Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026: Những mốc thời gian thí sinh cần đặc biệt lưu ý

calendar-icon 20/03/26 16:04
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trong đó nêu rõ các mốc thời gian quan trọng mà thí sinh cần ghi nhớ để chủ động chuẩn bị. 

Lịch thi chính thức: Diễn ra trong 4 ngày

Kỳ thi năm nay được tổ chức từ ngày 10/6 đến 13/6/2026, với các hoạt động trải dài từ làm thủ tục, thi chính thức đến dự phòng.

Cụ thể, ngày 10/6 dành cho công tác chuẩn bị: buổi sáng họp cán bộ coi thi tại các điểm thi, buổi chiều thí sinh đến phòng thi để làm thủ tục, kiểm tra thông tin cá nhân, đính chính sai sót (nếu có) và nghe phổ biến quy chế.

Ngày 11/6 là ngày thi các môn bắt buộc. Buổi sáng, thí sinh làm bài thi Ngữ văn trong 120 phút; buổi chiều thi môn Toán với thời gian 90 phút.

Sang ngày 12/6, thí sinh dự thi bài thi tự chọn gồm hai môn, mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút.

Ngày 13/6 được bố trí là ngày thi dự phòng, sử dụng trong các tình huống phát sinh theo quy định.

Thí sinh dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. (Ảnh: Báo QĐND)

Sau kỳ thi: Công bố kết quả và xét tốt nghiệp

Sau khi hoàn tất các khâu tổ chức thi và chấm thi, kết quả sẽ được công bố vào 8 giờ sáng ngày 1/7/2026. Đây là thời điểm thí sinh có thể tra cứu điểm thi của mình.

Việc xét công nhận tốt nghiệp THPT dự kiến hoàn thành chậm nhất vào ngày 3/7/2026. Ngay sau đó, các địa phương sẽ hoàn tất việc cập nhật và báo cáo dữ liệu về Bộ GD&ĐT trước ngày 4/7/2026.

Những lưu ý quan trọng trong đăng ký và dự thi

Để tránh sai sót ảnh hưởng đến quyền lợi, Bộ GD&ĐT yêu cầu thí sinh sử dụng thống nhất một loại giấy tờ tùy thân trong toàn bộ quá trình đăng ký dự thi và xét tuyển, có thể là thẻ căn cước, căn cước công dân, mã định danh cá nhân hoặc hộ chiếu.

Bên cạnh đó, ảnh sử dụng trong hồ sơ phải bảo đảm đúng quy định, có độ phân giải tối thiểu 400x600 pixels, được chụp theo kiểu ảnh căn cước và không quá 6 tháng tính đến thời điểm nộp hồ sơ.

Quy trình chấm thi: Siết chặt kỹ thuật và độ chính xác

Công tác chấm thi tiếp tục được thực hiện với yêu cầu cao về tính khách quan và chính xác. Bài thi tự luận được tổ chức chấm theo hai vòng độc lập, không chờ chấm xong toàn bộ vòng 1 mới chuyển sang vòng 2.

Đối với bài thi trắc nghiệm, hệ thống máy quét và phần mềm chấm thi phải đáp ứng các tiêu chuẩn kỹ thuật theo quy định. Quy trình nhập điểm được thực hiện nhiều bước gồm nhập liệu, kiểm dò, đối sánh và xác nhận trước khi khóa dữ liệu chính thức.

Yêu cầu chung: Bảo đảm an toàn, minh bạch kỳ thi

Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương, đơn vị liên quan thực hiện nghiêm các quy định về bảo mật, an ninh, an toàn trong toàn bộ quá trình tổ chức kỳ thi, từ khâu chuẩn bị, coi thi đến chấm thi và công bố kết quả.

Việc báo cáo số liệu phải được thực hiện đầy đủ, chính xác, bảo đảm tính minh bạch và thống nhất trên toàn hệ thống.

