Giáo viên Tết vui, tâm thế vững vàng

calendar-icon 19/01/26 09:21
Tác giả: Lan Anh

Theo Giáo dục thời đại - Ngoài tăng mức lương cơ sở, Nghị định 73/2024/NĐ-CP của Chính phủ đi vào cuộc sống giúp nhiều giáo viên vui mừng vì có cái Tết ấm áp, vui tươi hơn.

Cô trò Trường Mầm non Trần Phú (Lĩnh Nam, Hà Nội).

Được quan tâm, động viên

Tiền thưởng Tết năm nay dành cho những giáo viên có thời gian công tác trọn vẹn một năm tài chính, trùng với dịp nghỉ Tết Nguyên đán. Đầu tháng 1/2026, hầu hết trường học đã hoàn tất việc tất toán thu chi năm tài chính và ước tính khoản tiền thưởng để chi trả cho giáo viên, công nhân viên.

Bà Nguyễn Đoan Trang - Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (Tân Định, TPHCM) – cho biết, theo Nghị định 73 của Chính phủ, chế độ tiền thưởng được xác định dựa trên thành tích công tác đột xuất và kết quả đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ hằng năm.

Quỹ tiền thưởng được tính bằng 10% tổng quỹ tiền lương (không bao gồm phụ cấp) theo chức vụ, chức danh, ngạch, bậc của các đối tượng trong danh sách trả lương của đơn vị. Đối với giáo viên công lập, tiền thưởng cũng dựa trên thành tích công tác đột xuất và kết quả đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ.

Theo bà Trang, ngân sách cấp cho mỗi trường khác nhau, tùy vào quy mô và số lượng người lao động. Việc lựa chọn hình thức xét đánh giá sẽ do trường xây dựng và đưa vào quy chế hoạt động, thông qua tại hội nghị cán bộ công nhân viên chức đầu năm.

“Do tài chính cấp theo năm, trong khi ngành Giáo dục thực hiện theo năm học, tập thể nhà trường phải thống nhất cách công nhận kết quả bình xét để chi trả theo hai mức khen thưởng: hoàn thành xuất sắc và hoàn thành tốt nhiệm vụ. Giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ sẽ nhận khoảng 12 triệu đồng, trong khi giáo viên hoàn thành tốt nhận 10 triệu đồng”, bà Trang chia sẻ.

Được biết, tại các trường công lập ở TPHCM, ngoài tiền thưởng theo Nghị định 73, thầy cô còn được nhận thưởng từ quỹ tiết kiệm chi thường niên và khoản hỗ trợ thu nhập tăng thêm của UBND TP. Tổng các khoản tiền dịp Tết, có nơi giáo viên nhận mức 50-60 triệu đồng.

Cô Lê Thị Sửu – Trường THCS Chu Văn An (Bình Thới, TPHCM) - cho biết, cô và các đồng nghiệp đã nhận tiền thu nhập tăng thêm theo Nghị định 73 trong tháng 12/2025. Ngoài ra, giáo viên trong trường còn nhận thêm khoản thu nhập tăng thêm từ UBND TP cùng tiền thưởng Tết.

“Để nhận được số tiền này, chúng tôi phải làm việc nghiêm túc, vượt tiến độ, chấp hành đúng các quy định của ngành. Giáo viên phải tham gia các cuộc thi dạy giỏi cấp trường, cụm, thành phố, hoặc có học sinh trực tiếp dạy đi thi và đạt giải cao, tham gia các phong trào của ngành… thì mới được xếp hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, cô Sửu chia sẻ.

Bà Phan Thị Thục Hạnh – Hiệu trưởng Trường THCS Phương Mai (Hà Nội) - cho biết, mức thưởng theo Nghị định 73 gồm hai phần: đột xuất và thường xuyên. Phần chi đột xuất dành cho giáo viên có nhiều thành tích trong năm như bằng khen, giấy khen hay giải thưởng từ các cuộc thi.

Mức thưởng của giáo viên trong trường dao động từ 9 đến 10 triệu đồng, là nguồn động viên thiết thực cho cả một năm cống hiến. Nghị định 73 cũng tạo động lực bởi sự chênh lệch giữa các giáo viên không lớn, khuyến khích thầy cô nỗ lực phấn đấu cho năm học tiếp theo.

