Đề xuất tăng trợ cấp cho sinh viên theo mức lương cơ sở

calendar-icon 28/07/26 10:59
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định về chính sách trợ cấp và nội trú đối với người học tại cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo đề xuất điều chỉnh mức trợ cấp gắn với lương cơ sở, đồng thời mở rộng đối tượng thụ hưởng và đơn giản hóa thủ tục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Một trong những điểm đáng chú ý của dự thảo là đề xuất điều chỉnh mức trợ cấp theo mức lương cơ sở thay vì quy định bằng số tiền cố định như hiện nay. Theo cơ quan soạn thảo, cách tính này sẽ giúp mức hỗ trợ được điều chỉnh linh hoạt theo biến động kinh tế, góp phần bảo đảm giá trị thực của chính sách và hỗ trợ tốt hơn cho người học.

Dự thảo cũng mở rộng phạm vi thụ hưởng đối với người học đủ điều kiện đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp ngoài công lập. Việc xác định đối tượng hưởng chính sách được thực hiện dựa trên hoàn cảnh và điều kiện của người học thay vì loại hình cơ sở đào tạo, qua đó bảo đảm sự bình đẳng giữa người học ở trường công lập và tư thục.


Sinh viên Trường Đại học Điện lực trong ngày hội tư vấn tuyển sinh. (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ)

Đối với những trường hợp thuộc nhiều nhóm đối tượng được hưởng chính sách, dự thảo quy định mức hỗ trợ phù hợp với từng trường hợp nhằm phản ánh đúng mức độ khó khăn và góp phần giảm bớt gánh nặng chi phí học tập, sinh hoạt.

Bên cạnh việc điều chỉnh chính sách trợ cấp, dự thảo còn đề xuất cải cách thủ tục theo hướng đơn giản, tạo thuận lợi cho người học. Hồ sơ có thể được nộp trực tiếp, qua dịch vụ bưu chính hoặc trên môi trường điện tử; đồng thời hạn chế yêu cầu cung cấp lại những thông tin đã có trong các cơ sở dữ liệu của cơ quan nhà nước.
Việc giải quyết hồ sơ và chi trả trợ cấp cũng được định hướng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, khai thác dữ liệu số và thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt nhằm tăng tính công khai, minh bạch và rút ngắn thời gian xử lý.

Dự thảo đồng thời phân định rõ trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương và các cơ sở giáo dục trong tổ chức thực hiện chính sách, qua đó bảo đảm việc hỗ trợ người học được triển khai thống nhất, đúng đối tượng và đúng quy định.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng Nghị định nhằm hoàn thiện cơ sở pháp lý về chính sách hỗ trợ người học theo hướng đồng bộ, hiện đại, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và tạo điều kiện để người học yên tâm học tập.

Bài viết liên quan

Hà Nội đón đoàn học sinh dự thi Olympic Khoa học trẻ quốc tế chiến thắng trở về

Hà Nội đón đoàn học sinh dự thi Olympic Khoa học trẻ quốc tế chiến thắng trở về

calendar-icon 05/12/25 08:05
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 4/12, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức gặp mặt, chúc mừng đội tuyển học sinh dự thi Olympic Khoa học trẻ quốc tế năm 2025 trở về từ Liên bang Nga. Báo cáo về thành tích của đoàn, bà Vương Hương Giang - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, trưởng đoàn - cho biết: Olympic Khoa học trẻ quốc tế (IJSO) năm 2025 diễn ra từ ngày 23/11 đến ngày 2/12 tại vùng lãnh thổ Sirius, Liên bang Nga với sự tham dự của 122 thí sinh đến từ 24 quốc gia và vùng lãnh thổ. Tham gia kỳ thi này, đoàn Việt Nam có 6 thành viên, đều là học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Các học sinh phải trải qua 3 bài thi gồm: Thực hành, trắc nghiệm và lý thuyết. Đề thi được thiết kế bởi Ủy ban học thuật quốc tế uy tín gồm các giáo sư, nhà khoa học đầu ngành. Các câu hỏi trong đề thi IJSO được đánh giá cao về yêu cầu suy luận, phân tích, sáng tạo và kỹ năng khoa học. Với sự quyết tâm và nỗ lực cao,...
 Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

calendar-icon 26/02/26 17:56
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, khi giáo dục thường xuyên (GDTX) ngày càng khẳng định vị thế, vai trò quan trọng, đặc biệt trong mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, thì việc xây dựng quy định riêng về chế độ làm việc đối với đội ngũ giáo viên của lĩnh vực này trở thành đòi hỏi tất yếu của thực tiễn. Đây là bước hoàn thiện hành lang pháp lý quan trọng cho một lĩnh vực vốn nhiều đặc thù, linh hoạt và không ít thách thức. Trong nhiều năm, giáo viên GDTX áp dụng chung chế độ làm việc như giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Sự “đồng phục hóa” này chưa phản ánh đúng tính chất công việc đặc thù của GDTX: Lớp học đa dạng về độ tuổi; quy mô linh hoạt; tuyển sinh diễn ra quanh năm; nhiều loại hình đào tạo song song; và đặc biệt là vai trò tư vấn, hướng nghiệp, kết nối doanh nghiệp đậm nét. Thông tư 04/2026/TT-BGDĐT là văn bản đầu tiên xây dựng chế độ làm việc riêng cho giáo viên GDTX, trên cơ sở...
Chưa vội chọn trường, hàng chục nghìn học sinh lớp 10 Hà Nội vẫn cân nhắc

Chưa vội chọn trường, hàng chục nghìn học sinh lớp 10 Hà Nội vẫn cân nhắc

calendar-icon 14/04/26 15:31
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau những ngày đầu mở cổng đăng ký, bức tranh tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội cho thấy một xu hướng khá rõ: Phần lớn học sinh vẫn chưa vội chốt lựa chọn. Theo số liệu từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, mới chỉ khoảng 4/10 thí sinh hoàn tất đăng ký, trong khi số còn lại vẫn đang cân nhắc phương án phù hợp. Thời gian đăng lý nguyện vọng thi lớp 10 đang đến gần, song, tâm lý “chờ thêm” đang phổ biến ở nhiều gia đình. Thay vì đăng ký sớm, không ít phụ huynh muốn theo dõi biến động số lượng hồ sơ vào từng trường để ước lượng mức độ cạnh tranh. Một số khác lại ưu tiên nghe tư vấn từ giáo viên hoặc chờ kết quả học tập cuối kỳ trước khi đưa ra quyết định cuối cùng. Điểm đáng chú ý là xu hướng phân bổ nguyện vọng đang có sự dịch chuyển. Nhiều trường có mức điểm chuẩn trung bình trở thành lựa chọn “an toàn” cho nguyện vọng 2 và 3, với lượng đăng ký tăng nhanh. Trong khi...