Du học sinh chuộng ngành Kinh doanh và Kỹ sư tại các nước nói tiếng Anh

calendar-icon 05/06/26 13:50
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kinh doanh và Kỹ sư tiếp tục là hai ngành học được nhiều du học sinh lựa chọn tại Mỹ, Canada, Anh và Australia, do phù hợp với nhu cầu nhân lực toàn cầu. Bên cạnh đó, tại từng quốc gia, sinh viên quốc tế cũng có những lựa chọn ngành học đặc thù như Luật, Y, Sức khỏe hay Nông nghiệp.

Du học sinh các nước (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ)

Tại hội thảo du học với sự tham gia của gần 30 đại học danh tiếng thế giới đến từ Mỹ, Canada và Anh, các chuyên gia đã chia sẻ về xu hướng chọn ngành nghề của du học sinh hiện nay.

Theo báo cáo Open Doors, tại Mỹ, những ngành được du học sinh lựa chọn nhiều nhất là Kỹ sư, Kinh doanh, Khoa học máy tính, Toán và Thống kê. Nguyên nhân đến từ nhu cầu nhân lực lớn và triển vọng xin visa H1B.

Tại Canada, xu hướng khá tương đồng, nổi bật là Kinh doanh, Kỹ sư, Khoa học máy tính và Chăm sóc sức khỏe. Trong thập kỷ qua, nhu cầu nhân sự về y tế và công nghệ tại Canada tăng mạnh.

Ở Anh, sinh viên quốc tế chuộng Kinh doanh, Luật, Khoa học máy tính, Tâm lý và Khoa học xã hội. Đặc biệt, tại đây có thể học thẳng ngành Luật từ bậc đại học, thuận lợi hơn so với Mỹ và Canada. Vì vậy, tỷ lệ du học sinh chọn Luật và Y tại Anh cao hơn.

Tại Australia, ngoài các ngành phổ biến như Kinh doanh, Kỹ sư, nhiều sinh viên còn theo học Nông – Lâm nghiệp nhờ điều kiện tự nhiên đa dạng.

Đánh giá tổng thể, bà Lê Diệu Linh – Phó Giám đốc Tổ chức giáo dục Summit – nhận định: “Kinh doanh và Kỹ sư là hai ngành có sức hút lớn nhất tại Mỹ, Canada, Anh và Australia do phù hợp với thị trường lao động toàn cầu. Tuy nhiên, mỗi quốc gia vẫn có những ngành đặc thù nổi bật hơn cả”.

Theo bà Linh, khi chọn ngành, sinh viên cần cân nhắc đến kế hoạch lâu dài: ở lại nước sở tại hay trở về Việt Nam. “Một số ngành rất ‘hot’ ở nước ngoài nhưng lại ít tiềm năng trong nước và ngược lại. Ví dụ, Marketing không còn quá ‘hot’ tại Mỹ hay Canada, nhưng Tâm lý học lại có nhiều đất phát triển hơn so với Việt Nam”, bà phân tích.

Chuyên gia cũng lưu ý không nên chỉ chọn ngành theo trào lưu hiện tại mà cần nhìn xa 10–20 năm. “Ngành học phải gắn với kỹ năng sống còn, vì những ngành ‘hot’ bây giờ có thể thoái trào nhanh chóng”, bà Linh nhấn mạnh.

Ông Dương Văn Linh, chuyên gia tư vấn nghề nghiệp tại Mỹ, bổ sung rằng sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cơ cấu ngành nghề. “Mười năm trước, tài chính được xem là ngành ‘hot’, nay công nghệ lại chiếm ưu thế. Trong 5–10 năm tới, xu hướng sẽ tiếp tục thay đổi, học sinh – phụ huynh cần tìm hiểu kỹ trước khi quyết định”, ông nói.

Top những ngành nghề có triển vọng tăng trưởng tuyển dụng trong 10 năm tới dành cho sinh viên quốc tế. (Nguồn: Cục Thống kê lao động Mỹ)

Theo Cục Thống kê lao động Mỹ, các ngành có triển vọng tăng trưởng tuyển dụng mạnh trong giai đoạn 2023–2033 gồm: khoa học dữ liệu (36%), kỹ sư phần mềm (17,9%), phân tích CNTT (16,3%)… với mức lương trung bình 100.000–130.000 USD/năm (tương đương 2,5–3,3 tỷ đồng).