Bài viết liên quan

 Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT

Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT

calendar-icon 02/03/26 18:18
Theo Giáo dục thời đại - Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ vừa quyết định chỉ định PGS.TS Hoàng Minh Sơn - Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT làm Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT. Ngày 27/2/2026, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính ký ban hành Quyết định 182-QĐ/ĐU về việc chỉ định đồng chí Hoàng Minh Sơn - Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đảng, Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tham gia Ban chấp hành, Ban Thường vụ và giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT nhiệm kỳ 2025-2030. PGS.TS Hoàng Minh Sơn là Tiến sĩ Kỹ thuật Tự động hóa tại Đại học Tổng hợp Kỹ thuật Dresden (Đức). Ông công tác tại Đại học Bách khoa Hà Nội từ năm 2000, được phong học hàm Phó Giáo sư năm 2006 và lần lượt đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo chủ chốt của trường trước khi được bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD&ĐT vào tháng 10/2020. Ngày 3/9/2025, PGS.TS Hoàng Minh Sơn được Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm giữ chức Chủ tịch Hội đồng đại học, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ...
 Tuyển sinh đầu cấp: Bớt đi những áp lực

Tuyển sinh đầu cấp: Bớt đi những áp lực

calendar-icon 13/03/26 15:52
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều năm nay, mỗi mùa tuyển sinh đầu cấp dường như trở thành “phép thử” đối với năng lực quản lý giáo dục ở các địa phương.  Ảnh minh họa INT. Tại không ít đô thị lớn, cảnh phụ huynh căng thẳng theo dõi thông tin tuyển sinh, lo lắng về phân tuyến, hồ sơ, thủ tục hay điểm chuẩn đã trở thành câu chuyện quen thuộc. Trong bối cảnh đó, chuyển đổi số trong tuyển sinh đầu cấp là yêu cầu tất yếu để hướng tới minh bạch, công bằng và hiệu quả. Giải pháp này không chỉ giúp làm nhanh hơn, mà còn đúng hơn, khoa học hơn, quyền lợi người học được bảo đảm hơn. Những năm gần đây, nhiều tỉnh, thành phố đã từng bước triển khai các giải pháp số trong tuyển sinh đầu cấp và cho thấy hiệu quả rõ rệt. TPHCM là một trong những địa phương tiên phong khi từ năm học 2023 - 2024 đã thực hiện tuyển sinh đầu cấp hoàn toàn trực tuyến, thí điểm ứng dụng Hệ thống thông tin địa lý (GIS) để hỗ trợ phân bổ chỗ học theo vị...
Chỉ tiêu lớp 10 công lập Hà Nội 2026 tăng gần 800 học sinh, 35 trường tăng quy mô

Chỉ tiêu lớp 10 công lập Hà Nội 2026 tăng gần 800 học sinh, 35 trường tăng quy mô

calendar-icon 07/04/26 13:52
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Năm 2026, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập không chuyên tại Hà Nội tăng khoảng 800 học sinh so với năm trước. Đáng chú ý, có 35 trường được giao tăng chỉ tiêu, trong khi nhiều trường giữ ổn định hoặc giảm quy mô tuyển sinh. Theo kế hoạch tuyển sinh năm học 2026–2027, Sở GD&ĐT Hà Nội giao tổng chỉ tiêu cho 124 trường THPT công lập và công lập chất lượng cao là 1.830 lớp, tương ứng 81.448 học sinh. Trong đó, 119 trường THPT công lập không chuyên được giao hơn 78.678 chỉ tiêu. Bên cạnh đó, 4 trường THPT chuyên tuyển 78 lớp với tổng 2.370 học sinh; Trường THPT chất lượng cao Phan Huy Chú – Đống Đa tuyển 400 học sinh. (Ảnh minh hoạ) Theo thống kê, trong khối các trường THPT công lập không chuyên, có 35 trường được tăng chỉ tiêu so với năm học trước. Ngoài ra, 61 trường giữ nguyên quy mô tuyển sinh, trong khi 23 trường bị giảm chỉ tiêu. Việc điều chỉnh chỉ tiêu được thực hiện trên cơ sở nhu cầu học tập của học sinh, điều...