Dự kiến điều chỉnh quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non

calendar-icon 25/12/25 09:46
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non với một số điểm mới so với quy định hiện hành.

Cụ thể, so với Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT, dự thảo Thông tư có một số điều chỉnh như sau:

Làm rõ thời gian làm việc của giáo viên mầm non

Về đối tượng áp dụng, dự thảo Thông tư bổ sung thêm quy định các trường mầm non ngoài công lập căn cứ quy chế tổ chức, hoạt động của nhà trường để quy định chế độ làm việc đối với giáo viên bảo đảm phù hợp với quy định tại Thông tư này và quy định của pháp luật về lao động. Mục đích nhằm bảo đảm tính thống nhất, liên thông giữa các cơ sở giáo dục mầm non trong và ngoài công lập.

Về thời gian làm việc, dự thảo làm rõ thời gian làm việc của giáo viên mầm non thực hiện theo năm học và được quy đổi thành giờ dạy; trong đó, bao gồm số giờ dạy trong 1 ngày theo định mức giờ dạy.

Đồng thời, bổ sung thời gian làm việc của giáo viên mầm non ngoài thời gian dạy trực tiếp trên lớp, thời gian chuẩn bị cho giờ dạy trên lớp, thời gian thực hiện các công việc chuyên môn khác theo yêu cầu hoạt động nghề nghiệp, thời gian đón trẻ và trả trẻ, bảo đảm phù hợp với hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non.

Dự thảo cũng điều chỉnh định mức giờ dạy đối với giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo học 2 buổi/ngày, theo đó thời gian dạy trực tiếp trên lớp được giảm từ 6 giờ xuống còn 5 giờ 30 phút (không bao gồm thời gian đón trẻ và trả trẻ). Quy định này nhằm tách bạch thời gian dạy trực tiếp với thời gian đón, trả trẻ, tạo thuận lợi cho cơ sở giáo dục mầm non trong việc phân công và bố trí nhiệm vụ cho giáo viên.

Mỗi giáo viên mầm non không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ

Theo dự thảo, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia dạy trẻ để nắm bắt nội dung, mục tiêu chương trình giáo dục, thay cho quy định trước đây cho phép hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có thể dạy trẻ hoặc dự giờ dạy của giáo viên. Quy định này nhằm nâng cao hiệu quả công tác lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục mầm non.

Mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ để đảm bảo giáo viên tập trung cho các nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ. Với các nhiệm vụ đã được nhận tiền thù lao hoặc tiền phụ cấp thì không được quy đổi ra giờ dạy để tránh chi trả trùng chế độ, chính sách cho cùng 1 nhiệm vụ, bảo đảm thống nhất với các quy định về chi trả tiền lương dạy thêm giờ.

Dự thảo bổ sung quy định chế độ giảm định mức giờ dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm một số vị trí việc làm như hỗ trợ giáo dục người khuyết tật, văn thư, thư viện. Quy định này nhằm bảo đảm chế độ cho giáo viên kiêm nhiệm các vị trí việc làm được quy định tại Thông tư số 19/2023/TT-BGDĐT về hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập.

Bổ sung một số hoạt động chuyên môn được quy đổi ra giờ dạy

Dự thảo Thông tư quy định rõ trường hợp thời gian nghỉ thai sản của giáo viên nữ trùng với thời gian nghỉ hè. Theo đó, nếu thời gian nghỉ hè còn lại (nếu có) ít hơn số ngày nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động, giáo viên được bố trí nghỉ bù thêm số ngày tương ứng, bảo đảm tổng số ngày nghỉ bằng thời gian nghỉ hằng năm theo quy định.

Ngoài những hoạt động chuyên môn đã được quy đổi ra giờ dạy theo quy định hiện hành, dự thảo Thông tư bổ sung thêm một số hoạt động chuyên môn khác được quy đổi ra giờ dạy để bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và phù hợp với hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non.

Trong đó, trường hợp giáo viên tham gia trông trẻ buổi trưa nếu chưa được nhận tiền thù lao thì hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào số lượng trẻ ở lại bán trú, thời gian trông trẻ buổi trưa để xác định cụ thể việc quy đổi giờ dạy nhưng không quá 2 giờ dạy sau khi có ý kiến thống nhất của hội đồng sư phạm nhà trường.

