Hà Nội tăng kiểm tra học sinh, phụ huynh vi phạm giao thông từ 4/9

calendar-icon 04/09/26 13:57
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngay trước thềm năm học mới, Hà Nội tăng cường kiểm soát phương tiện học sinh sử dụng, đồng thời làm rõ trách nhiệm của phụ huynh và các điểm trông giữ xe nhằm ngăn tình trạng trẻ chưa đủ điều kiện vẫn điều khiển xe ra đường.

Một trong những vấn đề được lực lượng chức năng Hà Nội tập trung chấn chỉnh trong năm học mới là tình trạng học sinh sử dụng phương tiện vượt quá độ tuổi hoặc điều kiện được phép.

Từ ngày 4/9, CSGT và công an cấp xã sẽ tăng cường kiểm tra trên các tuyến đường, đặc biệt tại khu vực trường học. Học sinh chưa đủ tuổi điều khiển xe máy, không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người, vượt đèn đỏ, đi ngược chiều hoặc dừng, đỗ sai quy định đều thuộc diện kiểm tra, xử lý.

Với xe điện, lực lượng chức năng đặc biệt lưu ý những phương tiện bị tự ý độ, chế, thay đổi kết cấu hoặc “kích tốc”. Việc can thiệp vào phương tiện để tăng khả năng vận hành có thể khiến xe không còn phù hợp với thiết kế ban đầu và làm gia tăng nguy cơ mất an toàn.


Từ 4/9, CSGT Hà Nội đẩy mạnh xử lý học sinh vi phạm giao thông (Ảnh internet)

Không chỉ người trực tiếp điều khiển phương tiện, người giao xe cho học sinh chưa đủ điều kiện cũng sẽ được xem xét trách nhiệm. Công an Hà Nội sẽ tăng cường kiểm tra nhằm nâng cao ý thức của phụ huynh trong việc quản lý phương tiện, không để con em sử dụng xe khi chưa đáp ứng các điều kiện theo quy định.

Một mắt xích khác được đưa vào diện chấn chỉnh là các điểm trông giữ phương tiện quanh trường học. Công an sẽ phối hợp với nhà trường và chính quyền địa phương kiểm tra việc nhận trông, giữ xe máy của học sinh chưa đủ điều kiện điều khiển phương tiện, qua đó hạn chế tình trạng phương tiện được giao cho trẻ nhưng vẫn có nơi tiếp nhận và giữ xe.

Theo Phòng CSGT Hà Nội, việc tăng cường kiểm tra được triển khai ngay từ ngày 4/9 và tập trung trong những tuần đầu của năm học 2026-2027. Cùng với xử lý vi phạm, lực lượng chức năng tiếp tục tuyên truyền để học sinh và phụ huynh hiểu rõ các quy định khi tham gia giao thông.


Các cơ quan chức năng, ngành giáo dục và chính quyền địa phương sẽ tiếp tục phối hợp phổ biến pháp luật giao thông (Ảnh internet)

Động thái này được thực hiện trong bối cảnh tai nạn giao thông liên quan đến học sinh tại Hà Nội trong 8 tháng đầu năm đã giảm cả ba tiêu chí so với cùng kỳ năm 2025. Tuy nhiên, vi phạm giao thông ở lứa tuổi học sinh vẫn còn phức tạp và tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn.

Do đó, công tác bảo đảm an toàn giao thông cho học sinh sẽ được triển khai theo hướng kết hợp giữa kiểm tra trên đường, kiểm soát phương tiện tại khu vực trường học và tuyên truyền trong gia đình, nhà trường.

Các cơ quan chức năng, ngành giáo dục và chính quyền địa phương sẽ tiếp tục phối hợp phổ biến pháp luật giao thông theo từng nhóm đối tượng, hướng tới việc hình thành thói quen tham gia giao thông an toàn cho học sinh ngay từ đầu năm học.

Bài viết liên quan

Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

calendar-icon 12/12/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Khánh Hòa bảo đảm nguồn lực cho phổ cập giáo dục, xóa mù chữ nhằm duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn trong giai đoạn mới. Sở GD&ĐT Khánh Hòa kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập, xóa mù chữ tại một số địa phương. Ảnh: NTC Tăng cường tập huấn, thống nhất nghiệp vụ Sau khai giảng năm học 2025 – 2026, Sở GD&ĐT Khánh Hòa tổ chức tập huấn công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ năm 2025 cho hơn 320 đại biểu là lãnh đạo, chuyên viên của Phòng Giáo dục mầm non - Giáo dục phổ thông, Phòng Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thuộc sở và Phòng Văn hóa - Xã hội các xã, phường. Các đại biểu được giới thiệu hệ thống thông tin quản lý phổ cập giáo dục và xóa mù chữ sau sắp xếp lại địa giới hành chính; công tác lập hồ sơ kiểm tra, công nhận đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục và xóa mù chữ; trao đổi, thảo luận giải pháp nâng cao chất lượng phổ...
Trang bị kỹ năng, giúp học sinh tránh lối sống vô cảm

Trang bị kỹ năng, giúp học sinh tránh lối sống vô cảm

calendar-icon 15/12/25 08:47
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 13/12, tại Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Trung Trực (tỉnh Tây Ninh), Hội Liên hiệp Phụ nữ xã Bến Lức phối hợp cùng Ban Giám hiệu nhà trường tổ chức buổi sinh hoạt giáo dục kỹ năng sống cho hơn 1.800 học sinh Trung học Cơ sở với chủ đề “Sự vô cảm”. Chương trình nhằm nâng cao nhận thức, bồi dưỡng cảm xúc tích cực và rèn luyện các kỹ năng xã hội quan trọng cho học sinh trong bối cảnh nhiều thay đổi của đời sống hiện nay. Tại buổi sinh hoạt, Tiến sĩ Nguyễn Thành Nhân – Cố vấn cấp cao Hệ thống Giáo dục ATY – đã chia sẻ những kiến thức thực tiễn, gần gũi xoay quanh hiện tượng “sự vô cảm”, vốn đang có xu hướng gia tăng trong học đường, gia đình và xã hội. Với cách truyền đạt sinh động, nhiều tình huống cụ thể, Tiến sĩ Nguyễn Thành Nhân giúp học sinh nhận diện và hiểu rõ các biểu hiện của sự thờ ơ, từ đó biết cách điều chỉnh hành vi và cảm xúc của bản thân. Theo Tiến sĩ Nguyễn...
Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

Góp ý hoàn thiện Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới

calendar-icon 12/12/25 10:33
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 11/12, Bộ GD&ĐT và Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức hội thảo góp ý Dự thảo Chương trình giáo dục mầm non mới. Quang cảnh hội thảo. Bảo đảm tính khoa học, thống nhất, kế thừa Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội thảo. Tham dự hội thảo có đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các sở GD&ĐT, các cơ sở giáo dục, chuyên gia, nhà khoa học. Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: Trong bối cảnh, thực tiễn hiện nay đòi hỏi phải nâng cao chất lượng giáo dục mầm non (GDMN) là hết sức cấp bách, bởi yêu cầu về tính liên thông giữa các cấp học, mầm non với phổ thông, phổ thông với đại học, giáo dục thường xuyên với giáo dục dạy nghề. Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu: Giáo dục mầm non và phổ thông là nền tảng để hình thành nhân cách phát triển phẩm chất và...