Đại học hàng đầu phải tạo tri thức mới, đào tạo nhân tài

calendar-icon 18/05/26 10:21
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Phát biểu tại lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh, hai chữ “quốc gia” không chỉ là danh xưng mà còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm, danh dự và sứ mệnh phụng sự đất nước của một đại học hàng đầu - nơi phải tạo ra tri thức mới, đào tạo nhân tài và đóng góp thực chất cho sự phát triển quốc gia.

Theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, trong bối cảnh vận mệnh quốc gia ngày càng phụ thuộc vào tri thức, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chất lượng nguồn nhân lực, Đại học Quốc gia Hà Nội phải trở thành trụ cột học thuật hàng đầu, trung tâm sáng tạo lớn và lực lượng tiên phong của giáo dục đại học Việt Nam.

Lãnh đạo Đảng, Nhà nước cũng gợi mở định hướng xây dựng Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành một đại học tinh hoa hiện đại, đa ngành, vận hành theo mô hình đại học đổi mới sáng tạo và có năng lực dẫn dắt quốc gia. “Tinh hoa” phải được đo bằng chất lượng học thuật, năng lực tạo ra tri thức mới, đào tạo nhân tài và đóng góp thực chất cho đất nước.


Khuôn viên ĐH Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc. (Ảnh minh hoạ: Cafelad.vn)

“Tự soi mình” để không ngủ quên trên vị thế

Trao đổi về những kỳ vọng đặt ra đối với Đại học Quốc gia Hà Nội, TS Lê Đông Phương, nguyên Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu giáo dục đại học thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho rằng vị thế, truyền thống cùng sự đầu tư của Nhà nước giúp nhà trường có nhiều lợi thế, song cũng đặt ra áp lực phải “tự soi mình” trong trách nhiệm quốc gia.

Theo TS Lê Đông Phương, nếu không nhìn nhận sâu sắc hơn về những đóng góp thực chất cho đất nước, một đại học lớn rất dễ rơi vào tâm lý hài lòng với vị thế hiện tại và tụt hậu trong cuộc cạnh tranh khoa học công nghệ toàn cầu.


TS Lê Đông Phương, nguyên Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu giáo dục đại học của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. (Ảnh: Thanh Hùng - Vietnamnet)

Ông cho rằng các bảng xếp hạng quốc tế chỉ là một phần tham chiếu. Một đại học không thể phát triển bền vững nếu chỉ chạy theo thứ hạng mà thiếu nền tảng học thuật, năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng dẫn dắt hệ thống giáo dục đại học.

“Vị thế hàng đầu chỉ có thể duy trì khi đảm bảo được chất lượng học thuật, năng lực tạo tri thức mới và đào tạo nhân tài”, TS Lê Đông Phương nhấn mạnh.

Cần cơ chế vượt trội để thu hút nhân tài

Các chuyên gia cũng cho rằng để hiện thực hóa mục tiêu trở thành đại học tinh hoa, Đại học Quốc gia Hà Nội cần được trao cơ chế tự chủ mạnh mẽ hơn, đặc biệt trong học thuật, tuyển dụng và đãi ngộ nhân lực chất lượng cao.

TS Hoàng Ngọc Vinh nhận định, dù được ưu tiên đầu tư, các đại học quốc gia hiện vẫn chịu nhiều ràng buộc về cơ chế, chưa có đủ không gian tự chủ để thu hút và giữ chân nhân tài.


Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh (Ảnh: Vietnamnet)

Theo ông, tự chủ học thuật không chỉ nằm ở chương trình đào tạo mà còn liên quan đến quyền quyết định trong tuyển dụng, bổ nhiệm, phong học hàm giáo sư, phó giáo sư cũng như cơ chế trả lương.

Bên cạnh đó, bài toán nguồn lực cũng là thách thức lớn. Việc phải duy trì quy mô tuyển sinh đại học lớn để bảo đảm tài chính khiến nhiều cơ sở đào tạo khó tập trung cho nghiên cứu và đào tạo nhân tài trình độ cao.

Các chuyên gia cho rằng trong giai đoạn tới, Đại học Quốc gia Hà Nội cần đẩy mạnh tái cấu trúc quản trị theo hướng dựa trên chất lượng và hiệu quả đầu ra, đồng thời tăng cường liên kết giữa các trường, khoa thành viên để hình thành hệ sinh thái đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo có sức cạnh tranh quốc tế.

