Ai đã ký quyết định ngày 20.11 là ngày Nhà giáo Việt Nam?

calendar-icon 19/11/25 07:38
Tác giả: Mỹ Quyên

Theo Sức khỏe trẻ em - Cách đây 43 năm, một quyết định của Hội đồng Bộ trưởng đã chính thức chọn ngày 20.11 là ngày Nhà giáo Việt Nam nhằm tôn vinh những thầy cô đã cống hiến cho sự nghiệp giáo dục, đồng thời cũng là dịp để học trò tri ân thầy cô.

Nghề giáo: vinh dự và trách nhiệm

Ngày 28.9.1982, Hội đồng Bộ trưởng nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã ban hành quyết định về ngày Nhà giáo Việt Nam.

Quyết định này ra đời "để thể hiện đầy đủ sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với đội ngũ giáo viên; để nêu rõ vị trí, vai trò quan trọng của đội ngũ giáo viên trong sự nghiệp đào tạo lớp người mới xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; để phát huy truyền thống của nhân dân ta luôn luôn tôn trọng, quý mến thầy giáo và cô giáo".

Quyết định nêu rõ: Từ nay hàng năm sẽ lấy ngày 20.11 là ngày Nhà giáo Việt Nam.

Người ký quyết định này chính là Đại tướng Võ Nguyên Giáp, lúc bấy giờ là Phó chủ tịch Hội đồng bộ trưởng. Theo Hiến pháp năm 1980, Hội đồng bộ trưởng chính là Chính phủ của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, là cơ quan chấp hành và hành chính Nhà nước cao nhất của cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất. 

Sau khi Quyết định được ban hành, ngày 14.10.1982 Bộ Giáo dục đã ban hành Thông tư số 26 hướng dẫn thực hiện ngày Nhà giáo Việt Nam. Thông tư lưu ý những vấn đề quan trọng như thực hiện đầy đủ và kịp thời các chế độ, chính sách của Nhà nước đã ban hành cho giáo viên như cung cấp lương thực, thực phẩm, phân phối vải, chăm sóc sức khỏe, điều kiện ăn ở, làm việc, nghỉ ngơi, chế độ lương và quan tâm giáo dục, bồi dưỡng chính trị, đạo đức phát triển Đảng... để từng bước nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên ngày càng vững mạnh.

Theo đó, ngày 20.11 có ý nghĩa thiết thực, hàng năm, từ tháng 10 các cấp chính quyền và đoàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và hoạt động của đội ngũ giáo viên ở địa phương mình; kiểm điểm những việc đã làm và đề ra những việc cần tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp của giáo giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất và năng lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo.

Về phía giáo viên, cần có những hình thức sinh hoạt phong phú nhằm nâng cao nhận thức về vinh dự và trách nhiệm của người giáo viên trong xã hội nước ta ngày nay, từ đó mà ra sức phấn đấu làm tốt hơn nhiệm vụ cao cả của mình.

Việc tổ chức ngày 20.11 hàng năm do UBND và Hội đồng giáo dục các cấp chủ trì, có sự phối hợp với các ngành giáo dục và các đoàn thể nhân dân. Các cấp, các ngành cần phân công cán bộ lãnh đạo đi thăm hỏi giáo viên, tổ chức các cuộc họp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có thể tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích.

Việc tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam cần được tiến hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phô trương, gây phiền hà cho học sinh và cha mẹ học sinh.

Trong ngày 20.11, các trường có thể sắp xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo viên được nghỉ và tham gia các sinh hoạt của trường và của địa phương.

Nguồn gốc ngày Nhà giáo Việt Nam 

Tuy nhiên, nguồn gốc của ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 xuất phát từ ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo 20.11 do Liên hiệp Quốc tế các Công đoàn Giáo dục (FISE - một tổ chức quốc tế của các nhà giáo tiến bộ) đề ra. 