Bổ sung trường hợp không phải dạy bù và được tính dạy đủ số tiết được phân công, gồm trường hợp giáo viên nghỉ đi khám, chữa bệnh (không vượt quá thời gian quy định) được hiệu trưởng nhà trường đồng ý và có xác nhận khám, chữa bệnh của cơ sở y tế.

Bãi bỏ một số quy định về việc giảm định mức tiết dạy đối với thành viên Hội đồng trường, Ban chấp hành công đoàn để phù hợp với quy định hiện nay về việc bỏ Hội đồng trường, công đoàn trong các cơ sở giáo dục công lập.

Bài viết liên quan

An Giang có 180 học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

An Giang có 180 học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

calendar-icon 19/12/25 09:50
Theo Giáo dục thời đại - Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, tỉnh An Giang có tất cả 180 học sinh dự thi 9 môn thi. Lãnh đạo tỉnh và lãnh đạo Sở GD&ĐT An Giang chụp ảnh lưu niệm cùng học sinh tham gia đội tuyển. Ngày 18/12, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang tổ chức buổi họp mặt các đội tuyển dự thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026. Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy đến dự họp mặt. Đại biểu dự buổi họp mặt. Học sinh các đội tuyển dự buổi họp mặt. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 – 2026, tỉnh An Giang có 180 học sinh thuộc 9 đội tuyển, mỗi đội tuyển 20 học sinh dự thi 9 môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí và Tiếng Anh. Bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang phát biểu tại buổi họp mặt. Phát biểu tại buổi họp mặt, bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Phó Chủ tịch UBND...
Doanh nghiệp cần gì ở sinh viên thời AI?

Doanh nghiệp cần gì ở sinh viên thời AI?

calendar-icon 15/06/26 09:49
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo được ứng dụng ngày càng rộng rãi, yêu cầu của doanh nghiệp đối với lao động trẻ cũng đang thay đổi. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, khả năng ứng dụng AI, kinh nghiệm thực tế và sự sẵn sàng làm việc ngay trở thành những yếu tố giúp sinh viên gia tăng cơ hội việc làm và thu nhập sau khi tốt nghiệp. Tại một sự kiện kết nối tuyển dụng và hướng nghiệp dành cho sinh viên diễn ra ngày 14/6 tại Hà Nội, nhiều chuyên gia giáo dục và đại diện doanh nghiệp đã chia sẻ những thay đổi đáng chú ý của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo. Theo các chuyên gia, AI đang tác động sâu rộng đến nhiều lĩnh vực, kéo theo những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. Thay vì chỉ chú trọng bằng cấp hay kết quả học tập, nhiều doanh nghiệp hiện ưu tiên tuyển dụng những ứng viên có khả năng ứng dụng công nghệ, biết sử dụng các...
Hà Nội: 615 thí sinh vắng mặt khi làm thủ tục thi lớp 10

Hà Nội: 615 thí sinh vắng mặt khi làm thủ tục thi lớp 10

calendar-icon 01/06/26 13:49
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, hơn 123.000 thí sinh có mặt làm thủ tục dự thi lớp 10 năm học 2026-2027, đạt tỷ lệ 99,5%; có 615 em vắng mặt. Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội, toàn thành phố bố trí 224 điểm thi với khoảng 5.300 phòng thi không chuyên và 385 phòng thi dự phòng phục vụ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Trong ngày làm thủ tục dự thi, có 123.467/124.082 thí sinh đến điểm thi, đạt tỷ lệ 99,5%; 615 thí sinh vắng mặt. Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, phần lớn các trường hợp vắng mặt có thể do học sinh lựa chọn học nghề, học trường tư thục hoặc theo các hướng đi khác sau THCS. 615 thí sinh vắng mặt trong ngày làm thủ tục dự thi lớp 10 ở Hà Nội. (Ảnh: Minh Anh - Báo Chính Phủ) Cùng với đó, 5 thí sinh cần hỗ trợ do vấn đề sức khỏe đã được bố trí phương án phù hợp để đảm bảo quyền lợi dự thi theo quy định. Về công tác tổ chức, Sở GD&ĐT Hà...