Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

calendar-icon 31/01/26 10:24
Tác giả: Inschool

Theo Giáo dục thời đại - Tại Hội thảo Quốc tế World School Summit diễn ra tại Malaysia vào ngày 24-01-2026, với sự tham dự của đại diện các tổ chức giáo dục đến từ hơn 40 quốc gia, INschool Việt Nam đã vinh dự nhận Giải thưởng Quốc tế “Vinh danh sự tận tâm vì hạnh phúc toàn diện của học sinh”.

Tại sự kiện, Cô Christina Nguyễn – Tổng Giám Đốc tổ chức giáo dục Interlink Education & INschool Việt Nam chia sẻ: “Giáo dục là cả một hành trình, không phải là điểm đến. Điều mà INschool mong muốn mỗi cộng sự và học sinh của mình nhất định phải có được, đó là hạnh phúc - Hạnh phúc trên chính hành trình sống, học tập, trải nghiệm và trưởng thành của mình”. Giải thưởng là sự ghi nhận cho hành trình giáo dục mà INschool đã kiên định theo đuổi ngay từ những ngày đầu thành lập, lấy triết lý giáo dục hạnh phúc làm nền tảng xuyên suốt.
Trong nhiều năm qua, INschool đã không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, nơi mỗi học sinh biết rõ mình là ai, mình muốn gì, có thể đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ điều gì và có thể sống ở bất cứ nơi nào trên thế giới này - Một thế hệ công dân toàn cầu luôn mang theo trong mình bản sắc và niềm tự hào dân tộc.

Cô Christina Nguyễn - Đại diện INschool Việt Nam nhận giải thưởng.

Trong thực tế triển khai, triết lý giáo dục hạnh phúc tại INschool không dừng lại ở định hướng, mà được cụ thể hóa bằng những hoạt động xuyên suốt. Nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập an toàn về thể chất và tinh thần, nơi học sinh được lắng nghe, được tôn trọng sự khác biệt và được khuyến khích thể hiện bản thân một cách tích cực.

Bên cạnh đó, INschool đặc biệt chú trọng tổ chức các chương trình giáo dục cộng đồng và hoạt động trải nghiệm nhằm nuôi dưỡng lòng biết ơn cho học sinh – một giá trị được nhà trường xem là nền tảng của hạnh phúc bền vững. Thông qua các hoạt động thiện nguyện, dự án vì cộng đồng, các chương trình gắn kết gia đình – nhà trường – xã hội, học sinh có cơ hội nhìn nhận sâu sắc hơn về những điều mình đang có, trân trọng nỗ lực của bản thân và những người xung quanh.

Học sinh INschool trong chương trình thiện nguyện tại Lâm Đồng 2026.

Việc INschool Việt Nam được vinh danh tại một diễn đàn giáo dục quốc tế uy tín không chỉ là niềm tự hào của nhà trường, mà còn cho thấy những nỗ lực xây dựng “Trường học hạnh phúc” tại INschool đã được cộng đồng giáo dục quốc tế ghi nhận.
INschool là ngôi trường lý tưởng cho các bạn học sinh (k12 – Từ bậc Mầm non đến lớp 12) muốn theo học chương trình văn hoá quốc gia, phát triển năng lực ngôn ngữ (Anh, Việt, Hoa) và công nghệ - cùng các chương trình Liên kết quốc tế: lấy song bằng (tốt nghiệp THPT Quốc Gia và Diploma QTS Australia) hoặc chuyển tiếp chương trình Đại Học PSB Singapore (hết lớp 9 - không cần học THPT). Với cơ sở vật chất tiên tiến cùng đội ngũ nhân viên và giáo viên nhiệt huyết, có chuyên môn cao, INschool tin tưởng rằng đây sẽ là nơi các em có những trải nghiệm học tập hạnh phúc.

