Bài học chủ quyền nơi cửa khẩu

calendar-icon 30/03/26 14:18
Tác giả: Võ Việt - Đức Tịnh

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Tiết học ngoại khóa mang tên “Biên cương” dành cho học sinh Trường TH&THCS Chu Trinh (Cao Bằng) được tổ chức ngay tại thực địa cửa khẩu và dẫn dắt bởi những “thầy giáo” mang quân hàm xanh. Những câu chuyện thực tế, sinh động về đường biên, mốc quốc giới và các văn kiện pháp lý đã gieo vào lòng thế hệ trẻ tình yêu Tổ quốc cùng ý thức bảo vệ chủ quyền thiêng liêng.

Sáng ngày 27/3/2026, giữa không gian khoáng đạt, lộng gió và trang nghiêm của tuyến đầu Tổ quốc, khu vực Trạm Biên phòng cửa khẩu Sóc Giang (thuộc Đồn Biên phòng Sóc Giang, BĐBP tỉnh Cao Bằng) rộn rã hơn thường lệ. Không phải là những giờ học trên trường lớp quen thuộc với bốn bức tường, các em học sinh và thầy cô giáo trường TH&THCS Chu Trinh được trực tiếp đặt chân đến khu vực cửa khẩu, mắt thấy tai nghe những điều thiêng liêng nhất về chủ quyền lãnh thổ. Màu đồng phục của các cô cậu học trò xen lẫn màu xanh áo lính tạo nên một bức tranh thật ấm áp nơi phên dậu. Ánh mắt tò mò, háo hức của hàng trăm học sinh đổ dồn về bục giảng dã chiến đặc biệt, nơi Đại úy Vũ Đình Sơn, Phó Trạm trưởng Trạm Biên phòng cửa khẩu Sóc Giang, đang chuẩn bị cho một bài giảng mang nhiều tâm huyết.
Thay vì những cuốn sách giáo khoa mỏng manh, "giáo án" của tiết học hôm nay chính là thực địa bao la, là cột mốc 648 sừng sững uy nghiêm minh chứng cho hình hài đất nước. Bằng chất giọng trầm ấm, dõng dạc của người lính, Đại úy Sơn từ từ đưa các em học sinh bước vào thế giới của những khái niệm pháp lý: Thế nào là biên giới quốc gia, mốc quốc giới được xác định ra sao. Cả khoảng sân trước cửa khẩu dường như im phăng phắc, các em say sưa lắng nghe anh giải thích cặn kẽ về mốc đơn, mốc đôi, mốc ba; hiểu được vì sao cột mốc do phía Việt Nam cắm lại mang số chẵn, còn phía Trung Quốc mang số lẻ.


Đại úy Vũ Đình Sơn, Phó Trạm trưởng Trạm Biên phòng cửa khẩu Sóc Giang, “thầy giáo” của “Tiết học biên cương”

Trọng tâm của chương trình là việc tuyên truyền 03 văn kiện pháp lý về biên giới đất liền Việt Nam - Trung Quốc. Không giáo điều hay máy móc, người "giáo viên" mang quân hàm xanh đã lồng ghép khéo léo những quy định pháp luật vào thực tiễn sinh động của tuyến biên giới tỉnh Cao Bằng - nơi có đường biên dài hơn 333km với 602 cột mốc. Nhấn mạnh đến những khó khăn ở khu vực biên giới như địa hình khắc nghiệt, hay những âm mưu của tội phạm buôn lậu, lừa đảo xuất cảnh trái phép, Đại úy Vũ Đình Sơn giúp các em nhận diện rõ hơn những hành vi vi phạm pháp luật để chủ động phòng tránh.

Chia sẻ về ý nghĩa của buổi tuyên truyền thực địa này, Đại úy Vũ Đình Sơn bộc bạch: "Mục đích lớn nhất của đồn Biên phòng Sóc Giang khi tổ chức chương trình ngay tại cửa khẩu là muốn mang đến một trải nghiệm trực quan, chân thực nhất. Khi các em được tận tay chạm vào cột mốc, tận mắt nhìn thấy đường biên giới, tự khắc trong tim các em sẽ nảy nở lòng yêu nước và sự trân trọng đối với từng tấc đất thiêng liêng của cha ông. Từ đó, chúng tôi mong muốn các em sẽ hình thành ý thức tự giác, cùng chung tay với bộ đội biên phòng bảo vệ vững chắc toàn vẹn lãnh thổ".

Việc chuyển không gian lớp học ra biên giới đã mang lại hiệu ứng vô cùng mạnh mẽ. Đứng nhìn các học trò say sưa lắng nghe. Thầy Ngọc Bằng Giang, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường TH&THCS Chu Trinh xúc động chia sẻ: "Nhà trường luôn chú trọng công tác giáo dục truyền thống. Tuy nhiên, việc được đồn Biên phòng Sóc Giang phối hợp, tạo điều kiện tổ chức tiết học ngay tại cửa khẩu mang lại giá trị thực tiễn vô giá. Sự trải nghiệm thực tế này hun đúc tình yêu quê hương đất nước một cách tự nhiên và sâu sắc hơn bất cứ bài giảng lý thuyết nào trên bục giảng. Qua đây, các em nhận thức rõ ràng hơn về vai trò của pháp luật và trách nhiệm của một người công dân nhỏ tuổi đối với Tổ quốc".


