Tủ khóa điện thoại ở Singapore: Giải pháp 'giảm nghiện' công nghệ

calendar-icon 14/01/26 17:31
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Lo ngại học sinh bị phụ thuộc vào công nghệ, các trường trung học tại Singapore đang lắp đặt tủ khóa để cất giữ điện thoại di động.

Học sinh Singapore gửi điện thoại trong tủ khóa trước khi đến lớp.

Biện pháp này góp phần cải thiện sự tập trung, tương tác xã hội cho học sinh trong thời đại số.

Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục Singapore (MOE), từ tháng 1/2026, học sinh trung học không được sử dụng điện thoại, đồng hồ thông minh tại trường học. Thiết bị phải được cất giữ ở các khu vực lưu trữ riêng.

Nhằm góp phần triển khai hiệu quả lệnh cấm, các trường trung học đang lắp đặt tủ khóa chuyên dụng để học sinh cất giữ điện thoại. Theo các tài liệu đấu thầu công bố trên cổng mua sắm công GeBIZ, gần 10 trường đã bày tỏ sự quan tâm đến việc mua tủ khóa điện thoại vào cuối năm 2025 và đầu năm 2026.

Wide-Links, công ty nhập khẩu và cung cấp nội thất văn phòng, cho biết họ đã cung cấp tủ đựng điện thoại cho hơn 40 trường học, bao gồm cả tiểu học, trong năm 2025. Các tủ này cho phép học sinh khóa bằng mã số hoặc thẻ thông minh, trong khi giáo viên giữ chìa khóa chính để quản lý.

Ví dụ điển hình cho hiệu quả của mô hình này là Trường Trung học Springfield. Sau đại dịch Covid-19, ban giám hiệu nhận thấy học sinh dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, kể cả trong giờ ăn trưa và ra chơi.

Bà Eleanor Chia, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Các em ngồi cạnh nhau nhưng mỗi người đều dán mắt vào màn hình. Việc kiểm soát trong giờ học cũng gặp nhiều khó khăn khi học sinh giấu điện thoại dưới bàn, sau sách hoặc mang vào nhà vệ sinh”.

Năm 2023, Springfield quyết định đầu tư gần 6 nghìn SGD để mua 40 tủ khóa điện thoại lắp trong lớp học và 4 tủ di động cho các hoạt động ngoại khóa. Mỗi tủ có 48 ngăn, gắn cạnh bàn giáo viên. Học sinh tắt điện thoại và gửi vào tủ mỗi sáng, sau đó giáo viên khóa lại bằng hệ thống kỹ thuật số.

Dù vấp phải phản ứng mạnh mẽ ban đầu từ học sinh, nhà trường đã kết hợp biện pháp này với giáo dục về tác hại của nghiện điện thoại. Kết quả, giáo viên nhận thấy học sinh tập trung hơn, tương tác xã hội được cải thiện rõ rệt và các hành vi vi phạm kỷ luật giảm đáng kể. Từ kinh nghiệm của Springfield, nhiều trường khác đã tìm đến tham khảo và học hỏi.

Hoạt động trên nhận được sự ủng hộ của cha mẹ học sinh và chuyên gia giáo dục. Có con trai đang học tại Trường Trung học St Gabriel, chị Agnes Monica, 49 tuổi, bày tỏ ủng hộ các quyết định mới của Bộ Giáo dục. Ở Trường St Gabriel, bảo vệ nhắc học sinh tắt điện thoại khi vào cổng trường và các thiết bị được cất trong tủ khóa bên ngoài lớp học.

Trong bối cảnh công nghệ số ngày càng len sâu vào đời sống học đường, việc các trường học Singapore lựa chọn tủ khóa điện thoại di động cho thấy nỗ lực cân bằng giữa lợi ích của công nghệ và nhu cầu bảo vệ môi trường học tập lành mạnh.

