Nam sinh lớp 10 mê lập trình vừa học phổ thông, vừa học chương trình đại học

calendar-icon 06/12/25 08:22
Tác giả: Quốc Ngữ

Theo Giáo dục thời đại - Học lớp 10, nam sinh Trường Tiểu học, THCS&THPT FPT Hậu Giang đăng ký học chương trình Kỹ sư Phần mềm (Software Engineering - SE) tại FUNiX.

Em Trần Tiến Trung cùng thầy nhận giải Cuộc thi “Falgo 2025 - Đấu trường lập trình” được tổ chức tại Đại học FPT Cần Thơ.

Sớm thể hiện niềm yêu thích đặc biệt với công nghệ, cùng khả năng tự học nổi bật, Trần Tiến Trung, học sinh lớp 10A, Trường Tiểu học, THCS & THPT FPT Hậu Giang đã mạnh dạn đăng ký theo học chương trình Kỹ sư Phần mềm (Software Engineering - SE) tại FUNiX (Hệ sinh thái học trực tuyến Công nghệ thông tin được thành lập bởi Tập đoàn FPT). Đây được xem là bước đi sớm nhưng đầy quyết đoán của một học sinh đam mê lĩnh vực lập trình.

Trần Tiến Trung theo học tại FUNiX vì đam mê đặc biệt với lập trình.

Ngay từ những năm THCS, Trần Tiến Trung đã dành nhiều thời gian tìm hiểu về ngôn ngữ lập trình, tự mày mò tạo các mini game, giao diện web đơn giản. Niềm đam mê ấy được gia đình và thầy cô nhận ra và hoàn toàn ủng hộ em theo đuổi. Khi lên lớp 10, Trung mong muốn được học chuyên sâu và tiếp cận sớm với môi trường đại học để rút ngắn lộ trình trở thành Kỹ sư công nghệ.

Nhờ mô hình học trực tuyến linh hoạt của FUNiX, Trung có thể vừa hoàn thành chương trình phổ thông, vừa học các môn nền tảng của ngành Công nghệ thông tin như: Lập trình cơ bản, Tư duy thuật toán, Thiết kế giao diện, Cơ sở dữ liệu… Từ đó, em có cơ hội cọ xát với phương pháp học đại học, va chạm thực tế với các Mentor đang làm việc trong ngành, đồng thời phát triển dự án cá nhân ngay từ khi mới 16 tuổi.

Trung chia sẻ: “Em muốn bắt đầu sớm vì càng học nhiều em càng yêu thích lập trình. Em đặc biệt thích lập trình game và phát triển website. Việc được học tại FUNiX giúp em có cơ hội tiến gần hơn với ước mơ trở thành kỹ sư phần mềm”.

Tiến Trung (ngoài cùng bên phải) cùng các bạn và thầy giáo tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Toán trên máy tính cầm tay cấp TP Cần Thơ.

Theo chia sẻ của đại diện Trường TH, THCS&THPT FPT Hậu Giang: Một học sinh lớp 10 đã tham gia chương trình đại học không chỉ thể hiện năng lực và định hướng rõ ràng của em Trần Tiến Trung, mà còn là minh chứng cho phương châm giáo dục “Trải nghiệm để trưởng thành” mà FPT School Hậu Giang theo đuổi. Nhà trường luôn hỗ trợ học sinh khám phá năng lực cá nhân, tạo điều kiện để mỗi bạn được học theo tốc độ của riêng mình và tiến xa hơn trong lĩnh vực yêu thích.

Với bước khởi đầu đầy tự tin này, Trần Tiến Trung được kỳ vọng sẽ trở thành hình mẫu truyền cảm hứng cho nhiều học sinh yêu thích công nghệ - dám mơ ước, dám bắt đầu sớm và theo đuổi đến cùng đam mê của mình.

Chia sẻ về học trò Trần Tiến Trung, thầy Lê Hữu Kỳ Quan, giáo viên môn Tin học, Tổ trưởng chuyên môn Tổ Khoa học Tự nhiên (Trường TH, THCS&THPT FPT Hậu Giang) cho biết: “Em học rất chủ động, say mê lập trình và nghiên cứu khoa học kỹ thuật. Trung đã đạt nhiều thành tích trong các kỳ thi lập trình và nghiên cứu khoa học. Em có tư duy logic, khả năng tự học cao và niềm đam mê bền bỉ - đúng tinh thần ‘học chủ động, học qua dự án’ mà FUNiX hướng tới”.