Theo ông Nguyễn Trung Hiếu - Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT Hà Nội, nhiều trường đã hoàn tất chi trả tiền thưởng theo Nghị định 73 với quy trình rõ ràng, giảm tối đa thắc mắc. Việc chi trả trong năm học này đã lan tỏa không khí phấn khởi, tạo động lực rõ nét cho đội ngũ cán bộ, giáo viên.

Ảnh minh họa INT.

Chờ thay đổi tích cực từ chính sách

Bà Ma Thị Tranh - Hiệu trưởng Trường Mầm non An Thắng (Nghiên Loan, Thái Nguyên) - chia sẻ: Tết năm 2025, trường đã chi trả tiền thưởng theo Nghị định 73 cho nửa cuối năm 2024. Đây là lần đầu tiên giáo viên nhận khoản thưởng Tết, nên dù không nhiều, vẫn tạo không khí vui tươi, phấn khởi trong toàn trường.

Đầu năm 2026, trường tiếp tục xét thi đua để chi trả tiền thưởng. Lần này, các viên chức được tính thưởng trên 12 tháng nên khoản tiền cao hơn năm trước. Từ khi biết rõ mức thưởng, các cô đều phấn khởi, lên kế hoạch sắm Tết, mua quà cho gia đình.

“Khoản thưởng cuối năm không quá lớn, nhưng là chính sách thể hiện sự quan tâm rõ rệt. Kỳ vọng lớn hơn của đội ngũ giáo viên hiện nay là các chính sách dài hạn, căn cơ, đặc biệt là cải cách tiền lương theo tinh thần Nghị quyết 71 và các cơ chế đặc thù cho giáo dục mà Chính phủ đang triển khai”, bà Tranh chia sẻ.

Từ ngày 1/1/2026, Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực, mang đến những thay đổi đột phá về tiền lương, phụ cấp và các chế độ ưu đãi đặc thù dành cho giáo viên. Những chính sách này được kỳ vọng sẽ tạo động lực mạnh mẽ, giúp giáo viên yên tâm công tác, nâng cao chất lượng dạy học và thu hút nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục.

Trong tâm trạng phấn khởi và mong chờ những thay đổi tích cực từ chính sách, bà Nguyễn Thị Hạnh – Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Sen (Tam Hiệp, Đồng Nai) – cho biết: Khi Luật Nhà giáo có hiệu lực, các thầy, cô giáo sẽ yên tâm hơn về kinh tế, tập trung chuyên môn và dành nhiều thời gian cho công việc giảng dạy.

Những chính sách được quy định trong Luật Nhà giáo chính là cam kết mạnh mẽ của Chính phủ: đầu tư cho giáo viên cũng chính là đầu tư cho tương lai của đất nước. Với hành lang pháp lý này, đội ngũ nhà giáo sẽ có thêm động lực và niềm tin, để mỗi ngày đến trường là một ngày trọn vẹn niềm vui và cống hiến.

Bà Giang Thị Thanh Nhàn – Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Trần Phú (Lĩnh Nam, Hà Nội) – bộc bạch: “Chính sách đãi ngộ chưa tương xứng khiến nhiều giáo viên giỏi phải đối mặt với lựa chọn khó khăn: tiếp tục gắn bó với nghề hay tìm công việc thu nhập cao hơn. Những chính sách ưu đãi mới giúp các giáo viên vững tin hơn, yên tâm công tác và nâng cao chất lượng giảng dạy”.

Chính sách về tiền lương, phụ cấp và ưu đãi đặc thù trong Luật Nhà giáo không chỉ cải thiện đời sống giáo viên mà còn là chiến lược quan trọng để giữ chân nhân tài, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực lâu dài. Khi giáo viên được đảm bảo về cả vật chất lẫn tinh thần, họ mới có thể yên tâm “gieo chữ” với tất cả nhiệt huyết và trách nhiệm.

Ông Nguyễn Ngọc Ân – Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam – chia sẻ: “Từ trước đến nay, khi nhắc đến nhà giáo, người ta thường mặc định đây là nghề có thu nhập không cao. Thực tế, thu nhập của giáo viên chủ yếu dựa vào lương, nhưng mức lương đó lâu nay chưa được đánh giá là cao”.

Vì vậy, việc Luật Nhà giáo quy định mức lương của nhà giáo sẽ được xếp ở bậc cao nhất trong hệ thống lương hành chính sự nghiệp là bước tiến quan trọng. Điều này tạo sự phấn khởi, mang lại sự yên tâm cho đội ngũ nhà giáo, giúp họ thêm tin tưởng và gắn bó với nghề.

