Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

calendar-icon 31/01/26 10:24
Tác giả: Inschool

Theo Giáo dục thời đại - Tại Hội thảo Quốc tế World School Summit diễn ra tại Malaysia vào ngày 24-01-2026, với sự tham dự của đại diện các tổ chức giáo dục đến từ hơn 40 quốc gia, INschool Việt Nam đã vinh dự nhận Giải thưởng Quốc tế “Vinh danh sự tận tâm vì hạnh phúc toàn diện của học sinh”.

Tại sự kiện, Cô Christina Nguyễn – Tổng Giám Đốc tổ chức giáo dục Interlink Education & INschool Việt Nam chia sẻ: “Giáo dục là cả một hành trình, không phải là điểm đến. Điều mà INschool mong muốn mỗi cộng sự và học sinh của mình nhất định phải có được, đó là hạnh phúc - Hạnh phúc trên chính hành trình sống, học tập, trải nghiệm và trưởng thành của mình”. Giải thưởng là sự ghi nhận cho hành trình giáo dục mà INschool đã kiên định theo đuổi ngay từ những ngày đầu thành lập, lấy triết lý giáo dục hạnh phúc làm nền tảng xuyên suốt.
Trong nhiều năm qua, INschool đã không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, nơi mỗi học sinh biết rõ mình là ai, mình muốn gì, có thể đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ điều gì và có thể sống ở bất cứ nơi nào trên thế giới này - Một thế hệ công dân toàn cầu luôn mang theo trong mình bản sắc và niềm tự hào dân tộc.

Cô Christina Nguyễn - Đại diện INschool Việt Nam nhận giải thưởng.

Trong thực tế triển khai, triết lý giáo dục hạnh phúc tại INschool không dừng lại ở định hướng, mà được cụ thể hóa bằng những hoạt động xuyên suốt. Nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập an toàn về thể chất và tinh thần, nơi học sinh được lắng nghe, được tôn trọng sự khác biệt và được khuyến khích thể hiện bản thân một cách tích cực.

Bên cạnh đó, INschool đặc biệt chú trọng tổ chức các chương trình giáo dục cộng đồng và hoạt động trải nghiệm nhằm nuôi dưỡng lòng biết ơn cho học sinh – một giá trị được nhà trường xem là nền tảng của hạnh phúc bền vững. Thông qua các hoạt động thiện nguyện, dự án vì cộng đồng, các chương trình gắn kết gia đình – nhà trường – xã hội, học sinh có cơ hội nhìn nhận sâu sắc hơn về những điều mình đang có, trân trọng nỗ lực của bản thân và những người xung quanh.

Học sinh INschool trong chương trình thiện nguyện tại Lâm Đồng 2026.

Việc INschool Việt Nam được vinh danh tại một diễn đàn giáo dục quốc tế uy tín không chỉ là niềm tự hào của nhà trường, mà còn cho thấy những nỗ lực xây dựng “Trường học hạnh phúc” tại INschool đã được cộng đồng giáo dục quốc tế ghi nhận.
INschool là ngôi trường lý tưởng cho các bạn học sinh (k12 – Từ bậc Mầm non đến lớp 12) muốn theo học chương trình văn hoá quốc gia, phát triển năng lực ngôn ngữ (Anh, Việt, Hoa) và công nghệ - cùng các chương trình Liên kết quốc tế: lấy song bằng (tốt nghiệp THPT Quốc Gia và Diploma QTS Australia) hoặc chuyển tiếp chương trình Đại Học PSB Singapore (hết lớp 9 - không cần học THPT). Với cơ sở vật chất tiên tiến cùng đội ngũ nhân viên và giáo viên nhiệt huyết, có chuyên môn cao, INschool tin tưởng rằng đây sẽ là nơi các em có những trải nghiệm học tập hạnh phúc.