Bài viết liên quan

Bộ GD&ĐT thông tin tiến độ chấm thi tốt nghiệp THPT 2026

Bộ GD&ĐT thông tin tiến độ chấm thi tốt nghiệp THPT 2026

calendar-icon 16/06/26 14:34
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Khi đề thi ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 xuất hiện những câu hỏi mang tính mở và gây nhiều tranh luận, Bộ GD&ĐT cho biết sẽ tăng cường các khâu chấm mẫu, chấm thẩm định nhằm bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực của thí sinh. Sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khép lại, một trong những vấn đề được nhiều giáo viên và phụ huynh quan tâm là việc chấm thi môn ngữ văn khi đây là môn thi duy nhất được thực hiện theo hình thức tự luận. Theo PGS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cho biết, để bảo đảm tính thống nhất, công tác chấm thi năm nay được đặt trên ba yếu tố then chốt, gồm chất lượng đề thi, hướng dẫn chấm cụ thể và trách nhiệm của đội ngũ giáo viên tham gia chấm. Ngoài việc tổ chức chấm mẫu trước khi chấm đại trà, các hội đồng thi cũng được yêu cầu tăng cường chấm thẩm định nhằm hạn chế tối đa sự chênh lệch về cách đánh giá giữa các cán bộ chấm...
Đề xuất loạt chính sách hỗ trợ đặc biệt cho học sinh dân tộc thiểu số rất ít người

Đề xuất loạt chính sách hỗ trợ đặc biệt cho học sinh dân tộc thiểu số rất ít người

calendar-icon 23/07/26 14:29
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng nghị định mới với nhiều chính sách dành riêng cho người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người. Không chỉ điều chỉnh mức hỗ trợ học tập theo từng bậc học, dự thảo còn bổ sung nhiều ưu tiên trong tuyển sinh, mở rộng đối tượng thụ hưởng và cắt giảm thủ tục hành chính. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất thiết kế một chính sách riêng theo từng cấp học đối với người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người, thay vì duy trì cơ chế hỗ trợ đồng loạt như nhiều năm qua. Nội dung này được đưa ra trong dự thảo nghị định đang lấy ý kiến, dự kiến thay thế Nghị định số 57/2017 và điều chỉnh một số quy định để phù hợp với hệ thống chính sách giáo dục hiện nay. Mức hỗ trợ cho học sinh dân tộc thiểu số ít người sẽ không còn áp dụng chung mà được phân chia theo từng nhóm đối tượng (Ảnh Vietnam.vn) Theo phương án mới, mức hỗ trợ sẽ không...
Người thầy dùng trí tuệ nhân tạo khơi dậy kỹ năng tự học cho học trò

Người thầy dùng trí tuệ nhân tạo khơi dậy kỹ năng tự học cho học trò

calendar-icon 05/12/25 13:53
Theo Giáo dục thời đại - Để nâng cao kỹ năng tự học, thúc đẩy học sinh phát triển toàn diện, thầy giáo Tuyên Quang dùng AI phát triển các sản phẩm dạy học. Thầy giáo Nguyễn Đình Duy hướng dẫn học trò. Trong bối cảnh ngành giáo dục cả nước đang đẩy mạnh chuyển đổi số, Trường Tiểu học Thượng Ấm (xã Bình Ca, tỉnh Tuyên Quang) là một điểm sáng về phong trào ứng dụng công nghệ. Góp phần lớn vào sự chuyển động tích cực này là thầy Nguyễn Đình Duy, giáo viên Tin học, người đã tiên phong đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào hỗ trợ học sinh tiểu học, thắp lên ngọn lửa tự học trong kỷ nguyên số. Thầy Nguyễn Đình Duy và học sinh của mình. Thực hiện chủ trương của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT Tuyên Quang về ứng dụng công nghệ số, thầy Duy đã dành nhiều tâm huyết nghiên cứu và phát triển các sản phẩm phục vụ công tác giảng dạy. Thầy giáo Nguyễn Đình Duy đã sáng tạo ra sản phẩm “Chatbot học tập nâng cao chất lượng tự học”. Đây không chỉ là một ứng dụng...