nam là thí sinh có điểm cao nhất của đội tuyển môn Tiếng Anh của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và...
 Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

calendar-icon 26/02/26 17:56
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, khi giáo dục thường xuyên (GDTX) ngày càng khẳng định vị thế, vai trò quan trọng, đặc biệt trong mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, thì việc xây dựng quy định riêng về chế độ làm việc đối với đội ngũ giáo viên của lĩnh vực này trở thành đòi hỏi tất yếu của thực tiễn. Đây là bước hoàn thiện hành lang pháp lý quan trọng cho một lĩnh vực vốn nhiều đặc thù, linh hoạt và không ít thách thức. Trong nhiều năm, giáo viên GDTX áp dụng chung chế độ làm việc như giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Sự “đồng phục hóa” này chưa phản ánh đúng tính chất công việc đặc thù của GDTX: Lớp học đa dạng về độ tuổi; quy mô linh hoạt; tuyển sinh diễn ra quanh năm; nhiều loại hình đào tạo song song; và đặc biệt là vai trò tư vấn, hướng nghiệp, kết nối doanh nghiệp đậm nét. Thông tư 04/2026/TT-BGDĐT là văn bản đầu tiên xây dựng chế độ làm việc riêng cho giáo viên GDTX, trên cơ sở...