Bài viết liên quan

Học sinh THPT tranh tài hùng biện bằng tiếng Anh

Học sinh THPT tranh tài hùng biện bằng tiếng Anh

calendar-icon 24/11/25 09:19
Theo Giáo dục thời đại - Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh liên trường Unlock The IELTS 2025 chính thức khép lại bằng vòng Chung kết - ngày 23/11, tại Hà Nội. Cuộc thi do Báo Tiền Phong phối hợp cùng IELTS LangGo (thuộc HBR Holdings) tổ chức. Vòng chung kết với sự tham gia của 12 đội đến từ các trường THPT tại Hà Nội và Hải Phòng. Kết quả, đội Trường THPT Hồng Quang (Hải Phòng) xuất sắc giành giải Nhất. Hai đội Trường THPT Yên Hòa và THPT Nhân Chính đồng giải Nhì. Ban Tổ chức nhận định đây là sân chơi ngoại ngữ có ý nghĩa đối với học sinh THPT, góp phần phát triển tư duy phản biện, kỹ năng trình bày và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh. Vòng Chung kết diễn ra sôi nổi với hai phần thi: Kiến thức chung và Hùng biện tiếng Anh. Các đội thể hiện khả năng phản xạ, lập luận, sáng tạo ngôn ngữ và tư duy về những chủ đề mang tính toàn cầu. Nhà báo Phùng Công Sưởng – Tổng Biên tập Báo Tiền Phong – cho biết, Cuộc thi là bước khởi...
'Cánh én hồng' vùng Đất Mũi

'Cánh én hồng' vùng Đất Mũi

calendar-icon 17/12/25 09:05
Theo Giáo dục thời đại - Thầy Trịnh Hoàng Thám là một trong số giáo viên, tổng phụ trách đội trên toàn quốc vinh dự được trao Giải thưởng Cánh én hồng năm 2025. Thầy Trịnh Hoàng Thám tuyên truyền Luật Trẻ em năm 2016 cho học sinh. Hành trình "Gieo hạt giống tâm hồn" cho học trò Thầy Trịnh Hoàng Thám, giáo viên, Tổng phụ trách đội Trường Tiểu học Hàng Vịnh (Năm Căn, Cà Mau) có hơn 15 năm miệt mài với sự nghiệp "trồng người". Dù ở vị trí giáo viên hay Tổng phụ trách đội, thầy Thám luôn hết lòng vì học trò, với quan niệm "Không phải nghề chọn mình, mà là mình chọn sống hết lòng với nghề". Bắt đầu từ năm học 2019 - 2020, khi được phân công làm Tổng phụ trách Đội, thầy Thám luôn đặt trọng tâm vào việc xây dựng hoạt động Đội một cách bài bản, có chiều sâu, gắn với thực tiễn của nhà trường, đời sống học sinh và định hướng của Hội đồng Đội các cấp. Mỗi tuần học, mỗi phong trào, mỗi chủ đề sinh hoạt đều được thầy thiết kế như một bước...
Muốn đạt điểm khá, thí sinh cần tránh những sai lầm nào trước ngày thi?

Muốn đạt điểm khá, thí sinh cần tránh những sai lầm nào trước ngày thi?

calendar-icon 09/06/26 13:53
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chỉ còn vài ngày trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh vẫn miệt mài giải đề khó với kỳ vọng nâng cao điểm số. Tuy nhiên, các chuyên gia giáo dục cho rằng giai đoạn nước rút không còn phù hợp để chạy theo kiến thức mới. Điều quan trọng là hệ thống lại kiến thức trọng tâm, tránh mất điểm ở những câu hỏi quen thuộc và giữ tâm lý ổn định trước khi bước vào phòng thi. Nước rút trước kỳ thi tốt nghiệp THPT: Tránh "sa đà" câu khó để giữ chắc điểm số Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6 với sự tham gia của hơn 1,22 triệu thí sinh trên cả nước. Đây là giai đoạn nhiều học sinh chịu áp lực lớn khi vừa muốn củng cố kiến thức, vừa lo lắng về kết quả thi. Theo các chuyên gia giáo dục, ở thời điểm chỉ còn vài ngày trước kỳ thi, việc tiếp tục chạy theo các dạng bài mới hoặc tập trung quá nhiều vào những câu hỏi có độ khó cao...