Điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp

calendar-icon 25/12/25 09:24
Tác giả: GD&TĐ

Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương với viên chức giảng dạy.

Minh họa/INT

Tôi là giảng viên đại học, có quyết định bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp Giảng viên hạng III, mã số V.07.01.03 từ năm 2016. Tháng 11/2016, tôi có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giảng viên đại học, cao đẳng, học theo chương trình đào tạo tại Thông tư số 12/2013/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 12/4/2013 về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học gồm 20 tín chỉ.

Qua tham khảo Thông tư số 04/2022/TT-BGDĐT và Thông tư số 05/2024/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập và trường cao đẳng sư phạm, đối với tiêu chí chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học thì tôi đạt.

Xin hỏi, chứng chỉ trên của tôi có được đem dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp Giảng viên hạng II, mã số V.07.01.02 hay không? Cơ quan tôi yêu cầu phải nộp thêm chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học. (vanthach***@gmail.com)

* Trả lời:

Điều 2 Thông tư số 04/2022/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 40/2020/TT-BGDĐT ngày 26/10/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập có quy định: Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học.

Đồng thời có quy định chuyển tiếp như sau: Viên chức đã được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập theo quy định của pháp luật từ trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành được xác định là đáp ứng quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập quy định tại Thông tư này tương ứng với chức danh nghề nghiệp đã được bổ nhiệm.

Viên chức đã có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của hạng viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập theo quy định của pháp luật trước ngày 30 tháng 6 năm 2022 được xác định là đáp ứng yêu cầu về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học; đồng thời được sử dụng khi tham dự kỳ thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp và không phải học chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học quy định tại Thông tư này.

Điều 3 của Thông tư số 05/2024/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập và trường cao đẳng sư phạm yêu cầu viên chức phải đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của chức danh nghề nghiệp Giảng viên chính (hạng II), mã số V.07.01.02 quy định tại khoản 2, khoản 3 Điều 6 Thông tư số 40/2020/TT-BGDĐT và được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 04/2022/TT-BGDĐT.

Vì vậy, bạn phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học theo quy định. Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giảng viên đại học, cao đẳng không thay thế được chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên đại học.

Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15 Hai Bà Trưng (Cửa Nam, Hà Nội).

Email: bandocgdtd@gmail.com

Bài viết liên quan

Trường nội trú biên giới Đà Nẵng đặt nền móng tri thức cho học sinh vùng cao

Trường nội trú biên giới Đà Nẵng đặt nền móng tri thức cho học sinh vùng cao

calendar-icon 11/12/25 08:33
Theo Giáo dục thời đại - Với tổng vốn đầu tư hơn 1.500 tỷ đồng, các dự án trường nội trú biên giới Đà Nẵng đặt nền móng tri thức vững chắc cho học sinh vùng cao. Phối cảnh Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học – THCS Hùng Sơn. Xây ngôi nhà tri thức cho học sinh vùng cao Giữa tháng 11, bất chấp những sườn núi ở xã Đắc Pring, A Vương, Hùng Sơn, La Êê và La Dêê (TP Đà Nẵng) còn hằn rõ dấu vết sạt lở sau chuỗi ngày mưa lớn, âm thanh khởi công dự án xây dựng trường biên giới vẫn vang lên giữa đại ngàn, đánh dấu sự bắt đầu của một tương lai tươi sáng cho học sinh vùng biên giới. Sự kiện lịch sử này đánh dấu bằng việc UBND TP Đà Nẵng đồng loạt khởi công xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS tại các xã biên giới, tiếp nối dự án tại Tây Giang trước đó. Đây là chuỗi công trình trọng điểm, được kỳ vọng mở ra chương mới cho sự phát triển của con em...
Vững vàng chất lượng giáo dục trong 'chuyển động' của đổi mới

Vững vàng chất lượng giáo dục trong 'chuyển động' của đổi mới

calendar-icon 19/01/26 14:45
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục trong quá trình chuyển đổi của bộ máy hành chính. Giáo dục Tuyên Quang vững vàng trên con đường đổi mới. Tinh gọn bộ máy nhưng không giảm chất lượng Khi toàn hệ thống chính trị thực hiện sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy theo hướng hiệu lực, hiệu quả, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang đứng trước yêu cầu kép: vừa ổn định tổ chức, vừa không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. Thực tiễn triển khai cho thấy, bằng tư duy chủ động, cách làm linh hoạt và lấy chất lượng người học làm trung tâm, giáo dục Tuyên Quang đã biến “chuyển động bộ máy” thành động lực đổi mới, tạo nền tảng cho phát triển bền vững. Tuyên Quang là tỉnh miền núi, địa bàn rộng, dân cư phân tán, điều kiện kinh tế – xã hội còn nhiều khó khăn. Toàn tỉnh hiện có trên 1.000 cơ sở giáo dục với hàng nghìn điểm trường lẻ, hơn 32.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên, đang thực hiện nhiệm vụ chăm lo học tập cho hàng...
Dự thảo quy định về đại học quốc gia có gì mới?

Dự thảo quy định về đại học quốc gia có gì mới?

calendar-icon 07/04/26 13:45
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Dự thảo Nghị định được xây dựng trên cơ sở Luật Giáo dục đại học đã được sửa đổi, bổ sung năm 2025, nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ của hệ thống pháp luật trong bối cảnh các quy định pháp luật về giáo dục đại học có nhiều thay đổi. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của đại học quốc gia thay thế Nghị định số 201/2025/NĐ-CP ngày 11/7/2025 của Chính phủ. Khuôn viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Ảnh VGP. Việc ban hành Nghị định nhằm hoàn thiện quy định về chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của đại học quốc gia, đáp ứng yêu cầu đổi mới tổ chức và quản trị đại học, đồng thời bảo đảm tính minh bạch, rõ ràng và khả thi trong tổ chức thực hiện. Dự thảo quy định về chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của đại học quốc gia; áp dụng đối với đại học quốc gia và các cơ quan, tổ chức, cá...