Bài viết liên quan

Trẻ em xem màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng

Trẻ em xem màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng

calendar-icon 18/01/26 09:08
Theo Giáo dục thời đại - Dựa theo nghiên cứu, nhóm trẻ em 2 tuổi sử dụng màn hình nhiều nhất là trung bình khoảng 5 giờ mỗi ngày. Trẻ sử dụng màn hình nhiều bị giảm vốn từ vựng. Nghiên cứu mới đây của Chính phủ Anh cảnh báo trẻ em 2 tuổi dành nhiều thời gian xem màn hình sẽ có vốn từ vựng hạn chế hơn so với các em ít tiếp xúc với thiết bị điện tử. Cụ thể, dựa theo nghiên cứu, nhóm trẻ em 2 tuổi sử dụng màn hình nhiều nhất là trung bình khoảng 5 giờ mỗi ngày. Nhóm này nói được ít từ hơn so với nhóm chỉ sử dụng 44 phút mỗi ngày. Còn về mặt xã hội, việc trẻ em tiếp xúc với màn hình gần như phổ biến tuyệt đối tại Anh. Khoảng 98% trẻ em 2 tuổi nước này đã biết xem TV, video hoặc nội dung số hàng ngày. Trung bình các em tiêu thụ 127 phút mỗi ngày, tăng mạnh so với mức 29 phút khi các em mới 9 tháng tuổi. Bộ trưởng Giáo dục Anh, bà Bridget Phillipson, cảnh báo: “Thời gian sử...
Nhiều học sinh Hà Lan không biết viết văn

Nhiều học sinh Hà Lan không biết viết văn

calendar-icon 29/11/25 11:33
Giáo dục thời đại - Theo Cơ quan Thanh tra Giáo dục, nhiều học sinh THCS Hà Lan không đạt được kỹ năng viết cơ bản dù đây là yêu cầu tối thiểu từ cuối bậc tiểu học. Tình trạng này làm dấy lên lo ngại về nguy cơ suy giảm năng lực đọc viết lâu dài và đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới cách dạy viết trong nhà trường. Kết thúc bậc tiểu học, học sinh Hà Lan phải đạt trình độ viết 1F, nghĩa là có thể diễn đạt bằng văn bản về các chủ đề quen thuộc, viết email yêu cầu thông tin hoặc gửi lời chúc. Tuy nhiên, theo báo cáo, cứ 6 học sinh THCS thì có một em chưa đáp ứng được chuẩn này. Riêng tại bậc trung học tiền nghề (VMBO), tỷ lệ này lên đến 40%. Điều đó đồng nghĩa hàng chục nghìn trẻ có nguy cơ đối mặt với hạn chế đọc viết. Bên cạnh nhóm chưa đạt chuẩn, 44% học sinh dù đã đạt 1F nhưng gần như không tiến bộ thêm về kỹ năng. Các em có thể viết câu đơn giản nhưng gặp khó khăn...
7 đại học Việt Nam vào top 50 bảng xếp hạng Đông Nam Á

7 đại học Việt Nam vào top 50 bảng xếp hạng Đông Nam Á

calendar-icon 17/03/26 15:10
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo bảng xếp hạng đại học thí điểm khu vực Đông Nam Á do Times Higher Education (THE) công bố, Việt Nam có 11 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng, trong đó 7 trường nằm trong nhóm 50 đại học hàng đầu của khu vực.  Tổ chức Times Higher Education (THE) vừa công bố bảng xếp hạng đại học thí điểm dành cho khu vực Đông Nam Á với 104 trường đến từ 8 quốc gia. Trong bảng xếp hạng này, Việt Nam có 11 cơ sở giáo dục đại học góp mặt. Trong đó, Đại học Kinh tế TP.HCM có thứ hạng cao nhất khi đứng thứ 13, tiếp theo là Đại học Duy Tân ở vị trí thứ 19. Nếu xét trong top 50 của khu vực, Việt Nam có 7 đại diện, gồm: Đại học Kinh tế TP.HCM (13), Đại học Duy Tân (19), Đại học Tôn Đức Thắng (21), Đại học Y Hà Nội (23), Đại học Nguyễn Tất Thành (33), Đại học Quốc gia Hà Nội (42) và Đại học Mở TP.HCM (45). Singapore và Malaysia chiếm ưu thế Ở nhóm dẫn đầu, các trường...