Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

calendar-icon 04/02/26 09:41
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Ngày 3/2, tại Hà Nội diễn ra tọa đàm "Nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an ninh phi truyền thống trong văn kiện Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam".

GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐH Quốc gia Hà Nội) phát biểu tại tọa đàm.

Tọa đàm do Viện An ninh phi truyền thống (Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức.

Phát biểu tại tọa đàm, GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, Việt Nam đã tiếp cận rất sớm trong nghiên cứu an ninh phi truyền thống; hình thành và phát triển tương đối vững chắc trường phái học thuật về quản trị an ninh phi truyền thống. Các kết quả nghiên cứu đã được công bố trên các tạp chí quốc tế ISI/Scopus (Q1, Q2), được trích dẫn và sử dụng bởi nhiều quốc gia, nhiều cơ sở đào tạo…

Mục tiêu của việc phát triển trường phái này là phục vụ trực tiếp cho bảo đảm an ninh truyền thống, an ninh phi truyền thống gắn với phát triển bền vững của Việt Nam; đồng thời đóng góp tích cực cho hòa bình, ổn định và phát triển bền vững của ASEAN và thế giới.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức trong toàn hệ thống, từ lãnh đạo các cấp, cán bộ quản lý, doanh nghiệp, người dân đến học sinh, sinh viên về an ninh phi truyền thống, GS.TS Hoàng Đình Phi đưa ra 4 bước cần thực hiện đồng bộ.

Thứ nhất, chuẩn hóa các kết quả nghiên cứu đã được quốc tế công nhận thành tài liệu chuẩn quốc gia; đồng thời tài liệu hóa, số hóa toàn bộ hệ thống lý luận, công trình nghiên cứu về an ninh phi truyền thống mà Việt Nam đã công bố ra thế giới, được quốc tế thừa nhận và trích dẫn.

Thứ hai, chuẩn hóa giáo trình đào tạo ở các cấp học, tránh tình trạng hiểu sai, dạy sai khái niệm an ninh phi truyền thống.

Thứ ba, thống nhất tài liệu truyền thông, các cơ quan báo chí phải sử dụng nguồn chính thống, có kiểm chứng khoa học.

Thứ tư, thiết kế và phê duyệt chương trình đào tạo phù hợp với từng nhóm đối tượng.

Những yêu cầu này hoàn toàn phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 147/NQ-CP của Chính phủ về Chiến lược tổng thể quốc gia phòng ngừa, ứng phó với các đe dọa an ninh phi truyền thống đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Về hành động và tự chủ chiến lược, GS.TS Hoàng Đình Phi cũng nhấn mạnh cần tập trung vào bốn nội dung. Trước hết là chuẩn hóa năng lực đội ngũ lãnh đạo, quản trị, nghiên cứu, đào tạo theo chuẩn quốc tế. Cùng với đó, bảo đảm đầy đủ nguồn lực (con người, tài chính, thời gian, phương pháp), tránh giao nhiệm vụ mà không giao điều kiện thực hiện.

Đồng thời, mỗi bộ, ngành, địa phương phải xây dựng chiến lược an ninh phi truyền thống riêng, phù hợp với bối cảnh và đặc thù phát triển của mình, với sự hỗ trợ của các viện nghiên cứu và học viện chuyên ngành. Cuối cùng, cụ thể hóa chiến lược bằng kế hoạch hành động, chương trình, dự án, chỉ số đánh giá (KPI) để có thể triển khai, giám sát, thanh tra một cách minh bạch và hiệu quả.

Thiếu tướng, PGS.TS Nguyễn Bá Dương, Tổng cục Chính trị, Bộ Quốc phòng, ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương chia sẻ tại tọa đàm.

Đưa giải pháp để tổ chức thực hiện hiệu quả nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an sinh xã hội và an ninh phi truyền thống theo tinh thần Đại hội XIV, Thiếu tướng, PGS.TS Nguyễn Bá Dương, Tổng cục Chính trị, Bộ Quốc phòng, ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương đề xuất:

Một là, tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, toàn xã hội về vị trí, vai trò của công tác bảo vệ an ninh và an ninh phi truyền thống.