Năm 1949, tại hội nghị tổ chức tại Ba Lan, FISE đã thông qua bản “Hiến chương các nhà giáo” gồm 15 chương với nội dung chính là: đấu tranh chống lại mọi quan điểm, phương pháp giáo dục lạc hậu, phản động, phản khoa học; xây dựng một nền giáo dục tiến bộ, dân chủ và khoa học; bảo vệ quyền lợi chính đáng về vật chất, tinh thần của các nhà giáo; đề cao vị trí và vai trò của nghề dạy học trong xã hội.

Năm 1953, Công đoàn giáo dục Việt Nam trở thành thành viên của FISE. Tại Hội nghị FISE ở Warszawa (Ba Lan) với 57 nước tham dự, FISE đã quyết định lấy ngày 20.11 hằng năm là ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo. 

Những năm đó, mặc dù nước ta có chiến tranh nhưng cứ đến ngày 20.11 nhiều nơi đều diễn ra các hoạt động ý nghĩa kỷ niệm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo. Tuy nhiên, đến năm 1982, ngày 20.11 mới chính thức trở thành ngày Nhà giáo Việt Nam tại quyết định trên của Hội đồng Bộ trưởng.

Bài viết liên quan

Công bố Nghị quyết thành lập 3 trường thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Công bố Nghị quyết thành lập 3 trường thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

calendar-icon 19/11/25 09:47
Theo Giáo dục thời đại - Chiều 18/11, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức công bố Nghị quyết thành lập 3 trường thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.3 trường thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, gồm: Trường Khoa học phát triển trẻ thơ; Trường Khoa học giáo dục; Trường Toán học và Công nghệ thông tin. Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhấn mạnh, việc thành lập 3 trường nêu trên mới chỉ là bước khởi đầu và phía trước còn nhiều nhiệm vụ đặt ra. Những thầy cô nhận trọng trách mới sẽ gánh trên vai trách nhiệm lớn: làm sao đem lại sức mạnh và động lực mới, làm sao thoát khỏi tầm nhìn của một trưởng khoa để trở thành những người dẫn dắt cả một lĩnh vực, thậm chí liên lĩnh vực. PGS.TS Nguyễn Đức Sơn tin tưởng, với sự chung sức của các thầy cô, việc thành lập 3 trường thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội sẽ mở ra tương lai phát triển mới. Mục tiêu là, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ trở thành trung tâm...
 Sở GD&ĐT TPHCM chỉ đạo các trường chuẩn bị triển khai bộ sách giáo khoa mới

Sở GD&ĐT TPHCM chỉ đạo các trường chuẩn bị triển khai bộ sách giáo khoa mới

calendar-icon 26/02/26 17:47
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM triển khai các yêu cầu về tăng cường công tác quản lý thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027. Cụ thể, Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị hiệu trưởng các trường phổ thông chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức nghiên cứu cấu trúc, nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất theo các quyết định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn gắn với việc sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông. Đồng thời, xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường, phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của giáo viên phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2026-2027. Tăng cường công tác quản lý, tư vấn, hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc trong dạy học và kiểm tra đánh giá. Rà soát nhu cầu sách giáo khoa năm học...
Thí sinh tự do là người dân tộc thiểu số, xét tuyển đại học, có được cộng điểm ưu tiên?

Thí sinh tự do là người dân tộc thiểu số, xét tuyển đại học, có được cộng điểm ưu tiên?

calendar-icon 12/06/26 13:43
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Thí sinh Cầm Thanh Tú sinh năm 2005, ở Sơn La gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết: Thí sinh tự do là người dân tộc thiểu số, xét tuyển đại học, có được cộng điểm ưu tiên? Thí sinh Cầm Thanh Tú sinh năm 2005, ở Sơn La trình bày, năm nay thí sinh thi lại THPT để xét tuyển đại học. Thí sinh Tú hỏi, em là người dân tộc thiểu số, có được cộng điểm ưu tiên không? Ảnh minh họa, nguồn internet. Vấn đề thí sinh Tú hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Thí sinh Cầm Thanh Tú vẫn được cộng điểm ưu tiên dân tộc theo quy định của Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng ban hành kèm Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT ngày 15/2/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điểm ưu tiên đối tượng (như người dân tộc thiểu số) là quyền lợi gắn liền với nhân thân của thí sinh, không bị mất đi...