Tuyên Quang công nhận 27 trường đạt chuẩn quốc gia năm 2025

calendar-icon 14/01/26 14:39
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang công nhận 27 trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2025, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển bền vững địa phương.

Thầy và trò Trường THPT Tân Trào, Minh Xuân, Tuyên Quang.

Ngày 12/1, Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang thông tin công nhận các trường mầm non, phổ thông đạt kiểm định chất lượng giáo dục và đạt chuẩn quốc gia năm 2025, góp phần khẳng định nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh.

Theo Quyết định số 965 và 1097 của Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang, có 27 trường học được công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và đạt chuẩn quốc gia năm 2025.

Cụ thể, trong số các cơ sở giáo dục được công nhận có 11 trường mầm non, 8 trường tiểu học, 2 trường trung học cơ sở, 1 trường tiểu học và trung học cơ sở, cùng 4 trường trung học phổ thông và 1 trường PTDTNT THCS&THPT. Các trường phân bố tại nhiều địa phương trong tỉnh như Yên Sơn, Sơn Dương, Lâm Bình, Hà Giang, Bắc Quang, Vĩnh Tuy và một số xã, phường khác, thể hiện sự phát triển đồng đều của mạng lưới giáo dục.

Việc công nhận được thực hiện căn cứ các Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với từng cấp học; đồng thời phù hợp với quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang.

Theo Quyết định, kết quả công nhận có giá trị trong thời hạn 5 năm, kể từ ngày ký. Trong thời gian này, các cơ sở giáo dục có trách nhiệm tiếp tục phát huy kết quả đã đạt được, chủ động xây dựng kế hoạch duy trì, giữ vững và nâng cao chất lượng các tiêu chí theo quy định, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Sở GD&ĐT cho biết, việc đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là nhiệm vụ quan trọng, góp phần chuẩn hóa điều kiện dạy và học, nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục, đồng thời tạo nền tảng vững chắc để thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục bền vững trong giai đoạn tới.

Bài viết liên quan

Lần đầu áp dụng chuẩn nghề nghiệp thống nhất cho giảng viên đại học công lập và ngoài công lập

Lần đầu áp dụng chuẩn nghề nghiệp thống nhất cho giảng viên đại học công lập và ngoài công lập

calendar-icon 13/04/26 11:24
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 26/2026/TT-BGDĐT, lần đầu thiết lập chuẩn nghề nghiệp thống nhất áp dụng cho toàn bộ đội ngũ giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học, không phân biệt công lập hay ngoài công lập. Quy định mới góp phần tạo mặt bằng chung về chất lượng, đồng thời định hình rõ yêu cầu và lộ trình phát triển nghề nghiệp của giảng viên. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 26/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học, nhằm cụ thể hóa Luật Nhà giáo và tạo cơ sở thống nhất trong quản lý, phát triển đội ngũ. Điểm mới đáng chú ý là mở rộng phạm vi áp dụng đối với toàn bộ giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm cả công lập và ngoài công lập, thay vì chỉ giới hạn ở khu vực công lập như trước đây. Giờ học sinh viên Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh: ULIS-VNU) Thông tư quy định hệ thống nhiệm vụ của giảng...
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đại học bắt buộc có bằng tiến sĩ

Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đại học bắt buộc có bằng tiến sĩ

calendar-icon 07/04/26 13:59
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy định mới của Bộ GD&ĐT yêu cầu lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ, đồng thời đáp ứng tiêu chuẩn về kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu và quản lý. Theo quy định tại Thông tư 17/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng các trường đại học bắt buộc phải có trình độ tiến sĩ. Đây được xem là bước đi nhằm chuẩn hóa đội ngũ lãnh đạo trong hệ thống giáo dục đại học. Yêu cầu cụ thể với hiệu trưởng Theo thông tư, hiệu trưởng trường đại học phải đáp ứng các tiêu chuẩn chung về phẩm chất đạo đức, sức khỏe và năng lực quản lý, đồng thời có trình độ tiến sĩ và uy tín chuyên môn phù hợp với lĩnh vực đào tạo của nhà trường. Bên cạnh đó, ứng viên cần có ít nhất 5 năm kinh nghiệm giảng dạy hoặc nghiên cứu phù hợp; tối thiểu 2 năm kinh nghiệm quản lý ở cấp trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương trở lên. Đồng thời, phải có năng...
Áp lực lớp 10 ở Hà Nội: Bài toán cung – cầu và “lối ra” cho 60.000 học sinh

Áp lực lớp 10 ở Hà Nội: Bài toán cung – cầu và “lối ra” cho 60.000 học sinh

calendar-icon 30/03/26 15:11
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội tiếp tục là một trong những “điểm nóng” của giáo dục khi số học sinh tốt nghiệp THCS vượt xa khả năng tiếp nhận của hệ thống trường công lập. Năm học 2026–2027, toàn thành phố có khoảng 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong khi chỉ tiêu vào lớp 10 công lập khoảng 88.000. Điều này đồng nghĩa với việc khoảng 60.000 học sinh sẽ phải lựa chọn các hướng đi khác ngoài hệ thống công lập. Hiện Hà Nội có khoảng 117 trường THPT công lập, song theo các chuyên gia, quy mô này vẫn chưa theo kịp tốc độ gia tăng dân số và nhu cầu học tập. Dù thành phố đã và đang xây dựng thêm một số trường mới, việc mở rộng hạ tầng giáo dục đòi hỏi thời gian dài và nguồn lực lớn, khó giải quyết áp lực trong ngắn hạn. Các chuuyên gia cho rằng, để giảm áp lực bền vững cho kỳ thi vào lớp 10 Hà Nội cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm tăng nguồn cung cơ sở giáo dục. (Ảnh minh...