Bài viết liên quan

Trí tuệ nhân tạo tái định hình giáo dục đại học Ấn Độ

Trí tuệ nhân tạo tái định hình giáo dục đại học Ấn Độ

calendar-icon 21/11/25 10:53
Theo Giáo dục thời đại - Trí tuệ nhân tạo đang bước vào giai đoạn ứng dụng sâu rộng trong giáo dục đại học Ấn Độ, chuyển đổi từ một công nghệ mang tính thử nghiệm thành yếu tố cốt lõi định hình giảng dạy, quản trị và nghiên cứu.Theo báo cáo do tổ chức giáo dục EY-Parthenon phối hợp Liên đoàn các Phòng Thương mại và Công nghiệp Ấn Độ (FICCI) công bố, trí tuệ nhân tạo (AI) không chỉ hỗ trợ học thuật mà còn ảnh hưởng sâu rộng đến mô hình quản lý, vận hành và chiến lược tuyển sinh của các trường. Hơn 60% cơ sở giáo dục đại học trong khảo sát cho phép sinh viên sử dụng công cụ AI, cho thấy mức độ thâm nhập ngày càng cao của công nghệ này.Khảo sát thực hiện với 30 tổ chức hàng đầu cho thấy AI được ứng dụng rộng rãi không chỉ trong ngành Khoa học máy tính. Hơn một nửa sử dụng AI để phát triển tài liệu học tập. Nhiều trường triển khai chatbot để giải đáp thắc mắc, hệ thống học tập thích ứng nhằm cá nhân hóa nội dung, và...
Harvard vẫn 'hút' sinh viên quốc tế

Harvard vẫn 'hút' sinh viên quốc tế

calendar-icon 22/01/26 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Bất chấp các chính sách siết chặt, số lượng sinh viên quốc tế tại Harvard vẫn tăng lên mức cao nhất trong hơn hai thập kỷ. Đại học Harvard, Mỹ. Diễn biến này cho thấy sức hút bền bỉ của thương hiệu giáo dục hàng đầu nước Mỹ trước những biến động chính trị. Mới đây, Đại học Harvard, ngôi trường hàng đầu tại Mỹ, đã công bố số liệu cho thấy sinh viên quốc tế đạt 6,7 nghìn người vào năm 2025. Con số này tăng 50 người so với năm trước và là số lượng cao kỷ lục trong 2 thập kỷ gần đây. Xu hướng tăng sinh viên quốc tế tại Harvard càng trở nên nổi bật khi so sánh với bức tranh toàn quốc. Theo khảo sát Fall Snapshot 2025 của Viện Giáo dục Quốc tế Mỹ (IIE), số lượng sinh viên quốc tế mới nhập học trên toàn nước Mỹ đã giảm tới 17%. Ở bậc sau đại học, các trường đại học Mỹ nói chung ghi nhận mức giảm 12%. Trái lại, Harvard lại chứng kiến sự gia tăng chủ yếu đến từ bậc sau đại học, đủ...
Hơn 230 dự án tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tỉnh Đắk Lắk

Hơn 230 dự án tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tỉnh Đắk Lắk

calendar-icon 18/12/25 10:00
Theo Giáo dục thời đại - Chiều 17/12, Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật học sinh trung học tỉnh Đắk Lắk năm học 2025-2026 chính thức khai mạc. Học sinh Trường THPT Lý Tự Trọng, xã Phú Xuân tham gia Cuộc thi NCKHKT năm học 2025-2026. (Ảnh: Thành Tâm) Theo đó, Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật (NCKHKT) dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026 được tổ chức tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt, phường Tân An, tỉnh Đắk Lắk. Tham dự lễ khai mạc có TS Lê Thị Thanh Xuân - Giám đốc Sở GD&ĐT; bà Võ Thị Minh Duyên - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, Trưởng Ban tổ chức cuộc thi, Trưởng Ban giám khảo; đại diện các sở, ngành cấp tỉnh; NGƯT Trần Đức Huyên - Hiệu trưởng Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt. Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Võ Thị Minh Duyên tặng hoa học sinh. (Ảnh: Thành Tâm) Cuộc thi năm nay có sự tham gia của 125 trường THCS, 63 trường THPT và 1 trung tâm giáo dục thường xuyên, với 231 dự án do 439 học sinh thực hiện, dưới sự hướng...