Gần 95% học sinh Seoul tích hợp trí tuệ nhân tạo

calendar-icon 14/01/26 17:28
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Hầu hết học sinh trung học tại Seoul, Hàn Quốc đã sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh (Gen AI) trong học tập, đặc biệt ở các môn ngôn ngữ.

Học sinh sử dụng ChatGPT trong học tập.

Tuy nhiên, sự phổ biến nhanh chóng này đang khiến giáo viên lo ngại về nguy cơ lệ thuộc công nghệ và gia tăng gian lận.

Theo khảo sát tháng 7/2025 của Viện Nghiên cứu và Thông tin Giáo dục Seoul, gần 95% học sinh THCS và THPT thủ đô đã từng sử dụng các công cụ AI tạo sinh như ChatGPT hay Gemini. Cụ thể, trong số 26,6 nghìn học sinh tham gia khảo sát, tỷ lệ sử dụng AI tạo sinh đạt 94,7%. Con số này ở học sinh THCS là 93,8%, trong khi ở bậc THPT lên tới 96,7%.

Phần lớn học sinh không chỉ thử nghiệm AI mà tích hợp công nghệ này vào học tập thường ngày. Khoảng 80% học sinh cho biết họ dùng AI cho mục đích học tập, 42,5% sử dụng trong các hoạt động trên lớp và 35,7% phục vụ việc tự học.

Xu hướng này đặc biệt rõ nét ở các môn học liên quan đến ngôn ngữ. Trong môn Tiếng Hàn, AI được dùng để hỗ trợ viết bài, làm thuyết trình, thiết kế đồ họa thông tin và tóm tắt văn bản. Với Tiếng Anh, học sinh chủ yếu tận dụng AI để dịch thuật, tra cứu từ vựng và kiểm tra phát âm.

Tuy nhiên, sự phổ biến nhanh chóng của AI khiến giáo viên lo ngại. Theo các chuyên gia, thách thức hiện nay nằm ở việc xây dựng khung hướng dẫn và phương pháp giảng dạy phù hợp. Điều này giúp học sinh sử dụng công nghệ như một công cụ hỗ trợ tư duy, thay vì thay thế năng lực học tập cốt lõi.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/gan-95-hoc-sinh-seoul-tich-hop-tri-tue-nhan-tao-post763851.html

Bài viết liên quan

Giáo dục hòa nhập lan rộng tại Nhật Bản

Giáo dục hòa nhập lan rộng tại Nhật Bản

calendar-icon 12/02/26 13:10
Theo Giáo dục thời đại - Từ đại học đến phổ thông, giáo dục hòa nhập tại Nhật Bản đang được triển khai ngày càng sâu rộng. Học sinh khuyết tật Nhật Bản được tiếp cận nền giáo dục bình đẳng. Những thay đổi về chính sách và thực tiễn lớp học mở ra cơ hội học tập bình đẳng cho các học sinh khuyết tật. Kể từ khi Nhật Bản ký Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền của Người khuyết tật (CRPD) năm 2007, mô hình giáo dục hòa nhập, trong đó học sinh khuyết tật và không khuyết tật cùng học tập trong một môi trường chung, từng bước phát triển và mở rộng trên toàn quốc. Từ bậc phổ thông đến đại học, những thay đổi về chính sách, cơ sở vật chất và nhận thức xã hội đang dần phá vỡ quan niệm truyền thống cho rằng học sinh khuyết tật cần được giáo dục trong những môi trường tách biệt. Năm 2024, Nhật Bản sửa đổi Luật Xóa bỏ Phân biệt đối xử với Người khuyết tật, mở rộng nghĩa vụ cung cấp “sự điều chỉnh hợp lý” không chỉ cho các cơ quan...
Giấc mơ châu Âu xa dần với sinh viên Pakistan

Giấc mơ châu Âu xa dần với sinh viên Pakistan

calendar-icon 12/11/25 16:30
Theo Giáo dục thời đại - Trong nhiều năm, châu Âu được xem là điểm đến hấp dẫn đối với sinh viên Pakistan nhờ chi phí hợp lý và môi trường đa dạng.Tuy nhiên, việc xin thị thực kéo dài, yêu cầu tài chính cao và khó khăn trong hòa nhập đang khiến hành trình du học trở nên đầy trở ngại. Nếu không có những cải thiện kịp thời, nhiều giấc mơ học tập có thể bị chặn lại ngay từ điểm xuất phát.Việc xin thị thực đã trở thành thách thức ngay từ bước đầu với du học sinh. Ở nhiều đại sứ quán, thời gian chờ lịch hẹn phỏng vấn có thể kéo dài từ ba đến sáu tháng. Điều này đồng nghĩa một số sinh viên phải trì hoãn việc học tới một năm. Đơn cử, em Ali, sinh viên đến từ Lahore, buộc phải nộp lại hồ sơ dù đã có thư nhập học tại Đức vì lịch hẹn thị thực đến quá muộn.Khó khăn tài chính cũng là rào cản lớn. Đức yêu cầu sinh viên quốc tế phải có hơn 11,2 nghìn euro trong tài khoản phong tỏa, gây áp lực kinh tế...
Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

calendar-icon 31/01/26 10:24
Theo Giáo dục thời đại - Tại Hội thảo Quốc tế World School Summit diễn ra tại Malaysia vào ngày 24-01-2026, với sự tham dự của đại diện các tổ chức giáo dục đến từ hơn 40 quốc gia, INschool Việt Nam đã vinh dự nhận Giải thưởng Quốc tế “Vinh danh sự tận tâm vì hạnh phúc toàn diện của học sinh”. Tại sự kiện, Cô Christina Nguyễn – Tổng Giám Đốc tổ chức giáo dục Interlink Education & INschool Việt Nam chia sẻ: “Giáo dục là cả một hành trình, không phải là điểm đến. Điều mà INschool mong muốn mỗi cộng sự và học sinh của mình nhất định phải có được, đó là hạnh phúc - Hạnh phúc trên chính hành trình sống, học tập, trải nghiệm và trưởng thành của mình”. Giải thưởng là sự ghi nhận cho hành trình giáo dục mà INschool đã kiên định theo đuổi ngay từ những ngày đầu thành lập, lấy triết lý giáo dục hạnh phúc làm nền tảng xuyên suốt.Trong nhiều năm qua, INschool đã không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, nơi mỗi học sinh biết rõ mình là ai, mình...