Trường học được yêu cầu chủ động ứng phó khi số ca tay chân miệng tăng mạnh

calendar-icon 08/09/26 17:11
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Gần 100.000 trường hợp tay chân miệng đã được ghi nhận từ đầu năm, trong đó trẻ dưới 5 tuổi chiếm phần lớn.

Năm học mới bắt đầu cũng là thời điểm ngành y tế cảnh báo nguy cơ bệnh tay chân miệng gia tăng, đặc biệt trong các cơ sở chăm sóc và giáo dục trẻ nhỏ. Số liệu giám sát của Bộ Y tế cho thấy, 8 tháng qua, cả nước ghi nhận gần 100.000 ca bệnh tay chân miệng, tăng hơn 2,5 lần so với cùng kỳ năm 2025. Riêng 4 tuần gần đây, bệnh vẫn xuất hiện với số mắc cao tại nhiều địa phương như TP.HCM, Đồng Nai, Đồng Tháp, Tây Ninh, Lâm Đồng, Đà Nẵng và Hà Nội.

Điểm đáng chú ý nằm ở cơ cấu người mắc. Trẻ dưới 5 tuổi chiếm tới 87,3% số trường hợp được ghi nhận. Đây là nhóm thường xuyên sinh hoạt trong môi trường nhà trẻ, mẫu giáo, nơi trẻ tiếp xúc gần với nhau trong thời gian dài.

Virus gây bệnh có thể lây qua dịch tiết từ mũi, miệng, phân hoặc các vật dụng, bề mặt bị nhiễm virus. Vì vậy, khi một trẻ mắc bệnh xuất hiện trong lớp học, nguy cơ lây sang những trẻ khác có thể tăng nếu việc vệ sinh và phát hiện sớm không được thực hiện nghiêm túc.

Bộ Y tế dự báo tình hình có thể tiếp tục diễn biến phức tạp trong những tháng tới. Tháng 9 và tháng 10 vốn là giai đoạn tay chân miệng thường có xu hướng tăng, trong khi trẻ vừa quay lại môi trường học tập tập trung.

Trước nguy cơ này, Thứ trưởng Bộ Y tế Đỗ Xuân Tuyên đã đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo các cơ sở giáo dục chủ động triển khai biện pháp phòng, chống bệnh tay chân miệng cùng các bệnh truyền nhiễm khác.

Thay vì chờ xuất hiện ổ dịch mới xử lý, các trường được yêu cầu phối hợp với cơ quan y tế địa phương để theo dõi tình hình, tuyên truyền cho giáo viên và cha mẹ học sinh, đồng thời kịp thời nhận diện những trường hợp có dấu hiệu nghi mắc bệnh.

Đối với trường mầm non, việc vệ sinh môi trường cần được duy trì thường xuyên. Đồ chơi, bàn ghế, dụng cụ học tập và những vị trí trẻ thường xuyên chạm vào phải được làm sạch, khử khuẩn theo hướng dẫn.


Ảnh minh họa

Bộ Y tế đặc biệt lưu ý nguyên tắc “3 sạch” tại các cơ sở chăm sóc trẻ, gồm ăn uống sạch, ở sạch và bàn tay sạch. Đây cũng là những biện pháp đơn giản nhưng có vai trò quan trọng trong hạn chế đường lây truyền của bệnh.

Nhà trường cũng cần bảo đảm phòng học thông thoáng, đủ ánh sáng, giữ vệ sinh khu vực sinh hoạt chung và tăng cường hướng dẫn trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân.

Trong bối cảnh số ca mắc đang cao hơn đáng kể so với cùng kỳ, việc phòng bệnh tay chân miệng tại trường học được đặt ra ngay từ đầu năm học. Bộ Y tế đồng thời yêu cầu các địa phương chủ động giám sát bệnh sốt xuất huyết, COVID-19 và các bệnh truyền nhiễm khác, tránh để nhiều loại dịch bệnh cùng lúc gây áp lực lên hệ thống y tế và trường học.

Bài viết liên quan

Phường Kiến Hưng có sĩ số lớp tiểu học cao nhất Hà Nội, lên tới 53 học sinh/lớp

Phường Kiến Hưng có sĩ số lớp tiểu học cao nhất Hà Nội, lên tới 53 học sinh/lớp

calendar-icon 27/03/26 15:35
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kết quả rà soát tại 126 xã, phường của Hà Nội cho thấy, sĩ số trung bình mỗi lớp tiểu học cao nhất hiện nay là 53 học sinh, ghi nhận tại phường Kiến Hưng, vượt 1,51 lần so với quy định. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, tình trạng sĩ số vượt chuẩn diễn ra khá phổ biến, đặc biệt ở bậc tiểu học khi có tới 75/126 xã, phường có số học sinh/lớp vượt mức quy định (trên 35 học sinh/lớp). Ở bậc mầm non, quy mô lớp học nhìn chung nằm trong ngưỡng cho phép, không có địa bàn nào vượt số lớp tối đa. Tuy nhiên, về sĩ số, có 42/126 xã, phường vượt quy định, với mức cao nhất 42,2 trẻ/lớp tại phường Tây Mỗ và phường Từ Liêm. Học sinh một trường công lập tại Hà Nội. (Ảnh minh hoạ) Đối với bậc THCS, có 24/126 xã, phường có sĩ số lớp vượt chuẩn (trên 45 học sinh/lớp). Mức cao nhất đạt 51,1 học sinh/lớp, ghi nhận tại phường Hoàng Liệt. Trong khi đó, ở bậc THPT,...
Bộ GD&ĐT nghiên cứu tổ chức thi tốt nghiệp nhiều lần trong năm

Bộ GD&ĐT nghiên cứu tổ chức thi tốt nghiệp nhiều lần trong năm

calendar-icon 27/07/26 11:35
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong tương lai, kỳ thi tốt nghiệp THPT có thể không chỉ diễn ra một lần mỗi năm mà được chia thành nhiều đợt. Đây là một trong những phương án đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu song song với lộ trình chuyển đổi sang thi trên máy tính và ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao độ tin cậy của kỳ thi quốc gia. Theo định hướng đổi mới, Bộ GD&ĐT đang tiến hành rà soát toàn bộ mô hình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT sau nhiều năm triển khai. Mục tiêu đặt ra là xây dựng một kỳ thi vừa đáp ứng yêu cầu đánh giá năng lực người học, vừa giảm áp lực cho thí sinh, đồng thời phù hợp với quá trình chuyển đổi số trong ngành giáo dục. Một trong những phương án được tính đến là tổ chức nhiều đợt thi trong cùng một năm thay vì chỉ có một kỳ thi tập trung như hiện nay. Bộ cũng nghiên cứu khả năng để thí sinh dự thi theo từng môn hoặc nhóm môn riêng biệt, qua đó tạo thêm lựa...
Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

calendar-icon 12/12/25 09:05
Theo Giáo dục thời đại - Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng PGS.TS Tạ Thị Thu Hiền - Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chu kỳ 2 cho Học viện Phụ nữ Việt Nam. Ngày 11/12/2025, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 và Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045. Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đơn vị công bố Quyết định công nhận Học viện Phụ nữ Việt Nam đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2. Phát biểu tại buổi lễ, ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) – nhấn mạnh, cơ sở giáo dục đại học học phải trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Theo quy định, tất cả các cơ sở giáo dục đại học phải được kiểm định....