ĐH Công đoàn công bố kế hoạch tuyển sinh 2026 với nhiều điểm mới

calendar-icon 30/03/26 15:01
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trường Đại học Công đoàn vừa công bố phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 với 5 phương thức xét tuyển, đồng thời mở thêm 8 ngành đào tạo mới.Trường Đại học Công đoàn vừa công bố phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 với 5 phương thức xét tuyển, đồng thời mở thêm 8 ngành đào tạo mới.

Cụ thể, nhà trường áp dụng các phương thức gồm: xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển (chiếm khoảng 5% chỉ tiêu); xét điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026; xét học bạ THPT; xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; và xét tuyển theo đơn đặt hàng của các cơ quan, doanh nghiệp.

Với phương thức xét học bạ, thí sinh cần đạt tổng điểm trung bình cả năm lớp 10, 11, 12 của 3 môn theo tổ hợp từ 19,5 trở lên. Điểm xét tuyển được tính theo tổng điểm các môn cộng điểm ưu tiên và điểm khuyến khích (nếu có), trong đó điểm cộng không vượt quá 10% thang điểm.


(Ảnh minh hoạ)

Đối với phương thức xét điểm thi THPT, một số ngành có yêu cầu riêng. Cụ thể, ngành Luật và Luật kinh tế yêu cầu điểm Toán, Ngữ văn trong tổ hợp từ 6 trở lên, tổng điểm xét tuyển từ 18. Ngành Ngôn ngữ Anh và chương trình Quản trị kinh doanh (IPOP) yêu cầu điểm môn Tiếng Anh từ 7 trở lên.

Năm 2026, trường mở thêm 8 ngành mới gồm: Kinh doanh quốc tế, Công nghệ tài chính, Kiểm toán, Kinh tế số, Quản lý dự án, Luật kinh tế, Tâm lý học và Trí tuệ nhân tạo, góp phần mở rộng lựa chọn cho thí sinh.
Ngoài ra, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với phương thức xét điểm kỳ thi đánh giá năng lực sẽ được công bố sau khi có kết quả thi theo kế hoạch chung.

Danh sách các ngành/chương trình đào tạo của Trường ĐH Công đoàn năm 2026 cùng chỉ tiêu và phương thức tuyển sinh như sau:

Về học phí, năm học 2026–2027, chương trình đại trà dự kiến từ 20,85 đến 25,85 triệu đồng/sinh viên/năm học. Chương trình định hướng nghề nghiệp quốc tế (IPOP) có mức học phí 32 triệu đồng/năm, chưa bao gồm học phần Giáo dục quốc phòng và An ninh.

Bài viết liên quan

Sắp xếp mạng lưới cơ sở GD ở địa phương: Không áp dụng công thức chung

Sắp xếp mạng lưới cơ sở GD ở địa phương: Không áp dụng công thức chung

calendar-icon 26/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều địa phương đang triển khai rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Học sinh Trường THCS Đống Đa (TP Hà Nội) trong ngày khai giảng năm học 2025 - 2026. Ảnh minh họa: Xuân Phú Việc sáp nhập, chuyển đổi trường lớp nhằm nâng cao chất lượng quản lý và dạy học, tuy nhiên triển khai có những khó khăn mang tính đặc thù ngành Giáo dục. Các phương án đặt ra cần bảo đảm quyền học tập, công bằng và phù hợp đặc thù từng vùng, nhất là miền núi, biên giới. Sắp xếp phù hợp Sở GD&ĐT Nghệ An vừa có văn bản gửi UBND các xã, phường trên địa bàn tỉnh, yêu cầu rà soát hiện trạng và xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn đến năm 2050. Trong đó, yêu cầu các địa phương phải xác định các trường có quy mô nhỏ dưới mức chuẩn để đề xuất sáp nhập. Cấp mầm...
Những chính sách 'chạm' vào bục giảng

Những chính sách 'chạm' vào bục giảng

calendar-icon 05/01/26 09:32
Theo Giáo dục thời đại - Các chính sách đối với nhà giáo trong năm 2025 đã và đang tạo ra những chuyển biến tích cực, từ cải thiện thu nhập, điều kiện làm việc đến nâng cao vị thế nghề nghiệp. Cô, trò Trường Tiểu học Vĩnh Tuy (Vĩnh Hưng, Hà Nội). Ảnh: TG Những chuyển động chính sách Những ngày cuối năm 2025, sân Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Năng Khả (Na Hang, Tuyên Quang) trở nên rộn ràng hơn thường lệ. Trong nhịp sinh hoạt quen thuộc của ngôi trường vùng cao, cô giáo La Thị Mây bước vào lớp với tâm thế nhẹ nhõm hơn. Không còn cảnh tất bật hoàn thiện những bộ hồ sơ giấy dày cộp như trước, công việc của cô và đồng nghiệp đã có những đổi thay tích cực. Cô Mây chia sẻ, trước đây giáo viên phải dành nhiều thời gian cho các loại sổ sách như: Dự giờ, theo dõi sức khỏe học sinh, hoạt động Đoàn – Đội… Khối lượng hồ sơ hành chính lớn không chỉ tạo thêm áp lực, mà còn “lấn” vào quỹ thời gian dành cho chuyên...
 Đại biểu ngành Giáo dục: Cầu nối thực tiễn và nghị trường

Đại biểu ngành Giáo dục: Cầu nối thực tiễn và nghị trường

calendar-icon 13/03/26 15:57
Theo Giáo dục thời đại - Bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031 là dấu mốc quan trọng trong việc hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa.  Thầy, trò Học viện Hành chính và Quản trị công vinh dự đón Thủ tướng Phạm Minh Chính thăm, làm việc với nhà trường. PGS.TS Nguyễn Bá Chiến, Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công nhấn mạnh: Việc sáng suốt lựa chọn các đại biểu, đặc biệt là những người công tác trong ngành Giáo dục, sẽ là cầu nối quan trọng để đưa thực tiễn cuộc sống vào nghị trường, góp phần nâng tầm chính sách và thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới. Quyền bầu cử đi liền trách nhiệm lựa chọn - Thưa PGS.TS Nguyễn Bá Chiến, cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031 có ý nghĩa như thế nào với đời sống chính trị - xã hội và sự phát triển đất nước trong giai đoạn mới? - Bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 -...