Nỗ lực hết mình để viết lên hành trình rực rỡ tại đường lên đỉnh Olympia

calendar-icon 16/12/25 14:02
Tác giả: PV

Theo Giáo dục thời đại - Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu cùng thầy cô, bạn bè sau khi giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1.

Với phong độ ổn định và bản lĩnh thi đấu ấn tượng, Nguyễn Hải Trung Hiếu, học sinh lớp 11A4 trường THCS và THPT FPT Hải Phòng đã giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26, đồng thời xuất sắc giành tấm vé vào vòng thi Tháng. Thành tích này không chỉ cho thấy khả năng tư duy nhanh nhạy và kiến thức vững vàng của Hiếu, mà còn đánh dấu bước trưởng thành quan trọng của em tại sân chơi trí tuệ uy tín dành cho học sinh trung học.

Thế nhưng ít ai biết rằng, trước khi bước lên sân khấu lớn ấy, hành trình của Hiếu không phải lúc nào cũng bắt đầu bằng sự tự tin. Phải chăng, cần đi qua những đoạn đường mông lung, những phút giây muốn dừng lại, con người ta mới học được cách tỏa sáng theo cách rất riêng. Và với Nguyễn Hải Trung Hiếu hành trình vừa qua đúng là như thế.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng.

“Nếu được ví hành trình này như một bộ phim, mình sẽ chọn “Khi hoa núi rực rỡ”. Không phải vì bối cảnh hay tình tiết đặc biệt, mà bởi tinh thần trong phim khiến bản thân cảm thấy được đồng cảm sâu sắc. Đó là hành trình của một người giáo viên không bỏ cuộc trước hoàn cảnh, luôn khát khao trao cơ hội học tập cho học sinh, là sự nỗ lực không ngừng nghỉ của các học trò. Đặc biệt, nhân vật cô giáo Trương Quế Mai khiến mình nhớ đến cô giáo chủ nhiệm của mình – người luôn tiếp thêm năng lượng cho học sinh bằng sự kiên nhẫn, tin tưởng lặng thầm”, Trung Hiếu tâm sự.

Cũng như bao học sinh khác, đã từng có những lúc Hiếu bị áp lực về điểm số, về thành tích hay đơn giản chỉ là bản thân cảm thấy chưa phải người giỏi nhất. Nhưng rồi, những trải nghiệm hay những lời động viên của thầy cô khiến em hiểu ra rằng: bỏ cuộc mới là thất bại và nếu như cứ vùi mình trong sự tự ti, trong áp lực vô hình thì đến bao giờ mới đến được nơi mình ước mơ.

Với suy nghĩ, tương lai là do chính mình viết nên vì vậy trong suốt hành trình vừa qua Trung Hiếu luôn tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá, góp mặt trong rất nhiều cuộc thi và đạt được vô số thành tích đáng nể như: Đạt danh hiệu học sinh Xuất Sắc; GPA đạt mức 9.5; Giải Ba Cấp Thành phố Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự học đường về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật năm học 2025.

Đồng thời, Hiếu luôn sẵn sàng dấn thân để tích luỹ trải nghiệm ở các lĩnh vực khác như: đại diện trường làm thí sinh tham gia “Trường Teen”, đại biểu cho Cuộc thi Mô phỏng Liên Hợp Quốc - VINIMUN 25’.

Trên hành trình chinh phục các đỉnh cao tri thức, Hiếu luôn tự tin và đạt giải cao.

Trung Hiếu hào hứng chia sẻ: “Thực ra điều đáng giá nhất mà bản thân mình có được không chỉ thành tích tại cuộc thi Olympia hay các kết quả học tập khác mà là những trải nghiệm sống, những kiến thức không có trong sách vở. Những điều đó đều được FPT School Hải Phòng mang đến thông qua phương pháp giảng dạy sáng tạo, hàng loạt sự kiện trải dài từ đầu đến cuối năm học hay cách thầy cô luôn quan tâm đến học sinh”.

Từ sân chơi Olympia đến những dự án học thuật, từ phòng học đến sân khấu ngoại khóa – hành trình của Trung Hiếu là minh chứng cho thông điệp không có con đường nào rực rỡ nếu không đi qua nỗ lực. Và hơn hết, với Trung Hiếu hành trình rực rỡ sẽ vẫn tiếp tục bởi em chắc chắn sẽ không bỏ cuộc, luôn nỗ lực hết mình để từng ngày trở thành phiên bản tốt đẹp hơn.

Bài viết liên quan

‘Thắp lửa’ đam mê khoa học cho học sinh Quảng Trị

‘Thắp lửa’ đam mê khoa học cho học sinh Quảng Trị

calendar-icon 06/01/26 09:54
Theo Giáo dục thời đại - Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật là sân chơi trí tuệ, nơi nuôi dưỡng tài năng nghiên cứu cho học sinh trung học ở Quảng Trị. Học sinh trình bày dự án nghiên cứu trước lãnh đạo Sở GD&ĐT. Chiều 5/1, Sở GD&ĐT Quảng Trị khai mạc Cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2025–2026. Cuộc thi thu hút sự tham gia của 233 học sinh đến từ các trường THCS, THPT và cơ sở giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh. Cuộc thi năm nay ghi nhận số lượng dự án tham gia rất lớn với 332 sản phẩm nghiên cứu của hơn 280 đơn vị giáo dục trên toàn tỉnh. Trong đó, có 218 dự án của học sinh cấp THCS, 112 dự án cấp THPT và 2 dự án của các trung tâm GDNN-GDTX. Sau vòng sơ khảo, Ban Tổ chức đã lựa chọn được 120 dự án tiêu biểu tham gia cuộc thi vòng 2 tại gian trưng bày. Phát biểu khai mạc, bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng...
Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

calendar-icon 12/12/25 15:35
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT nhấn mạnh yêu cầu nâng chuẩn đào tạo ngành Luật, đồng thời các trường phải tăng cường thực hành và chuẩn hóa đội ngũ. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tại Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Ảnh: Thùy Linh. Chuẩn hóa chương trình, kiểm soát chất lượng Sáng 12/12, tại Trường Đại học Luật TPHCM diễn ra Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, việc ban hành chuẩn chương trình đào tạo là bước then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực pháp lý. Theo Thứ trưởng Phúc, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành chuẩn chung đối với các ngành, riêng ngành Luật sẽ có chuẩn ở mức cao hơn, đồng thời hoàn thiện hệ thống chuẩn chương trình đào tạo áp dụng thống nhất trên toàn quốc. Thứ trưởng cho biết, nhu cầu xã hội về nhân lực ngành luật rất lớn, trong đó tỷ lệ làm việc...
Dự kiến Bộ GD&ĐT sẽ xây dựng, vận hành cổng thông tin hướng nghiệp quốc gia

Dự kiến Bộ GD&ĐT sẽ xây dựng, vận hành cổng thông tin hướng nghiệp quốc gia

calendar-icon 25/12/25 14:06
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Dự thảo Thông tư được xây dựng nhằm cụ thể hóa các quy định của Luật sửa đổi một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), cùng các yêu cầu tại Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Chỉ thị số 29-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông. Dự thảo Thông tư xác định rõ nội dung hướng nghiệp bao gồm: cung cấp thông tin nghề nghiệp; hỗ trợ học sinh tự nhận thức; phát triển kỹ năng lựa chọn nghề; tổ chức trải nghiệm nghề nghiệp; ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong hướng nghiệp. Việc thực hiện được tổ chức thông qua các môn học, hoạt động giáo dục, tư vấn trực tiếp và trực tuyến, phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và doanh nghiệp. Định hướng phân luồng học sinh...