Du học sinh chuộng ngành Kinh doanh và Kỹ sư tại các nước nói tiếng Anh

calendar-icon 05/06/26 13:50
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kinh doanh và Kỹ sư tiếp tục là hai ngành học được nhiều du học sinh lựa chọn tại Mỹ, Canada, Anh và Australia, do phù hợp với nhu cầu nhân lực toàn cầu. Bên cạnh đó, tại từng quốc gia, sinh viên quốc tế cũng có những lựa chọn ngành học đặc thù như Luật, Y, Sức khỏe hay Nông nghiệp.

Du học sinh các nước (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ)

Tại hội thảo du học với sự tham gia của gần 30 đại học danh tiếng thế giới đến từ Mỹ, Canada và Anh, các chuyên gia đã chia sẻ về xu hướng chọn ngành nghề của du học sinh hiện nay.

Theo báo cáo Open Doors, tại Mỹ, những ngành được du học sinh lựa chọn nhiều nhất là Kỹ sư, Kinh doanh, Khoa học máy tính, Toán và Thống kê. Nguyên nhân đến từ nhu cầu nhân lực lớn và triển vọng xin visa H1B.

Tại Canada, xu hướng khá tương đồng, nổi bật là Kinh doanh, Kỹ sư, Khoa học máy tính và Chăm sóc sức khỏe. Trong thập kỷ qua, nhu cầu nhân sự về y tế và công nghệ tại Canada tăng mạnh.

Ở Anh, sinh viên quốc tế chuộng Kinh doanh, Luật, Khoa học máy tính, Tâm lý và Khoa học xã hội. Đặc biệt, tại đây có thể học thẳng ngành Luật từ bậc đại học, thuận lợi hơn so với Mỹ và Canada. Vì vậy, tỷ lệ du học sinh chọn Luật và Y tại Anh cao hơn.

Tại Australia, ngoài các ngành phổ biến như Kinh doanh, Kỹ sư, nhiều sinh viên còn theo học Nông – Lâm nghiệp nhờ điều kiện tự nhiên đa dạng.

Đánh giá tổng thể, bà Lê Diệu Linh – Phó Giám đốc Tổ chức giáo dục Summit – nhận định: “Kinh doanh và Kỹ sư là hai ngành có sức hút lớn nhất tại Mỹ, Canada, Anh và Australia do phù hợp với thị trường lao động toàn cầu. Tuy nhiên, mỗi quốc gia vẫn có những ngành đặc thù nổi bật hơn cả”.

Theo bà Linh, khi chọn ngành, sinh viên cần cân nhắc đến kế hoạch lâu dài: ở lại nước sở tại hay trở về Việt Nam. “Một số ngành rất ‘hot’ ở nước ngoài nhưng lại ít tiềm năng trong nước và ngược lại. Ví dụ, Marketing không còn quá ‘hot’ tại Mỹ hay Canada, nhưng Tâm lý học lại có nhiều đất phát triển hơn so với Việt Nam”, bà phân tích.

Chuyên gia cũng lưu ý không nên chỉ chọn ngành theo trào lưu hiện tại mà cần nhìn xa 10–20 năm. “Ngành học phải gắn với kỹ năng sống còn, vì những ngành ‘hot’ bây giờ có thể thoái trào nhanh chóng”, bà Linh nhấn mạnh.

Ông Dương Văn Linh, chuyên gia tư vấn nghề nghiệp tại Mỹ, bổ sung rằng sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cơ cấu ngành nghề. “Mười năm trước, tài chính được xem là ngành ‘hot’, nay công nghệ lại chiếm ưu thế. Trong 5–10 năm tới, xu hướng sẽ tiếp tục thay đổi, học sinh – phụ huynh cần tìm hiểu kỹ trước khi quyết định”, ông nói.

Top những ngành nghề có triển vọng tăng trưởng tuyển dụng trong 10 năm tới dành cho sinh viên quốc tế. (Nguồn: Cục Thống kê lao động Mỹ)

Theo Cục Thống kê lao động Mỹ, các ngành có triển vọng tăng trưởng tuyển dụng mạnh trong giai đoạn 2023–2033 gồm: khoa học dữ liệu (36%), kỹ sư phần mềm (17,9%), phân tích CNTT (16,3%)… với mức lương trung bình 100.000–130.000 USD/năm (tương đương 2,5–3,3 tỷ đồng).

