Nỗ lực hết mình để viết lên hành trình rực rỡ tại đường lên đỉnh Olympia

calendar-icon 16/12/25 14:02
Tác giả: PV

Theo Giáo dục thời đại - Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu cùng thầy cô, bạn bè sau khi giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1.

Với phong độ ổn định và bản lĩnh thi đấu ấn tượng, Nguyễn Hải Trung Hiếu, học sinh lớp 11A4 trường THCS và THPT FPT Hải Phòng đã giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26, đồng thời xuất sắc giành tấm vé vào vòng thi Tháng. Thành tích này không chỉ cho thấy khả năng tư duy nhanh nhạy và kiến thức vững vàng của Hiếu, mà còn đánh dấu bước trưởng thành quan trọng của em tại sân chơi trí tuệ uy tín dành cho học sinh trung học.

Thế nhưng ít ai biết rằng, trước khi bước lên sân khấu lớn ấy, hành trình của Hiếu không phải lúc nào cũng bắt đầu bằng sự tự tin. Phải chăng, cần đi qua những đoạn đường mông lung, những phút giây muốn dừng lại, con người ta mới học được cách tỏa sáng theo cách rất riêng. Và với Nguyễn Hải Trung Hiếu hành trình vừa qua đúng là như thế.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng.

“Nếu được ví hành trình này như một bộ phim, mình sẽ chọn “Khi hoa núi rực rỡ”. Không phải vì bối cảnh hay tình tiết đặc biệt, mà bởi tinh thần trong phim khiến bản thân cảm thấy được đồng cảm sâu sắc. Đó là hành trình của một người giáo viên không bỏ cuộc trước hoàn cảnh, luôn khát khao trao cơ hội học tập cho học sinh, là sự nỗ lực không ngừng nghỉ của các học trò. Đặc biệt, nhân vật cô giáo Trương Quế Mai khiến mình nhớ đến cô giáo chủ nhiệm của mình – người luôn tiếp thêm năng lượng cho học sinh bằng sự kiên nhẫn, tin tưởng lặng thầm”, Trung Hiếu tâm sự.

Cũng như bao học sinh khác, đã từng có những lúc Hiếu bị áp lực về điểm số, về thành tích hay đơn giản chỉ là bản thân cảm thấy chưa phải người giỏi nhất. Nhưng rồi, những trải nghiệm hay những lời động viên của thầy cô khiến em hiểu ra rằng: bỏ cuộc mới là thất bại và nếu như cứ vùi mình trong sự tự ti, trong áp lực vô hình thì đến bao giờ mới đến được nơi mình ước mơ.

Với suy nghĩ, tương lai là do chính mình viết nên vì vậy trong suốt hành trình vừa qua Trung Hiếu luôn tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá, góp mặt trong rất nhiều cuộc thi và đạt được vô số thành tích đáng nể như: Đạt danh hiệu học sinh Xuất Sắc; GPA đạt mức 9.5; Giải Ba Cấp Thành phố Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự học đường về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật năm học 2025.

Đồng thời, Hiếu luôn sẵn sàng dấn thân để tích luỹ trải nghiệm ở các lĩnh vực khác như: đại diện trường làm thí sinh tham gia “Trường Teen”, đại biểu cho Cuộc thi Mô phỏng Liên Hợp Quốc - VINIMUN 25’.

Trên hành trình chinh phục các đỉnh cao tri thức, Hiếu luôn tự tin và đạt giải cao.

Trung Hiếu hào hứng chia sẻ: “Thực ra điều đáng giá nhất mà bản thân mình có được không chỉ thành tích tại cuộc thi Olympia hay các kết quả học tập khác mà là những trải nghiệm sống, những kiến thức không có trong sách vở. Những điều đó đều được FPT School Hải Phòng mang đến thông qua phương pháp giảng dạy sáng tạo, hàng loạt sự kiện trải dài từ đầu đến cuối năm học hay cách thầy cô luôn quan tâm đến học sinh”.

