Bảng lương mới của giáo viên, giảng viên công lập: Ai hưởng mức cao nhất?

calendar-icon 17/04/26 16:05
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư quy định mã số, bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với đội ngũ nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập. Theo đó, mức lương được xác định theo từng hạng chức danh, với hệ số trải dài từ 2,10 đến 8,00 tùy cấp học và vị trí.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên, giảng viên trong các cơ sở giáo dục công lập. Quy định mới áp dụng thống nhất theo các bảng lương A0, A1, A2 và A3, tương ứng với từng hạng chức danh nghề nghiệp.


Giáo viên và học sinh tiểu học trong lễ khai giảng năm học mới. (Ảnh minh hoạ)

Giáo viên phổ thông: Phân hạng gắn với bảng lương

Đối với giáo viên từ mầm non đến THPT, việc xếp lương được thực hiện theo 3 hạng chức danh (I, II, III), trong đó:
Giáo viên hạng III chủ yếu hưởng lương theo bảng A0 hoặc A1, hệ số từ 2,10 đến 4,98.
Giáo viên hạng II được xếp lương theo bảng A2 (nhóm A2.2), hệ số từ 4,00 đến 6,38.
Giáo viên hạng I hưởng mức cao hơn trong bảng A2 (nhóm A2.1), hệ số từ 4,40 đến 6,78.

Riêng giáo viên mầm non có điểm khác khi hạng III áp dụng bảng A0, trong khi các cấp học còn lại chủ yếu bắt đầu từ bảng A1.

Giảng viên đại học: Hệ số cao nhất tới 8,00
Đối với giảng viên đại học, mức lương được phân theo 3 hạng:
Giảng viên (hạng III): bảng A1, hệ số 2,34 – 4,98
Giảng viên chính (hạng II): bảng A2 (A2.1), hệ số 4,40 – 6,78
Giảng viên cao cấp (hạng I): bảng A3 (A3.1), hệ số 6,20 – 8,00
Đây là nhóm có hệ số lương cao nhất trong đội ngũ nhà giáo hiện nay. Việc xếp lương đối với các chức danh giáo sư, phó giáo sư được thực hiện theo quy định riêng tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP.

Giảng viên cao đẳng: Phân biệt rõ thực hành và lý thuyết

Đối với giảng viên cao đẳng và giáo dục nghề nghiệp, quy định mới tách bạch giữa giảng dạy thực hành và lý thuyết:
Giảng viên thực hành (hạng III): bảng A0, hệ số 2,10 – 4,89
Giảng viên lý thuyết hoặc cao đẳng sư phạm (hạng III): bảng A1, hệ số 2,34 – 4,98
Giảng viên chính (hạng II): bảng A2 (A2.1), hệ số 4,40 – 6,78
Giảng viên cao cấp (hạng I): bảng A3 (A3.1), hệ số 6,20 – 8,00

Điểm đáng chú ý

Quy định mới tiếp tục khẳng định nguyên tắc xếp lương theo hạng chức danh nghề nghiệp, gắn với trình độ, năng lực và vị trí việc làm. Khoảng cách hệ số giữa các hạng được thiết kế theo hướng tạo động lực phấn đấu, nâng hạng đối với đội ngũ nhà giáo.

Bài viết liên quan

Nhiều trường đại học công bố điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2026

Nhiều trường đại học công bố điều chỉnh phương án tuyển sinh năm 2026

calendar-icon 22/11/25 10:32
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Tính đến thời điểm hiện tại, một số trường đại học đã bắt đầu thông báo phương án tuyển sinh năm 2026, trong đó sẽ có những thay đổi mà thí sinh cần phải nắm được để có kết quả tốt nhất.Theo thông báo của các trường đưa ra, những điều chỉnh tập trung vào tổ hợp xét tuyển, chỉ tiêu ngành và quy định về chứng chỉ ngoại ngữ nhằm phù hợp hơn với tình hình thực tiễn và yêu cầu đào tạo.Trường Đại học Nha Trang là một trong những đơn vị công bố thông tin sớm nhất. Năm 2026, trường dự kiến tuyển khoảng 3800 chỉ tiêu thuộc 71 chương trình đào tạo. Ngoài phương thức xét tuyển thẳng đối với một số trường hợp đặc biệt theo quy định của Bộ GDĐT, trường tiếp tục sử dụng phương án xét tuyển điểm thi tốt nghiệp THPT, kết quả đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM và Đại học Quốc gia Hà Nội. Đáng chú ý, trường vẫn giữ phương án quy đổi chứng chỉ IELTS sang điểm tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển, áp dụng...
Thi lớp 10 môn tiếng Anh: Tránh bẫy ngữ pháp, tăng điểm đọc hiểu thế nào?

Thi lớp 10 môn tiếng Anh: Tránh bẫy ngữ pháp, tăng điểm đọc hiểu thế nào?

calendar-icon 20/04/26 11:37
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đề thi tiếng Anh vào lớp 10 ngày càng tăng tỷ trọng đọc hiểu và ngữ cảnh thực tế, đòi hỏi thí sinh không chỉ nắm chắc kiến thức mà còn biết chiến lược làm bài. Việc nhận diện “bẫy” và phân bổ thời gian hợp lý được xem là yếu tố quyết định để đạt điểm cao. Đề thi tiếng Anh trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 những năm gần đây có sự thay đổi rõ rệt theo định hướng đánh giá năng lực. Trong đó, phần đọc hiểu và ngữ cảnh thực tế chiếm tỷ trọng lớn, có thể lên tới 50–70% tổng số câu hỏi. Các dạng bài phổ biến gồm điền từ theo ngữ cảnh, đọc hiểu đoạn văn dài, câu hỏi suy luận và các tình huống thực tế như email, thông báo, quảng cáo. Ngữ pháp không còn xuất hiện rời rạc mà được lồng ghép trong các ngữ cảnh cụ thể, đòi hỏi thí sinh hiểu bản chất thay vì học thuộc máy móc. Cô và trò trong giờ học tiếng Anh. (Ảnh: Trường tiểu học Trưng Vương) Bên cạnh kiến thức ngôn ngữ, đề...
Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

calendar-icon 06/04/26 15:11
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực số thống nhất cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, không chỉ chuẩn hóa kỹ năng công nghệ mà còn định hướng tổ chức dạy học trong môi trường số, trong đó nhấn mạnh vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong đổi mới giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Đây là lần đầu tiên ngành giáo dục xây dựng một khung năng lực số mang tính thống nhất trên phạm vi toàn quốc, làm cơ sở định hướng phát triển đội ngũ trong bối cảnh chuyển đổi số. Khung năng lực được thiết kế gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần, bao quát toàn bộ các hoạt động dạy học, kiểm tra – đánh giá, quản lý và phát triển chuyên môn trong môi trường số. Thông tư quy định nâng cao năng lực...