Chị Agnes Monica, sống tại Singapore, cho biết: “Trong tình huống khẩn cấp, con vẫn có thể liên lạc cho bố mẹ. Còn lại con chỉ tập trung vào việc học. Điều này giải quyết được lo lắng của phụ huynh về cách thức liên lạc với con cái và điều chỉnh hành vi của các con trong môi trường giáo dục”.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/tu-khoa-dien-thoai-o-singapore-giai-phap-giam-nghien-cong-nghe-post763850.html

Bài viết liên quan

Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

calendar-icon 05/12/25 09:39
Theo Giáo dục thời đại -  Trong 2 năm 2023 và 2024, các trường đại học công lập Malaysia thu về 43 triệu RM từ lĩnh vực nghiên cứu và phát triển (R&D). Khoản thu nhập này đến từ hơn 200 sản phẩm được thương mại hóa cùng 296 công nghệ dựa trên tri thức được cấp phép bởi 20 trường đại học, theo thông tin tại Hội nghị giáo dục Dewan Rakyat. Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đại học, ông Datuk Mustapha Sakmud, cho biết thành tựu này phản ánh năng lực nghiên cứu và phát triển (R&D) gia tăng cùng định hướng gắn nghiên cứu với nhu cầu thị trường. Đây là kết quả từ sự kết hợp giữa hoạt động R&D, chiến lược chuyển giao công nghệ và sự quan tâm từ doanh nghiệp đối với các sản phẩm trí tuệ được phát triển trong nước. Chính phủ Malaysia cam kết tiếp tục cung cấp vốn nhằm thúc đẩy thương mại hóa cho các trường đại học trong năm 2026, đồng thời sẵn sàng cấp thêm tài trợ cho các dự án đạt mức độ sẵn sàng công nghệ cao. Hiện, 5 trường đại học nghiên cứu...
Giáo dục đại học châu Á: Kỷ nguyên chứng chỉ vi mô

Giáo dục đại học châu Á: Kỷ nguyên chứng chỉ vi mô

calendar-icon 14/12/25 09:21
Theo Giáo dục thời đại - Khi các nền kinh tế châu Á chuyển mình mạnh mẽ, thế hệ trẻ lớn lên trong thời đại số cũng thay đổi cách nhìn về giáo dục và nghề nghiệp. Singapore sử dụng chứng chỉ vi mô để nâng cao kỹ năng cho người lao động. Đây không còn là cải tiến mang tính thử nghiệm, mà là cuộc cải tổ sâu rộng, phản ánh đúng tốc độ biến đổi của nền kinh tế số và thị trường lao động. Mô hình ngân hàng tín chỉ Các quốc gia từ Ấn Độ, Philippines, Singapore đến Thái Lan đang tái định hình cấu trúc giáo dục đại học, dịch chuyển từ mô hình đào tạo truyền thống sang hệ sinh thái chứng chỉ vi mô và chương trình linh hoạt dựa trên kỹ năng. Chứng chỉ vi mô là các văn bằng được cấp cho người học sau khi hoàn thành một khóa học ngắn hạn tập trung vào kỹ năng hoặc năng lực cụ thể. Chứng chỉ vi mô không thay thế bằng cấp truyền thống, nhưng khi sở hữu chúng, thanh thiếu niên có đủ điều kiện tìm việc. Đây là cơ...
Hàn Quốc: Hơn 30 nghìn du học sinh cư trú bất hợp pháp

Hàn Quốc: Hơn 30 nghìn du học sinh cư trú bất hợp pháp

calendar-icon 23/01/26 13:36
Theo Giáo dục thời đại - Hàn Quốc đang đẩy mạnh thu hút sinh viên quốc tế như một phần trong chiến lược giáo dục và nhập cư dài hạn. Sinh viên quốc tế tại Trường Đại học Yeungnam học nấu món ăn Hàn Quốc. Tuy nhiên, những bất cập trong hệ thống visa lại khiến nhiều sinh viên rơi vào tình trạng cư trú bất hợp pháp, làm suy yếu chính mục tiêu mà quốc gia này theo đuổi. Theo nghiên cứu mới được công bố trên Tạp chí Di cư Quốc tế Hàn Quốc, hơn 1/10 sinh viên quốc tế đã ở lại quá hạn hoặc cư trú bất hợp pháp tại nước này vào năm 2024. Cụ thể, trong tổng số 263,7 nghìn sinh viên quốc tế đang theo học, có tới 34,2 nghìn người vi phạm các điều kiện visa, tăng gấp 5 lần so với năm 2014. PGS Kim Gyu-chan, chuyên gia nghiên cứu đa văn hóa tại Đại học Quốc gia Gangneung Wonju, cho biết: “Các số liệu trên phản ánh sự suy giảm cả về tính ổn định lẫn chất lượng lưu trú của sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc trong thập...