“Hai chữ quốc gia” là trách nhiệm phụng sự đất nước
Phát biểu tại lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh, hai chữ “quốc gia” là lời nhắc nhở về trách nhiệm, danh dự và sứ mệnh phụng sự đất nước của một đại học hàng đầu.
Theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, Đại học Quốc gia Hà Nội phải trở thành nơi hội tụ những bộ óc ưu tú, khơi mở tri thức mới, đào tạo nhân tài và góp phần giải quyết các vấn đề lớn của phát triển quốc gia.
Lãnh đạo Đảng, Nhà nước cũng gợi mở định hướng xây dựng đại học tinh hoa hiện đại, đa ngành, vận hành theo mô hình đổi mới sáng tạo và có năng lực dẫn dắt quốc gia; trong đó “tinh hoa” phải được đo bằng chất lượng học thuật, năng lực tạo tri thức mới và đóng góp thực chất cho đất nước.

Bài viết liên quan

Bài học sống động về truyền thống yêu nước cho học sinh từ nhân chứng lịch sử

Bài học sống động về truyền thống yêu nước cho học sinh từ nhân chứng lịch sử

calendar-icon 23/12/25 09:04
Theo Giáo dục thời đại - Giao lưu cùng nhân chứng lịch sử của Trường Tiểu học Minh Khai B (TP Hà Nội) mang tới những bài học sống động về truyền thống yêu nước cho học sinh. Tọa đàm giao lưu cùng nhân chứng lịch sử và nghệ sĩ quân đội. Sáng 22/12, Trường Tiểu học Minh Khai B (phường Tây Tựu, Hà Nội) tổ chức giao lưu cùng nhân chứng lịch sử chào mừng kỷ niệm 81 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944-22/12/2025) và 36 năm ngày hội quốc phòng toàn dân (22/12/1989 – 22/12/2025). Chương trình là dịp ý nghĩa để thầy trò nhà trường bày tỏ lòng tri ân sâu sắc tới những người đã hy sinh xương máu vì độc lập, tự do của tổ quốc. Đồng thời hun đúc niềm tin, khơi dậy lòng tự hào và bồi đắp trách nhiệm của mỗi thế hệ, đặc biệt học sinh đối với tương lai đất nước. Dự và chia sẻ với các bạn học sinh là bác Phạm Đức Sách – nhân chứng lịch sử, một người lính đã trực tiếp tham gia chiến đấu tại thành cổ Quảng Trị,...
Vì sao Bộ GD&ĐT vẫn duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT khi tỷ lệ đỗ trên 99%?

Vì sao Bộ GD&ĐT vẫn duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT khi tỷ lệ đỗ trên 99%?

calendar-icon 28/07/26 15:15
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Dù tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhiều năm liên tiếp đạt trên 99%, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng kỳ thi vẫn cần được duy trì để đánh giá chất lượng giáo dục trên phạm vi cả nước, đồng thời cung cấp nguồn dữ liệu tin cậy phục vụ tuyển sinh và hoạch định chính sách phát triển giáo dục. Tỷ lệ đỗ cao không đồng nghĩa kỳ thi mất ý nghĩa Việc tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT nhiều năm liên tiếp vượt 99% khiến dư luận đặt câu hỏi về sự cần thiết của kỳ thi. Tuy nhiên, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, giá trị của kỳ thi không nằm ở số lượng thí sinh đỗ hay trượt mà ở vai trò của một kỳ thi chuẩn hóa trên phạm vi quốc gia. Qua quá trình đổi mới từ năm 2015 đến nay, đặc biệt từ năm 2020, kỳ thi đã tạo được mặt bằng đánh giá chung cho học sinh cả nước, góp phần bảo đảm sự công bằng trong tiếp cận giáo dục đại học, đồng thời giảm số lần dự thi và...
Quốc hội thông qua Chương trình MTQG về nâng cao chất lượng giáo dục

Quốc hội thông qua Chương trình MTQG về nâng cao chất lượng giáo dục

calendar-icon 11/12/25 10:00
Theo Giáo dục thời đại - Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035. Các đại biểu Quốc hội tham dự phiên họp tại hội trường ngày 10/12. Ảnh: Cổng TTĐT Quốc hội. Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10 của Quốc hội khóa XV, ngày 10/12, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trình bày tại hội trường báo cáo tiếp thu, giải trình các ý kiến của các đại biểu Quốc hội đối với dự thảo Nghị quyết về Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035 (sau đây gọi tắt là Chương trình). Nhìn chung, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, các Ủy ban của Quốc hội và các đại biểu Quốc hội tán thành với sự cần thiết, tên gọi, đối tượng thụ hưởng, mục tiêu, chỉ tiêu, phạm vi, thời gian thực hiện, kinh phí và các dự án thành phần… của Chương trình. Bên cạnh đó, có nhiều ý kiến đề...