Hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026, cao nhất nhiều năm

calendar-icon 05/05/26 09:26
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi ở mức cao kỷ lục, phản ánh quy mô ngày càng lớn của hệ thống giáo dục phổ thông cũng như áp lực cạnh tranh trong tuyển sinh đại học.

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, tính đến 17h ngày 3/5, cả nước có 1.203.668 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó, thí sinh đang học lớp 12 chiếm tỷ lệ áp đảo với 1.146.334 em (95,24%), trong khi thí sinh tự do là 57.334 em (4,76%).

Điểm đáng chú ý là tỷ lệ đăng ký trực tuyến tiếp tục chiếm ưu thế tuyệt đối với 1.186.513 thí sinh (98,57%), cho thấy việc chuyển đổi số trong công tác tổ chức thi đang phát huy hiệu quả rõ rệt. Số thí sinh đăng ký trực tiếp chỉ còn chiếm 1,43%.
nlntv-bao-nhieu-diem-do-tot-nghiep-


Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm trước. (Ảnh: Báo Chính Phủ)

Ở một khía cạnh khác, số thí sinh được miễn thi ngoại ngữ năm nay ở mức khá thấp, với 8.065 em (khoảng 0,67%). Theo đại diện Bộ GD&ĐT, xu hướng này đã được dự báo trước, khi nhiều thí sinh lựa chọn dự thi môn ngoại ngữ để tối ưu hóa cơ hội xét tuyển đại học. Thực tế, số lượng đăng ký dự thi các môn ngoại ngữ lên tới gần 350.000 thí sinh.

Việc số lượng thí sinh dự thi tăng mạnh trong năm nay không chỉ phản ánh quy mô học sinh tốt nghiệp THPT gia tăng, mà còn cho thấy kỳ thi vẫn giữ vai trò then chốt trong hệ thống tuyển sinh, dù các phương thức xét tuyển ngày càng đa dạng.

Từ nay đến 17h ngày 5/5, thí sinh vẫn có thể rà soát, điều chỉnh thông tin và môn thi đã đăng ký. Đây được xem là bước quan trọng nhằm hạn chế sai sót trước khi bước vào giai đoạn chuẩn bị nước rút.

Theo khuyến nghị của cơ quan quản lý, trong khoảng thời gian hơn một tháng trước kỳ thi, thí sinh cần xây dựng kế hoạch ôn tập hợp lý, bám sát nội dung đã đăng ký, đồng thời tham gia các kỳ thi thử để đánh giá năng lực và bổ sung kiến thức còn thiếu. Việc giữ ổn định tâm lý, tránh áp lực quá mức cũng được nhấn mạnh, trong bối cảnh kỳ thi năm nay tiếp tục duy trì yêu cầu tổng điểm 3 môn trong tổ hợp xét tuyển đạt từ 15 điểm trở lên, bất kể phương thức tuyển sinh.

Trong bối cảnh số lượng thí sinh tăng cao, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 được dự báo sẽ tiếp tục là “bài kiểm tra kép”, vừa đánh giá kết quả học tập phổ thông, vừa tạo căn cứ quan trọng cho các cơ sở giáo dục đại học tuyển chọn đầu vào, đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng từ cả thí sinh và cơ quan tổ chức.

Bài viết liên quan

 Chặt chẽ, rõ trách nhiệm trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT

Chặt chẽ, rõ trách nhiệm trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT

calendar-icon 16/03/26 16:37
Theo Giáo dục thời đại - Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có một số điều chỉnh mang tính kỹ thuật nhưng rất cần thiết, nhằm tổ chức kỳ thi chặt chẽ, rõ trách nhiệm hơn.  Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT ngày 9/3/2026 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT. Thông tư mới chỉ điều chỉnh một số nội dung để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi. Ông Trần Huy Hoàng - Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Công Chất (tỉnh Điện Biên) nhận định, những điều chỉnh kỹ thuật trong Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2026 là phù hợp với thực tiễn tổ chức Kỳ thi hiện nay và xu hướng đổi mới quản lý giáo dục. Thứ nhất, các sửa đổi lần này không làm thay đổi bản chất của Kỳ thi, nhưng tập trung hoàn thiện cơ chế tổ chức...
Nuôi dưỡng nhân tài: Không thể dừng ở thành tích phổ thông

Nuôi dưỡng nhân tài: Không thể dừng ở thành tích phổ thông

calendar-icon 13/04/26 11:28
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Thành tích học tập ở bậc phổ thông không còn là “bảo chứng” cho sự phát triển của nhân tài trong dài hạn. Nhiều chuyên gia chỉ ra rằng, những hạn chế trong cách phát hiện, đào tạo và thiếu môi trường phát triển liên tục đang khiến không ít học sinh giỏi chững lại khi bước vào đại học, đặt ra yêu cầu cấp thiết về một hệ sinh thái nuôi dưỡng nhân tài bền vững. Tại hội thảo “Đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với báo Tiền Phong tổ chức, các nhà quản lý, chuyên gia giáo dục và đại diện doanh nghiệp đã chỉ ra nhiều “điểm nghẽn” trong hành trình phát triển nhân tài từ phổ thông đến thị trường lao động. Quang cảnh Hội thảo. (Ảnh: Báo Tiền Phong) Theo các ý kiến tại hội thảo, hệ thống giáo dục hiện nay vẫn thiên về đánh giá qua thi cử và thành tích học tập. Cách tiếp cận này giúp phát hiện học sinh có năng lực học thuật tốt, nhưng chưa phản ánh đầy...
Hướng tới môi trường ngôn ngữ chuẩn

Hướng tới môi trường ngôn ngữ chuẩn

calendar-icon 02/12/25 09:27
Theo Giáo dục thời đại - Nhầm lẫn trong phát âm và viết hai phụ âm đầu L/N là thực trạng phổ biến làm ảnh hưởng đến năng lực ngôn ngữ, kết quả học tập và gây mất tự tin. Trước vấn đề này, ngành Giáo dục Hưng Yên đã ban hành kế hoạch, đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% đội ngũ cán bộ, giáo viên trong các cơ sở giáo dục phát âm đúng, chuẩn, 80% học sinh mắc lỗi được khắc phục. Không chỉ là phong trào Cô ơi, con đọc đúng chưa: “Ni - cô - lai - nô - xốp” – tiếng đọc trong trẻo của một học sinh tiểu học vang lên giữa giờ học đặc biệt. Trên bảng, dòng chữ “Luyện đọc từ khó” được viết ngắn gọn, dưới đó là những từ có chứa phụ âm L/N dễ bị nhầm lẫn: “Màu nước”, “na ná”, “lông mi”, “lúc đầu”... là những hình ảnh dễ bắt gặp trong nhiều lớp học ở Hưng Yên thời gian gần đây. Theo cô Trần Thị Anh Đào - giáo viên môn Tiếng Việt (Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, phường Thái Bình), tình trạng này diễn...