Thanh Hóa 'chốt' môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026 – 2027

Theo Giáo dục thời đại - Thực chất cho thấy, chất lượng dạy và học tiếng Anh còn nhiều chênh lệch, đặc biệt ở vùng khó khăn, khi năng lực học sinh chưa đồng đều, điều kiện dạy học hạn chế và thiếu giáo viên. Học sinh Trường Tiểu học Mồ Dề, tỉnh Lào Cai học tiếng Anh qua sự hỗ trợ trực tuyến của giáo viên tại Hà Nội. Ảnh: Nghiêm Huê Những bất cập này đặt ra thách thức lớn cho mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Thiếu giáo viên trầm trọng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam vừa khảo sát thực trạng dạy và học tiếng Anh tại ba địa phương trước khi sáp nhập địa giới hành chính gồm Hà Nội, Tuyên Quang và Sóc Trăng, với 1.440 học sinh và 960 giáo viên tham gia. Theo ông Đỗ Đức Lân - Phó Giám đốc phụ trách Trung tâm Hợp tác và Phát triển, tại khu vực nông thôn, có khoảng 30 - 40% học sinh chưa tự tin về năng lực tiếng Anh, dù điểm số trên học bạ vẫn ở mức khá. Đánh giá của...

Theo Giáo dục thời đại - Thông tư 05/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc mới nhất đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.  Sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội. Ảnh: NTCC Việc chuẩn hóa định mức giờ chuẩn, tách bạch thời gian giảng dạy với thời gian dành cho bồi dưỡng, nghiên cứu, đồng thời tăng tính minh bạch trong phân công và quản lý khối lượng công việc được kỳ vọng tạo điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy đổi mới quản trị tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 3 điểm sáng mang tính chiến lược Theo ông Phạm Xuân Khánh – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội, đổi mới thể chế giáo dục nghề nghiệp là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực kỹ thuật quốc gia. Trước đây, chế độ làm việc của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp chủ yếu được điều chỉnh bởi các văn bản ban hành trong giai đoạn 2017-2022, tập trung vào quy định định mức giờ giảng và quản lý lao động sư phạm theo hướng hành chính....

Theo Giáo dục thời đại - Những ngày cận Tết Nguyên đán, thời tiết tại nhiều tỉnh, thành xuất hiện tình trạng mưa phùn, độ ẩm không khí cao, tạo điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn, virus phát triển. Giáo viên Trường Mầm non Hương Trà (Hương Đô, Hà Tĩnh) tăng cường giữ ấm cho trẻ. Trước thực tế này, ngành Giáo dục nhiều địa phương đã chủ động triển khai đồng bộ các biện pháp phòng, chống dịch, nhằm hạn chế mầm bệnh và bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh. Nâng cao ý thức phòng bệnh Tại Ninh Bình, trước nguy cơ dịch bệnh gia tăng trong điều kiện thời tiết nồm ẩm kéo dài, ngành Giáo dục đã yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện nghiêm công tác vệ sinh môi trường, khử khuẩn phòng học, đồ dùng dạy học và các khu vực sinh hoạt chung của học sinh. Đây được xác định là giải pháp quan trọng nhằm bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh trước, trong và sau kỳ nghỉ Tết. Ở các trường tiểu học, nơi học sinh còn nhỏ, sức đề kháng...