Quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo

calendar-icon 22/01/26 09:36
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Ngày 20/1, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 01/2026/TT-BGD&ĐT quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo (Thông tư số 01).

Thông tư số 01 quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt (trừ trường dự bị đại học) và trường trung học nghề công lập thực hiện theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều 2 Nghị quyết số 248/2025/QH15 của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo

Theo đó, tại điểm a khoản 1 Điều 2 Nghị quyết số 248/2025/QH15 giao Giám đốc Sở GD&ĐT có thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt và trường trung học nghề công lập trên địa bàn tỉnh.

Cũng theo Thông tư này, hiệu trưởng trường dự bị đại học, Trường Hữu nghị T78, Trường Hữu nghị 80, Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc có thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo thuộc thẩm quyền quản lý.

Người đứng đầu các trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị; trường chính trị của tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; trung tâm chính trị của xã, phường, đặc khu trực thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo thuộc thẩm quyền quản lý.

Giám đốc Sở GD&ĐT có thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo trong các cơ sở giáo dục khác (trừ các cơ sở giáo dục quy định tại Điều 3 Thông tư này) thuộc thẩm quyền quản lý của tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.

Thông tư quy định, đối với các trường hợp đề án, kế hoạch tổ chức tuyển dụng nhà giáo đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt trước ngày 1/1/2026 thì được tiếp tục thực hiện theo đề án, kế hoạch đã được phê duyệt cho đến hết ngày 31/12/2026. Sau thời hạn này nếu không hoàn thành thì thẩm quyền tuyển dụng thực hiện theo quy định tại Thông tư này.

Thông tư số 01 có hiệu lực thi hành ngay từ ngày 20/1/2026. Đây là căn cứ để các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục thực hiện thẩm quyền tuyển dụng để bảo đảm thực hiện có hiệu quả Luật Nhà giáo.

Bài viết liên quan

 Ban hành mới Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân

Ban hành mới Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân

calendar-icon 04/03/26 11:39
Theo Giáo dục thời đại - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT công bố Thông tư số 10/2026/TT-BGDĐT ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân. Quy chế có 23 điều, với các điều khoản ngắn gọn, bao quát hơn nhưng rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm hơn và có nhiều điểm mới đáng chú ý; hiệu lực thi hành từ 15/4/2026 Thay thế toàn bộ quy định về văn bằng, chứng chỉ trước đây Quy chế quy định chi tiết các nội dung mới về quản lý văn bằng, chứng chỉ được đề cập trong Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Theo đó, những nội dung mới gồm: thay việc cấp bằng tốt nghiệp THCS bằng xác nhận hoàn thành chương trình THCS trong học bạ; giao hiệu trưởng cấp bằng tốt nghiệp THPT; bổ sung bằng trung học nghề; bổ sung hình thức văn bằng số, chứng chỉ số; đồng thời mở rộng phạm vi điều chỉnh bao gồm cả VBCC của giáo dục nghề nghiệp. Thông tư cũng thay thế...
Những chính sách 'chạm' vào bục giảng

Những chính sách 'chạm' vào bục giảng

calendar-icon 05/01/26 09:32
Theo Giáo dục thời đại - Các chính sách đối với nhà giáo trong năm 2025 đã và đang tạo ra những chuyển biến tích cực, từ cải thiện thu nhập, điều kiện làm việc đến nâng cao vị thế nghề nghiệp. Cô, trò Trường Tiểu học Vĩnh Tuy (Vĩnh Hưng, Hà Nội). Ảnh: TG Những chuyển động chính sách Những ngày cuối năm 2025, sân Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Năng Khả (Na Hang, Tuyên Quang) trở nên rộn ràng hơn thường lệ. Trong nhịp sinh hoạt quen thuộc của ngôi trường vùng cao, cô giáo La Thị Mây bước vào lớp với tâm thế nhẹ nhõm hơn. Không còn cảnh tất bật hoàn thiện những bộ hồ sơ giấy dày cộp như trước, công việc của cô và đồng nghiệp đã có những đổi thay tích cực. Cô Mây chia sẻ, trước đây giáo viên phải dành nhiều thời gian cho các loại sổ sách như: Dự giờ, theo dõi sức khỏe học sinh, hoạt động Đoàn – Đội… Khối lượng hồ sơ hành chính lớn không chỉ tạo thêm áp lực, mà còn “lấn” vào quỹ thời gian dành cho chuyên...
 Hồng Kông mở trường y công nghệ sinh học

Hồng Kông mở trường y công nghệ sinh học

calendar-icon 11/03/26 19:07
Theo Giáo dục thời đại - Hồng Kông, Trung Quốc, thành lập trường y thuộc Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông, trong đó, chú trọng vào công nghệ sinh học và nghiên cứu. Trường y mới chú trọng vào công nghệ sinh học. Là trường y thứ 3 tại Hồng Kông, cơ sở mới sẽ không đào tạo theo hướng truyền thống mà bổ sung khía cạnh đổi mới cho ngành chăm sóc sức khỏe, đồng thời, tăng nguồn cung bác sĩ. Khoảng 20% chỉ tiêu sẽ dành cho sinh viên nước ngoài, dự kiến phần lớn đến từ Trung Quốc đại lục. Bà Nancy Ip Yuk-yu, Hiệu trưởng Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông, cho biết: “Trường y khoa tiên tiến sẽ kết hợp trí tuệ nhân tạo, công nghệ sinh học và y học lâm sàng để đào tạo thế hệ bác sĩ mới nắm bắt công nghệ. Trọng tâm học sẽ là nền tảng về công nghệ sinh học”. Ngôi trường mới sẽ nằm gần trung tâm công nghệ Thâm Quyến và được kỳ vọng thúc đẩy đối tác và hợp tác với các khu vực khác. Trong khi các ngành...