Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

calendar-icon 05/12/25 09:39
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại -  Trong 2 năm 2023 và 2024, các trường đại học công lập Malaysia thu về 43 triệu RM từ lĩnh vực nghiên cứu và phát triển (R&D).

Khoản thu nhập này đến từ hơn 200 sản phẩm được thương mại hóa cùng 296 công nghệ dựa trên tri thức được cấp phép bởi 20 trường đại học, theo thông tin tại Hội nghị giáo dục Dewan Rakyat.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đại học, ông Datuk Mustapha Sakmud, cho biết thành tựu này phản ánh năng lực nghiên cứu và phát triển (R&D) gia tăng cùng định hướng gắn nghiên cứu với nhu cầu thị trường. Đây là kết quả từ sự kết hợp giữa hoạt động R&D, chiến lược chuyển giao công nghệ và sự quan tâm từ doanh nghiệp đối với các sản phẩm trí tuệ được phát triển trong nước.

Chính phủ Malaysia cam kết tiếp tục cung cấp vốn nhằm thúc đẩy thương mại hóa cho các trường đại học trong năm 2026, đồng thời sẵn sàng cấp thêm tài trợ cho các dự án đạt mức độ sẵn sàng công nghệ cao.

Hiện, 5 trường đại học nghiên cứu hàng đầu của Malaysia đang đào tạo hơn 180 nghìn sinh viên, trong đó hơn 21% là sinh viên quốc tế. Không chỉ tập trung cho đào tạo, các trường cũng mở rộng nghiên cứu, sáng tạo, phát minh sản phẩm mới. Những tiến bộ này đem lại giá trị ứng dụng và thương mại hóa cao.

Bài viết liên quan

Gánh nặng giữ chỗ đại học với sinh viên Nhật Bản

Gánh nặng giữ chỗ đại học với sinh viên Nhật Bản

calendar-icon 26/12/25 13:23
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chi phí sinh hoạt leo thang, thực trạng sinh viên Nhật Bản phải đóng 'phí giữ chỗ' đại học đang gây nhiều tranh cãi. Sinh viên Nhật Bản trúng tuyển nhưng không nhập học vẫn mất phí. Dù chính phủ kêu gọi giảm gánh nặng tài chính, phần lớn các trường đại học tư thục vẫn do dự thay đổi chính sách hoàn trả lệ phí. Theo khảo sát, khoảng 70% các trường đại học tư thục tại 9 tỉnh thuộc vùng Chubu không có ý định hoàn trả học phí hoặc lệ phí nhập học cho những sinh viên đã trúng tuyển nhưng không theo học. Cuộc khảo sát trực tuyến được tiến hành vào tháng 10, sau khi Bộ Giáo dục Nhật Bản ban hành thông báo hồi tháng 6 kêu gọi các trường xem xét giảm bớt gánh nặng tài chính cho thí sinh. Thực trạng “trả học phí hai lần” từ lâu đã là nỗi bức xúc của sinh viên và phụ huynh. Theo ước tính của Bộ Giáo dục, cứ bốn sinh viên thì có một người phải nộp phí nhập học cho những trường mà...
 Tân cử nhân trước sóng gió thị trường lao động

Tân cử nhân trước sóng gió thị trường lao động

calendar-icon 10/03/26 08:53
Theo Giáo dục thời đại - Số lượng sinh viên tốt nghiệp đại học ở Đức có nguy cơ thất nghiệp tăng lên trong bối cảnh nền kinh tế trì trệ và thị trường việc làm thu hẹp.  Nhiều cử nhân Đức sống dưới ngưỡng thu nhập trung bình. Các chuyên gia cho rằng tác động từ suy thoái kinh tế và sự trỗi dậy của AI đang đặt ra thách thức mới cho lao động trẻ. Theo số liệu của Văn phòng Thống kê Liên bang Đức, khoảng 1,9 triệu người có bằng đại học tại Đức được xếp vào nhóm “có nguy cơ nghèo đói” vào năm 2025. Con số này tăng thêm khoảng 350 nghìn người chỉ trong ba năm. Ở Đức, một cá nhân được coi là có nguy cơ nghèo đói khi thu nhập ròng của hộ gia đình thấp hơn 60% so với mức thu nhập trung bình toàn quốc. Số liệu trên làm dấy lên lo ngại rằng bằng cấp đại học không còn bảo đảm sự ổn định tài chính như trước. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia kinh tế cho rằng kết luận như vậy có thể chưa phản ánh đầy đủ...
 Giáo dục Australia tăng tốc ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Thiếu chiến lược đồng bộ

Giáo dục Australia tăng tốc ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Thiếu chiến lược đồng bộ

calendar-icon 25/02/26 09:18
Theo Giáo dục thời đại - Trong một số lớp học ở Australia, AI không chỉ hỗ trợ giáo viên chấm điểm bài tập làm văn của học sinh. Chương trình thí điểm AI được kêu gọi triển khai trên toàn Australia. Việc ứng dụng AI trong trường học Australia mở ra cơ hội đổi mới giáo dục nhưng có nguy cơ hình thành “hệ thống hai tốc độ” nếu thiếu chiến lược quốc gia đồng bộ. Trong một số lớp học ở Australia, AI không chỉ hỗ trợ giáo viên chấm điểm bài tập làm văn của học sinh. Thay vào đó, các em sẽ được kiểm tra đối chiếu với chatbot AI. Công cụ này sẽ thay giáo viên đặt câu hỏi về chính bài tập của học sinh như: “Em có thể giải thích thêm về ý này không?” hay “Vì sao em chọn cách diễn đạt này?”. Mục tiêu không chỉ là củng cố kiến thức, mà còn kiểm tra mức độ hiểu bài và đánh giá nguy cơ đạo văn. Còn ở một số trường khác, AI đã trở thành một phần của hệ sinh thái học tập rộng lớn hơn. Đơn cử, tại Trường...