Bài viết liên quan

Khoảng trống kỹ năng trong trường học Mỹ

Khoảng trống kỹ năng trong trường học Mỹ

calendar-icon 05/01/26 09:06
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên chia sẻ học sinh Mỹ tuy thành thạo công nghệ nhưng lại gặp khó khăn với những kỹ năng truyền thống. Học sinh Mỹ không biết xem đồng hồ kim. Sau khi bang New York, Mỹ, ban hành lệnh cấm sử dụng điện thoại thông minh trong trường học, nhiều giáo viên nhận thấy học sinh trung học không biết cách xem đồng hồ kim. Cô Madi Mornhinweg, giáo viên tiếng Anh tại Manhattan, cho biết: “Học sinh thường xuyên hỏi tôi bây giờ là mấy giờ. Các em bối rối khi lớp học chỉ có đồng hồ treo tường dạng kim”. Theo cô, sự hoang mang của học sinh trở nên rõ rệt khi điện thoại, công cụ xem giờ quen thuộc, không còn được phép sử dụng. Nhiều giáo viên chia sẻ học sinh Mỹ tuy thành thạo công nghệ nhưng lại gặp khó khăn với những kỹ năng truyền thống. Bà Tiana Millen, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Cardozo, nhìn nhận, việc đọc đồng hồ kim là “một kỹ năng quan trọng mà nhiều em hoàn toàn không quen thuộc”. Không ít học sinh từng được học...
Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

calendar-icon 15/12/25 11:22
Theo Giáo dục thời đại - Tại Hereford (Anh), Viện Công nghệ và Kỹ thuật Mô hình Mới (NMITE) triển khai mô hình đại học hoàn toàn khác biệt - không bài giảng, không thi cử. Sinh viên học nhóm và thực hành là nền tảng phương pháp sư phạm NMITE. Sinh viên học theo nhóm, trực tiếp giải quyết các dự án thực tế do doanh nghiệp đặt hàng, mở ra hướng đi mới giữa khủng hoảng kỹ năng và tài chính đại học. Câu chuyện “nếu như” và sự ra đời của NMITE Khoảng 8 thế kỷ trước, một nhóm học giả rời Đại học Oxford sau mâu thuẫn với người dân địa phương. Họ từng đứng trước ngã rẽ - nếu rẽ trái, họ có thể đã lập một trường ở Hereford, cách đó 106 km, nhưng họ lại rẽ phải và sáng lập Đại học Cambridge, tạo nên cuộc cạnh tranh kéo dài hàng trăm năm. Hạ nghị sĩ Jesse Norman - đại diện khu vực Hereford kể lại câu chuyện giả tưởng này tại lễ tốt nghiệp đầu tiên của NMITE hồi tháng 5 vừa qua. Ông Norman, người vận động thành lập NMITE và...
 Australia: Doanh thu giáo dục quốc tế tăng 5%

Australia: Doanh thu giáo dục quốc tế tăng 5%

calendar-icon 13/03/26 16:11
Theo Giáo dục thời đại - Giáo dục quốc tế tiếp tục là nguồn thu xuất khẩu lớn nhất của Australia, đạt 53,6 tỷ AUD trong giai đoạn 2024 - 2025.  Giáo dục quốc tế mang về 53,6 tỷ AUD. Theo Hiệp hội Các trường đại học Australia, giáo dục quốc tế không chỉ mang lại nguồn thu lớn, mà còn tạo ra nhiều giá trị kinh tế và xã hội rộng hơn. Doanh thu tăng khoảng 5% so với năm trước, cho thấy nhu cầu học tập tại Australia của sinh viên quốc tế vẫn duy trì ở mức cao, đồng thời củng cố vị thế của du lịch liên quan đến giáo dục như dịch vụ xuất khẩu lớn nhất của quốc gia này. Lĩnh vực này cũng góp phần tạo việc làm tại tất cả các bang và vùng lãnh thổ, thúc đẩy đầu tư vào cộng đồng địa phương và củng cố các mối quan hệ quốc tế của Australia. Ngoài ra, nguồn thu từ sinh viên quốc tế còn hỗ trợ đáng kể cho hoạt động giảng dạy và nghiên cứu tại các trường đại học. Tuy nhiên, Hiệp hội Các trường đại học Australia...