Hà Nội mở rộng mạng lưới THPT công lập theo quy mô dân số

calendar-icon 15/05/26 14:23
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đặt mục tiêu mở rộng mạnh mạng lưới trường học, trong đó bình quân cứ 30.000-50.000 dân sẽ có một trường THPT công lập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và giảm áp lực thiếu trường, thiếu lớp tại các khu vực đông dân cư.

Theo định hướng phát triển giáo dục và đào tạo mới, Hà Nội hướng tới trở thành trung tâm giáo dục chất lượng cao hàng đầu cả nước, có uy tín trong khu vực và quốc tế.

Thành phố xác định tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học; đồng thời đẩy mạnh khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong giáo dục.

Các lĩnh vực như STEM/STEAM, ngoại ngữ, kỹ năng số và năng lực làm chủ công nghệ được ưu tiên phát triển nhằm hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao, thích ứng với thị trường lao động.


Phối cảnh trường THPT Hoàng Cầu đang xây dựng tại phường Ô Chợ Dừa. (Ảnh minh họa: Báo Hà Nội mới)

Theo quy hoạch, Hà Nội sẽ mở rộng hệ thống giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, chuẩn hóa, tập trung tại các khu vực đông dân cư, khu đô thị và khu công nghiệp.

Thành phố đặt mục tiêu mỗi xã, phường đều có trường mầm non, tiểu học và THCS công lập. Riêng bậc THPT, bình quân từ 30.000-50.000 dân sẽ có một trường công lập phù hợp với quy mô dân số từng khu vực.

Đối với khu vực nội đô lịch sử còn hạn chế quỹ đất, Hà Nội nghiên cứu cơ chế đặc thù cho phép nâng tầng, tăng mật độ xây dựng tại các trường hiện hữu nhằm mở rộng quy mô đào tạo.

Quỹ đất sau khi di dời các trụ sở cơ quan, trường học sẽ được ưu tiên sử dụng để xây dựng trường phổ thông, công trình công cộng và không gian xanh.

Bên cạnh giáo dục phổ thông, Hà Nội cũng định hướng phát triển các trung tâm đào tạo, nghiên cứu quy mô lớn gắn với các cực tăng trưởng của Thủ đô.

Trong đó, Khu đô thị Đại học và Nghiên cứu Hòa Lạc được quy hoạch với quy mô khoảng 1.000-1.500 ha, hướng tới trở thành trung tâm đào tạo nhân lực trình độ cao, nghiên cứu đa ngành và phát triển công nghệ cốt lõi.

Ngoài ra, thành phố dự kiến phát triển thêm các khu đào tạo chuyên ngành tại phía Tây Nam, phía Tây Bắc và khu vực gần Cảng hàng không quốc tế Nội Bài, tập trung vào các lĩnh vực văn hóa, du lịch, y dược, sư phạm, an ninh, quốc phòng, logistics và kỹ thuật hàng không.

Hà Nội cũng xây dựng lộ trình di dời các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp ra khỏi nội đô để hình thành các đô thị đại học tập trung, đồng bộ về hạ tầng kỹ thuật và hạ tầng xã hội.

Bài viết liên quan

Không đổi mới giáo dục thì mọi đột phá khác đều khó thành công

Không đổi mới giáo dục thì mọi đột phá khác đều khó thành công

calendar-icon 05/01/26 09:24
Theo Giáo dục thời đại - Nghị quyết Đảng bộ tỉnh Vĩnh Long lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030 đã đề ra các nhiệm vụ trọng tâm và các khâu đột phá chiến lược. Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn thăm hỏi, động viên học sinh Trường THPT Phạm Hùng (Vĩnh Long). Ảnh: TG Trong đó có đột phá nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhiệm vụ trọng tâm đổi mới toàn diện giáo dục… Phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại đã có cuộc trao đổi với ông Trần Văn Lâu - Bí thư Tỉnh ủy Vĩnh Long về những nội dung trên. Giáo dục là nền móng của mọi đột phá phát triển Ông Trần Văn Lâu - Bí thư Tỉnh ủy Vĩnh Long. Ảnh: TG - Thưa ông, trong ba đột phá chiến lược của Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2025 - 2030, vì sao tỉnh đặt nguồn nhân lực và giáo dục ở vị trí then chốt? - Đảng bộ tỉnh Vĩnh Long đã xác định rất rõ: Hạ tầng có thể đi sau, vốn có thể huy động, nhưng con người nếu không chuẩn bị từ sớm thì sẽ tụt...
 Việt Nam và An-giê-ri thúc đẩy hợp tác giáo dục - đào tạo

Việt Nam và An-giê-ri thúc đẩy hợp tác giáo dục - đào tạo

calendar-icon 11/03/26 18:38
Theo Giáo dục thời đại - Chiều 10/3, tại trụ sở Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Lê Quân đã có buổi tiếp và làm việc với ngài Azeddine Bechka, Đại sứ đặc mệnh toàn quyền nước Cộng hòa An-giê-ri Dân chủ và Nhân dân tại Việt Nam.  Thứ trưởng Lê Quân (bên phải) và ngài Đại sứ Azeddine Bechka tại buổi tiếp đón. Tại buổi tiếp, Thứ trưởng Lê Quân chia sẻ với ngài Đại sứ về các chủ trương, định hướng lớn của Đảng và Nhà nước Việt Nam trong công tác hội nhập quốc tế nói chung, cũng như trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo nói riêng. Trong đó, Việt Nam luôn coi trọng việc mở rộng hợp tác quốc tế trong giáo dục, tăng cường trao đổi học thuật, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và thúc đẩy kết nối giữa các cơ sở giáo dục của Việt Nam với các đối tác nước ngoài. Hai bên nhất trí cho rằng hợp tác giáo dục và đào tạo là một lĩnh vực quan trọng, góp phần củng cố và phát triển hơn nữa mối quan hệ truyền thống tốt đẹp cũng như quan hệ...
 Giáo viên bậc THCS kiêm công tác Bí thư Đoàn có được hưởng như THPT?

Giáo viên bậc THCS kiêm công tác Bí thư Đoàn có được hưởng như THPT?

calendar-icon 10/03/26 09:02
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về chính sách, chế độ đối với cán bộ Đoàn, Hội.  Minh họa/INT Khoản 3 Điều 10 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học quy định về việc giáo viên kiêm công tác Bí thư Đoàn thì thực hiện theo Quyết định số 13/2013/QĐ-TTg ngày 6/2/2013 của Thủ tướng Chính phủ, nhưng không có nội dung dành cho giáo viên THCS kiêm Bí thư Đoàn. Xin hỏi, giáo viên bậc THCS kiêm công tác Bí thư Đoàn có được hưởng như THPT không, hay thực hiện theo quy định tại văn bản khác? (xuanduong***@gmail.com) * Trả lời: Theo quy định tại Quyết định số 13/2013/QĐ-TTg ngày 6/2/2013 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ, chính sách đối với cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam trong các cơ sở giáo dục và cơ sở dạy nghề, thì đối tượng áp dụng Quyết định số 13/2013/QĐ-TTg là cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các cơ sở giáo dục và...