Từ sân chơi Olympia đến những dự án học thuật, từ phòng học đến sân khấu ngoại khóa – hành trình của Trung Hiếu là minh chứng cho thông điệp không có con đường nào rực rỡ nếu không đi qua nỗ lực. Và hơn hết, với Trung Hiếu hành trình rực rỡ sẽ vẫn tiếp tục bởi em chắc chắn sẽ không bỏ cuộc, luôn nỗ lực hết mình để từng ngày trở thành phiên bản tốt đẹp hơn.

Bài viết liên quan

Công bố dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục

Công bố dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục

calendar-icon 18/12/25 10:05
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục lấy ý kiến góp ý theo quy định. Trước đó, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17/7/2020 quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục. Nghị định này đã tạo hành lang pháp lý quan trọng để triển khai hiệu quả Luật Giáo dục năm 2019, góp phần đưa các chính sách của Luật đi vào thực tiễn, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của các cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, sau hơn 4 năm thực hiện, bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình triển khai Nghị định số 84/2020/NĐ-CP đã phát sinh một số vấn đề cần được sửa đổi, bổ sung nhằm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong thực tiễn, nâng cao hiệu lực, hiệu quả áp dụng của Luật Giáo dục. Bên cạnh đó, ngày 10/12/2025, Quốc hội đã ban hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục số 123/2025/QH15. Luật này, ngoài các nội dung đã giao Chính phủ quy định...
TP.HCM sẽ mở rộng xét tuyển, giảm áp lực thi lớp 10

TP.HCM sẽ mở rộng xét tuyển, giảm áp lực thi lớp 10

calendar-icon 18/05/26 10:44
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trước áp lực ngày càng lớn của kỳ thi vào lớp 10, Thành phố Hồ Chí Minh đang nghiên cứu mở rộng hình thức xét tuyển, từng bước giảm sự phụ thuộc vào thi tuyển. Định hướng này được kỳ vọng sẽ giúp giảm áp lực học tập cho học sinh, đồng thời phù hợp với mục tiêu đổi mới giáo dục theo hướng đánh giá toàn diện năng lực. Những năm gần đây, áp lực của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM liên tục gia tăng. Không chỉ học sinh, nhiều phụ huynh cũng rơi vào trạng thái căng thẳng khi cuộc đua vào trường công ngày càng khốc liệt. Tỷ lệ “chọi” cao ở nhiều trường khiến việc học thêm, ôn luyện kéo dài gần như trở thành điều quen thuộc đối với học sinh cuối cấp THCS. Thông tin trên được ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT chia sẻ, trong bối cảnh thực tế đó, ngành giáo dục thành phố đang đặt ra bài toán thay đổi phương thức tuyển sinh theo hướng đánh giá toàn diện hơn thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào...
Tuyên Quang nỗ lực thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng khó bằng hành động

Tuyên Quang nỗ lực thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng khó bằng hành động

calendar-icon 29/01/26 09:27
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang thực hiện các hoạt động nhằm giảm chênh lệch giáo dục ở vùng khó khăn, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh địa phương. Liên kết Cụm sinh hoạt chuyên môn, giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy. Gỡ “nút thắt” bằng đầu tư trọng tâm, trọng điểm Trong những năm gần đây, Tuyên Quang là một trong những địa phương miền núi phía Bắc có nhiều cách làm sáng tạo nhằm rút ngắn khoảng cách chất lượng giáo dục giữa vùng thuận lợi và vùng sâu, vùng xa. Với quyết tâm chính trị cao cùng phương châm xuyên suốt “không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”, tỉnh đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp căn cơ, từ tinh gọn mạng lưới trường lớp, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất đến đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy và học. Cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, trọng tâm, trọng điểm. Thực tế cho thấy, giáo dục vùng khó tại Tuyên Quang vẫn đang đối mặt với nhiều thách thức. Địa hình chia cắt mạnh, nhiều điểm trường lẻ nằm xa...