Em Mai Đặng Hà Mi, học sinh lớp 9 của trường TH&THCS Chu Trinh bày tỏ cảm xúc sau buổi học đặc biệt

Quả thật, những hạt mầm nhận thức đã bắt đầu bén rễ. Đứng dưới bóng lá cờ đỏ sao vàng tung bay nơi cửa khẩu, em Mai Đặng Hà Mi, học sinh lớp 9 của trường, cẩn thận ghi nhớ những con số tọa độ. Đôi mắt sáng ngời, Mi kiên định bày tỏ: "Trước đây, em chỉ biết về biên giới qua sách vở, chưa hình dung được cột mốc ngoài đời thực uy nghi ra sao và các chú bộ đội phải vất vả thế nào để tuần tra, canh gác. Hôm nay được đến tận nơi, em cảm thấy vô cùng tự hào và biết ơn. Em tự hứa sẽ học tập thật tốt, tuyệt đối không nghe theo lời kẻ xấu xúi giục làm việc vi phạm pháp luật. Em cũng sẽ cố gắng trở thành một tuyên truyền viên nhỏ tuổi để giúp gia đình, bạn bè cùng bảo vệ biên cương".


Học sinh, thầy cô giáo chụp ảnh lưu niệm cùng đại biểu

Tiết học khép lại trong ánh nắng vàng trải dài trên đỉnh núi Sóc Giang. Những chuyến xe lăn bánh đưa các em học sinh trở về mang theo không chỉ là kiến thức pháp luật mà còn là hình ảnh những cột mốc kiên trung, những người lính dạn dày sương gió. "Tiết học biên cương" đã hoàn thành trọn vẹn sứ mệnh của nó: Gieo mầm yêu nước và ý thức bảo vệ chủ quyền vào tâm hồn những người chủ tương lai của đất nước./.

Bài viết liên quan

 Mở ngành mới theo 'La bàn trí tuệ nhân tạo': Đào tạo đi trước thị trường lao động

Mở ngành mới theo 'La bàn trí tuệ nhân tạo': Đào tạo đi trước thị trường lao động

calendar-icon 25/02/26 11:53
Theo Giáo dục thời đại - Trong mùa tuyển sinh 2026, nhiều trường đồng loạt điều chỉnh cơ cấu ngành học, gia tăng các ngành, chuyên ngành gắn với trí tuệ nhân tạo (AI), an ninh mạng, thiết kế vi mạch, chuyển đổi số… Chương trình đào tạo AI thực chiến được triển khai như một sáng kiến đặc biệt, do VinUni phối hợp cùng Tập đoàn Vingroup thực hiện. Ảnh: VinUni Xu hướng này không chỉ đáp ứng nhu cầu tuyển sinh trước mắt, mà phản ánh yêu cầu cốt lõi giáo dục đại học phải chủ động đi trước thị trường lao động, thay vì chạy theo những biến động ngắn hạn. Mở ngành theo nhu cầu 5 - 10 năm tới Nếu trước đây, việc mở ngành ở các cơ sở giáo dục đại học thường gắn với “cơn sốt” nhân lực trong ngắn hạn, thì mùa tuyển sinh 2026 cho thấy các trường đã có tầm nhìn dài hơi hơn, dựa trên những chuyển động mang tính cấu trúc của nền kinh tế số. Tại Trường Đại học Công nghệ TPHCM (HUTECH), 3 ngành đào tạo mới dự kiến được mở trong năm nay, trong đó...
 Nâng phụ cấp tối thiểu 70%: Động lực giữ chân giáo viên mầm non

Nâng phụ cấp tối thiểu 70%: Động lực giữ chân giáo viên mầm non

calendar-icon 25/02/26 09:21
Theo Giáo dục thời đại - Khi phụ cấp nghề được nâng lên mức tối thiểu 70%, giáo viên mầm non sẽ yên tâm gắn bó với nghề, đồng thời phát huy hiệu quả trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ. Trẻ tại Trường Mầm non An Khánh B (An Khánh, Hà Nội) trong một hoạt động góc dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Ảnh: Đình Tuệ Kịp thời và nhân văn Tháng 12/2025, Quốc hội khóa XV đã thông qua chủ trương nâng phụ cấp tối thiểu lên 70% đối với giáo viên – quyết sách được kỳ vọng tạo “cú hích” giữ chân giáo viên và thu hút sinh viên theo học các trường sư phạm. Theo bà Trương Thị Tuyền – Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non An Khánh B (Hà Nội), việc nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên mầm non lên 70% không chỉ là con số tăng thêm trên bảng lương. Đây là quyết sách mang tính nhân văn sâu sắc, thể hiện sự thấu hiểu của Đảng và Nhà nước trước những nhọc nhằn của đội ngũ giáo viên ở bậc học đầu đời. Giáo dục mầm non...
Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

calendar-icon 20/01/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý “giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn” đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực. Trường Phổ thông DTBT THCS Yên Tĩnh (Yên Na, Nghệ An) lần đầu tiên có học sinh giỏi tỉnh. Ảnh: Hồ Lài Tuy vậy, thực tiễn triển khai cho thấy vẫn còn không ít điểm nghẽn. Để đưa triết lý này đi vào đời sống giáo dục, đòi hỏi sự đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ từ tư duy đến hành động. Từ đổi mới tư duy đến biện pháp giáo dục Cô giáo Đặng Thị Hiền - Trường THPT Yên Thành 2 (Quan Thành, Nghệ An), vừa ghi dấu một “chuyến đò” cập bến thành công khi lớp 12A5 do cô chủ nhiệm có hơn 90% học sinh đỗ đại học năm 2025. Đáng chú ý, hai lớp do cô trực tiếp giảng dạy môn Địa lý có tới 30 học sinh đạt điểm 10. Trong đó, lớp 12A8 thiên về khối C đạt điểm trung bình 9,32; còn lớp 12A5 dù là...