Nâng cao kỹ năng cho gần 300 cán bộ, giáo viên về phòng, chống ma túy học đường

calendar-icon 19/12/25 15:47
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Gần 300 cán bộ, giáo viên Tuyên Quang được đào tạo nâng cao kỹ năng phòng, chống ma túy trong trường học để đảm bảo an toàn cho học sinh.

Các cán bộ, giáo viên được hướng dẫn, nhận biết các dạng ma túy.

Từ ngày 17 đến 19/12, Công an tỉnh Tuyên Quang phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức lớp tập huấn kỹ năng tuyên truyền, giáo dục phòng, chống ma túy cho gần 300 cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh. Đây là bước đi thiết thực nhằm hiện thực hóa mục tiêu xây dựng “Trường học không ma túy”.

Trong 3 ngày làm việc, các học viên là cán bộ quản lý, giáo viên các trường THCS và THPT đã được các báo cáo viên dày dạn kinh nghiệm từ Công an tỉnh truyền đạt các chuyên đề chuyên sâu. Nội dung tập trung vào nhận diện các loại ma túy mới, ma túy "núp bóng" thực phẩm, đồ uống đang có xu hướng xâm nhập học đường và các dấu hiệu nhận biết người sử dụng trái phép chất ma túy.

Bên cạnh lý thuyết, lớp tập huấn đặc biệt chú trọng vào phần kỹ năng thực tế, bao gồm: quy trình xử lý tình huống khi phát hiện ma túy hoặc học sinh sử dụng ma túy trong khuôn viên trường học; phương pháp tư vấn tâm lý và kỹ năng tuyên truyền hấp dẫn, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh; phổ biến các quy định pháp luật mới nhất về công tác kiểm soát ma túy.

Vai trò của thầy cô giáo như những "lá chắn" đầu tiên. Việc trang bị kiến thức chuẩn xác không chỉ giúp giáo viên chủ động trong quản lý mà còn thắt chặt sợi dây phối hợp giữa nhà trường, gia đình và lực lượng chức năng.

Hoạt động được đánh giá là tiền đề quan trọng để ngăn chặn từ sớm, từ xa các nguy cơ từ tệ nạn xã hội, đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và giữ vững an ninh trật tự tại địa phương.

Bài viết liên quan

Phát triển bền vững hệ thống ĐH-CĐ ngoài công lập: Cần khung pháp lý rõ ràng và nhất quán

Phát triển bền vững hệ thống ĐH-CĐ ngoài công lập: Cần khung pháp lý rõ ràng và nhất quán

calendar-icon 03/02/26 08:47
Theo Giáo dục thời đại - Phát triển bền vững hệ thống đại học, cao đẳng ngoài công lập đòi hỏi khung pháp lý rõ ràng, nhất quán và khả thi, làm nền tảng để các cơ sở đào tạo thực hiện hiệu quả quyền tự chủ. Sinh viên Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội bảo vệ đồ án tốt nghiệp. Ảnh: NTCC Nhận diện khó khăn, thách thức Qua theo dõi thực tiễn hoạt động của nhiều cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập, GS.TS Đinh Văn Tiến – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho rằng, bên cạnh khó khăn về tài chính và cơ sở vật chất, không ít trường đang đối mặt với vướng mắc liên quan đến mô hình sở hữu và khung pháp lý trong quản trị. Tại một số cơ sở đào tạo, mâu thuẫn giữa các nhóm cổ đông, nhà đầu tư hoặc thành viên hội đồng quản trị đã phát sinh và kéo dài, gây xung đột trong điều hành, ảnh hưởng trực tiếp đến sự ổn định tổ chức cũng như định hướng phát triển của nhà...
Kỳ vọng mới với sách giáo khoa điện tử

Kỳ vọng mới với sách giáo khoa điện tử

calendar-icon 29/12/25 09:26
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo quy định về tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định sách giáo khoa điện tử biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông. Hoạt động học tập tại Trường THCS và THPT Sư phạm (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2). Ảnh: NTCC Chia sẻ kỳ vọng về sách giáo khoa điện tử, các nhà giáo cũng đồng thời nhấn mạnh việc cần đảm bảo sử dụng học liệu này một cách an toàn và hiệu quả. Tạo trải nghiệm học tập mới Theo ông Phạm Văn Giềng - Phó Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Sư phạm (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2), sách giáo khoa điện tử không chỉ là việc số hóa tài liệu mà cần tạo ra những trải nghiệm học tập mới cho học sinh. Ông kỳ vọng học liệu số sẽ bao gồm các mô phỏng thí nghiệm, hoạt động tương tác, bài luyện tập tự động chấm và phản hồi tức thì; đồng thời hỗ trợ cá thể hóa học tập thông qua trí tuệ nhân tạo, giúp giáo viên dễ dàng...
 TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

calendar-icon 11/03/26 10:48
Theo Giáo dục thời đại - Dự kiến, trong tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 theo Đề án 5695, TPHCM sẽ áp dụng đối với hai nhóm đối tượng học sinh.  Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025. Hiện Sở GD&ĐT TPHCM đang lấy ý kiến các sở, ban, ngành và UBND các phường, xã, đặc khu về dự thảo kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026-2027. Đối với tuyển sinh lớp 10 Chương trình dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, dự kiến áp dụng cho hai nhóm học sinh: Nhóm 1: Học sinh đã tham gia học Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 ở cấp THCS tại TPHCM. Những học sinh này tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại TPHCM và được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT có giảng dạy chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695. Căn cứ vào điểm thi tuyển sinh lớp 10 THPT và điểm trung bình của Chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, học sinh sẽ được ưu tiên...