Tháng 12/2025, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù và vượt trội, nhằm tạo đột phá trong phát triển giáo dục và đào tạo, có hiệu lực từ ngày 1/1/2026. Theo đó, bên cạnh phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên, nhân viên các trường mầm non và phổ thông công lập cũng sẽ được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề tối thiểu 30%.

Bài viết liên quan

Thành phố Hồ Chí Minh: Kết nối Toán học với sáng tạo và công nghệ​

Thành phố Hồ Chí Minh: Kết nối Toán học với sáng tạo và công nghệ​

calendar-icon 15/12/25 10:50
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 14/12, tại Trường Đại học Việt Đức (phường Thới Hòa, Thành phố Hồ Chí Minh), Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh và các trường Đại học tổ chức Ngày hội Toán học mở – MOD 2025 với chủ đề “Toán học, Nghệ thuật và Sáng tạo” thu hút khoảng 2.000 người tham dự, bao gồm học sinh, sinh viên, giáo viên, phụ huynh và những người quan tâm đến toán học và các lĩnh vực liên quan. Ngày hội Toán học mở Thành phố Hồ Chí Minh 2025 gồm các hoạt động chuyên môn và hoạt động trải nghiệm, trong đó phần hoạt động chuyên môn tập trung vào các bài giảng chuyên đề, phản ánh những vấn đề thời sự trong khoa học, công nghệ và giáo dục, đồng thời làm nổi bật vai trò nền tảng của toán học trong các lĩnh vực mới. Bài thuyết trình “Giải mã ChatGPT – Nền tảng Toán học đằng sau những phép màu” do Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Cường (Trường Đại học Tôn Đức Thắng)...
Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

calendar-icon 30/03/26 15:08
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc đưa dữ liệu dân cư số và bản đồ địa lý vào tuyển sinh năm học 2026 - 2027 được kỳ vọng sẽ tạo ra bước thay đổi lớn, giúp quá trình xét tuyển trở nên minh bạch, chính xác và công bằng hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, nhiều ý kiến cho rằng, công nghệ dù hiện đại đến đâu vẫn cần thời gian để kiểm chứng hiệu quả thực tế. Xác thực thông tin cư trú và bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh Trong mùa tuyển sinh năm nay, Hà Nội triển khai đồng bộ việc xác thực thông tin cư trú của học sinh thông qua ứng dụng VNeID mức độ 2, đồng thời tích hợp dữ liệu này với hệ thống bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh. Cách làm này cho phép cơ quan quản lý xác định chính xác nơi ở thực tế của học sinh, từ đó phân bổ vào trường học gần nhất dựa trên khoảng cách di chuyển và mật độ dân cư. Tại TP.HCM, công nghệ cũng được áp dụng theo hướng hỗ...
 Số hóa tuyển sinh để chấm dứt cảnh xếp hàng thâu đêm

Số hóa tuyển sinh để chấm dứt cảnh xếp hàng thâu đêm

calendar-icon 11/03/26 18:50
Theo Giáo dục thời đại - Theo các chuyên gia, việc hàng trăm phụ huynh phải thức thâu đêm canh nộp hồ sơ cho con vào lớp 10 tư thục cho thấy cần đẩy mạnh số hóa trong tuyển sinh.  Học sinh lớp 9 Trường THCS Huỳnh Tấn Phát (Tân Thuận, TPHCM). Ảnh: Hồ Phúc Nhận diện bản chất vấn đề Những ngày gần đây, hình ảnh nhiều phụ huynh thức đêm xếp hàng nộp hồ sơ vào lớp 10 tại một trường tư thục ở Hà Nội đã thu hút sự quan tâm của dư luận. Dưới góc nhìn của chuyên gia giáo dục, PGS.TS Phạm Mạnh Hà đến từ Đại học Bách khoa Hà Nội, cho rằng bản chất vấn đề nằm ở ba điểm cốt lõi. Đầu tiên là câu chuyện về định hướng phân luồng. Khi chúng ta đặt mục tiêu chỉ khoảng 60 - 70% học sinh tốt nghiệp THCS được vào công lập, vô hình trung cánh cửa đi tiếp của các em bị thu hẹp lại. Khi sự lựa chọn trở nên khan hiếm, áp lực sẽ dồn nén và bùng nổ thành những cuộc đua khốc liệt. Thứ hai, chúng ta phải...