‘Thắp lửa’ đam mê khoa học cho học sinh Quảng Trị

calendar-icon 06/01/26 09:54
Tác giả: Đăng Đức

Theo Giáo dục thời đại - Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật là sân chơi trí tuệ, nơi nuôi dưỡng tài năng nghiên cứu cho học sinh trung học ở Quảng Trị.

Học sinh trình bày dự án nghiên cứu trước lãnh đạo Sở GD&ĐT.

Chiều 5/1, Sở GD&ĐT Quảng Trị khai mạc Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2025–2026.

Cuộc thi thu hút sự tham gia của 233 học sinh đến từ các trường THCS, THPT và cơ sở giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

Cuộc thi năm nay ghi nhận số lượng dự án tham gia rất lớn với 332 sản phẩm nghiên cứu của hơn 280 đơn vị giáo dục trên toàn tỉnh.

Trong đó, có 218 dự án của học sinh cấp THCS, 112 dự án cấp THPT và 2 dự án của các trung tâm GDNN-GDTX.

Sau vòng sơ khảo, Ban Tổ chức đã lựa chọn được 120 dự án tiêu biểu tham gia cuộc thi vòng 2 tại gian trưng bày.

Phát biểu khai mạc, bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị nhấn mạnh: Cuộc thi không chỉ là sân chơi trí tuệ để học sinh trình bày ý tưởng, sản phẩm sáng tạo, mà còn là môi trường giáo dục toàn diện giúp các em hình thành năng lực khoa học – công nghệ, tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và trình bày, phản biện khoa học.

Đây chính là những năng lực cốt lõi của công dân trong xã hội tri thức và nền kinh tế số.

Điểm nổi bật của các đề tài năm nay là sự đa dạng về lĩnh vực và tính thời sự cao. Nhiều dự án tập trung vào ứng dụng công nghệ số trong giáo dục, giải pháp kỹ thuật phục vụ sản xuất và đời sống, mô hình tự động hóa, trí tuệ nhân tạo, bảo vệ môi trường, y sinh học, năng lượng tái tạo…

Sở GD&ĐT khai mạc cuộc thi Nghiên cứu Khoa học kỹ thuật.

Đây đều là những lĩnh vực then chốt, gắn với yêu cầu phát triển bền vững và quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong giai đoạn mới.

Bà Lê Thị Hương khẳng định, trong bối cảnh chuyển đổi số và cuộc Cách mạng công nghiệp diễn ra mạnh mẽ, giáo dục phổ thông không thể đứng ngoài dòng chảy khoa học – công nghệ hiện đại, mà phải chủ động chuẩn bị cho học sinh hành trang tri thức, kỹ năng và tư duy để thích ứng, sáng tạo và hội nhập.

Bà Lê Thị Hương nhấn mạnh, cuộc thi không những là sân chơi trí tuệ mà là nơi học sinh thể hiện niềm đam mê nghiên cứu.

Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật chính là bước đi nền tảng để triển khai giáo dục STEM, gắn kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học với thực tiễn đời sống và sản xuất.

Đáng chú ý, đằng sau mỗi đề tài nghiên cứu không chỉ là trí tuệ, sự say mê và nỗ lực của học sinh, mà còn là tâm huyết, trách nhiệm của đội ngũ thầy giáo, cô giáo – những người âm thầm đồng hành, hướng dẫn, khơi gợi đam mê khoa học và truyền cảm hứng sáng tạo cho học trò.

Điều này cũng phản ánh sinh động tinh thần đổi mới giáo dục từ chính nhà trường, từ người thầy – yếu tố quyết định chất lượng và chiều sâu của giáo dục.

Qua nhiều năm tổ chức, Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học tại Quảng Trị từng bước xây dựng văn hóa nghiên cứu khoa học trong nhà trường, góp phần hình thành thế hệ học sinh có tư duy khoa học, khả năng làm chủ công nghệ, dám nghĩ, dám làm và dám sáng tạo.

Nhiều dự án có sự đầu tư mang tính chiều sâu.

Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị cho rằng, ý nghĩa lớn nhất của cuộc thi không chỉ nằm ở giải thưởng, mà ở quá trình học sinh được trải nghiệm nghiên cứu khoa học một cách nghiêm túc, khoa học và sáng tạo.

“Kết quả hôm nay có thể chưa hoàn hảo, nhưng tinh thần dấn thân vào khoa học, niềm đam mê khám phá và năng lực tư duy được hình thành sẽ theo các em suốt chặng đường học tập, nghiên cứu và cống hiến sau này”, bà Lê Thị Hương nhấn mạnh.

Học sinh thuyết minh về đề tài nghiên cứu của mình.

Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2025–2026 không chỉ là một sự kiện chuyên môn, mà còn là cái nôi “ươm mầm” ý tưởng sáng tạo, góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, hướng tới xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho Quảng Trị và đất nước trong tương lai.

Bài viết liên quan

Hà Nội tăng kiểm tra học sinh, phụ huynh vi phạm giao thông từ 4/9

Hà Nội tăng kiểm tra học sinh, phụ huynh vi phạm giao thông từ 4/9

calendar-icon 04/09/26 13:57
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngay trước thềm năm học mới, Hà Nội tăng cường kiểm soát phương tiện học sinh sử dụng, đồng thời làm rõ trách nhiệm của phụ huynh và các điểm trông giữ xe nhằm ngăn tình trạng trẻ chưa đủ điều kiện vẫn điều khiển xe ra đường. Một trong những vấn đề được lực lượng chức năng Hà Nội tập trung chấn chỉnh trong năm học mới là tình trạng học sinh sử dụng phương tiện vượt quá độ tuổi hoặc điều kiện được phép. Từ ngày 4/9, CSGT và công an cấp xã sẽ tăng cường kiểm tra trên các tuyến đường, đặc biệt tại khu vực trường học. Học sinh chưa đủ tuổi điều khiển xe máy, không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người, vượt đèn đỏ, đi ngược chiều hoặc dừng, đỗ sai quy định đều thuộc diện kiểm tra, xử lý. Với xe điện, lực lượng chức năng đặc biệt lưu ý những phương tiện bị tự ý độ, chế, thay đổi kết cấu hoặc “kích tốc”. Việc can thiệp vào phương tiện để tăng khả năng vận hành có thể khiến xe không còn phù...
Phần tiếng Anh trong CSAT: Bài thi khó hay thử thách quá mức?

Phần tiếng Anh trong CSAT: Bài thi khó hay thử thách quá mức?

calendar-icon 22/11/25 10:53
Theo Giáo dục thời đại - Phần tiếng Anh trong kỳ thi đại học Hàn Quốc gây tranh cãi vì độ khó vượt xa kiến thức phổ thông.Nhiều chuyên gia đặt câu hỏi liệu bài thi có thực sự đánh giá năng lực thực tế của học sinh hay chỉ kiểm tra khả năng giải đề.Từ lâu, Kỳ thi Đánh giá Năng lực quốc gia Hàn Quốc (CSAT) đã nổi tiếng về độ khó và cạnh tranh khắt khe. Trong đó, phần thi tiếng Anh luôn là tâm điểm của tranh luận do mức độ phức tạp và khả năng tạo sức ép tâm lý rất cao.Nhiều học sinh ví phần thi này giống như phải đọc một loại văn bản cổ vì có quá nhiều đoạn văn dày đặc và từ vựng khó. Không ít người bản ngữ khi xem lại đề thi cũng bày tỏ sự bối rối và cho rằng cách đặt câu hỏi thiếu tính tự nhiên.Cô Anjee DiSanto, giảng viên người Mỹ tại Đại học Wonkwang, Hàn Quốc, cho biết: “Nhiều câu hỏi có mức độ phức tạp đến mức ngay cả người nói tiếng Anh lưu loát cũng gặp thử thách. Ngôn ngữ được...
Quy định mới: Nhà giáo có thể làm việc thêm tối đa 10 năm sau tuổi hưu

Quy định mới: Nhà giáo có thể làm việc thêm tối đa 10 năm sau tuổi hưu

calendar-icon 07/04/26 13:50
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Một số trường hợp nhà giáo có thể được kéo dài thời gian công tác sau tuổi nghỉ hưu theo quy định, với thời gian tối đa lên tới 10 năm. Tuy nhiên, việc này phải đáp ứng đầy đủ điều kiện và thực hiện đúng quy trình, thủ tục theo quy định mới. Theo quy định của Luật Nhà giáo và hướng dẫn tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP, đối tượng được xem xét nghỉ hưu ở tuổi cao hơn gồm: nhà giáo có chức danh giáo sư, phó giáo sư; nhà giáo có trình độ tiến sĩ; và nhà giáo làm việc trong các ngành, lĩnh vực chuyên sâu đặc thù. Việc kéo dài thời gian công tác chỉ được áp dụng khi đồng thời đáp ứng các điều kiện: cơ sở giáo dục có nhu cầu sử dụng; nhà giáo có đủ sức khỏe, tự nguyện tiếp tục làm việc và đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định. Thời gian kéo dài tuổi nghỉ hưu được quy định cụ thể: tối đa 5 năm đối với nhà giáo có trình độ tiến sĩ, 7 năm đối với phó...