Hai là, xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách về bảo đảm an ninh quốc gia, an ninh phi truyền thống, bảo vệ dữ liệu, an ninh mạng, an ninh con người, bảo đảm tính đồng bộ, thống nhất, khả thi, phù hợp với các cam kết quốc tế.

Ba là, xây dựng lực lượng chuyên trách về bảo vệ an ninh trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, có bản lĩnh chính trị kiên định, vững vàng, trình độ khoa học, công nghệ, có khả năng làm chủ không gian an ninh mới.

Bốn là, phát huy mạnh mẽ vai trò của nhân dân và thế trận an ninh nhân dân gắn chặt với thế trận quốc phòng toàn dân, lấy phòng ngừa từ cơ sở làm trung tâm, xây dựng xã hội an toàn, kỷ cương, lành mạnh.

Năm là, đẩy mạnh hợp tác quốc tế về an ninh, chủ động tham gia các cơ chế khu vực và toàn cầu về phòng, chống các thách thức an ninh phi truyền thống, vừa hợp tác, vừa đấu tranh, kiên quyết bảo vệ lợi ích quốc gia dân tộc.

Bài viết liên quan

Hàng trăm học sinh Đà Nẵng trải nghiệm thực tế, định hướng ngành học tương lai

Hàng trăm học sinh Đà Nẵng trải nghiệm thực tế, định hướng ngành học tương lai

calendar-icon 20/04/26 11:45
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngày hội trải nghiệm DUE OPEN DAY 2026 cung cấp thông tin tuyển sinh năm 2026, đồng thời tạo cơ hội cho học sinh trung học phổ thông trực tiếp trải nghiệm môi trường học tập đại học, định hướng ngành nghề phù hợp trước khi đăng ký xét tuyển. Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng vừa tổ chức Ngày hội trải nghiệm DUE OPEN DAY 2026, thu hút đông đảo học sinh các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng tham gia. Theo đó, DUE OPEN DAY 2026 là ngày hội trải nghiệm thực tế, tại đây học sinh THPT được cập nhật thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026; tìm hiểu các ngành đào tạo thuộc khối kinh tế, quản trị và kinh doanh; tham gia các hoạt động tư vấn trực tiếp với giảng viên và chuyên gia của nhà trường. PGS.TS Đoàn Ngọc Phi Anh, Phó Hiệu trưởng trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng Bên cạnh đó, học sinh sẽ được khám phá các chương trình đào tạo nổi bật gồm chương trình cử nhân tài...
Thi tốt nghiệp THPT 2026: Quy định mới về cộng điểm ưu tiên, khuyến khích

Thi tốt nghiệp THPT 2026: Quy định mới về cộng điểm ưu tiên, khuyến khích

calendar-icon 24/04/26 13:24
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thí sinh được cộng tối đa 0,5 điểm ưu tiên và 2 điểm khuyến khích khi xét công nhận tốt nghiệp. Theo quy chế, thí sinh được chia thành 3 diện xét tốt nghiệp: Diện 1 là thí sinh bình thường, không thuộc đối tượng ưu tiên, không được cộng điểm. Diện 2 được cộng 0,25 điểm ưu tiên. Nhóm này bao gồm một số đối tượng như: thương binh, bệnh binh hoặc người hưởng chính sách như thương binh có tỷ lệ suy giảm khả năng lao động dưới 81% (đối với hệ giáo dục thường xuyên); con của các đối tượng chính sách; người dân tộc thiểu số hoặc học sinh học tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn (đáp ứng điều kiện thời gian học tối thiểu 2/3 cấp THPT); người bị ảnh hưởng bởi chất độc hóa học; thí sinh hệ giáo dục thường xuyên từ 35 tuổi trở lên. Quy chế quy định mới cho thí sinh được cộng tối đa...
Bộ Giáo dục dự kiến thay đổi sách giáo khoa sau 5 năm triển khai chương trình mới

Bộ Giáo dục dự kiến thay đổi sách giáo khoa sau 5 năm triển khai chương trình mới

calendar-icon 16/09/26 14:16
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau một thời gian thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến rà soát lại cả chương trình lẫn sách giáo khoa, trong đó chú trọng giảm lượng kiến thức nặng tính hàn lâm, tăng cơ hội để học sinh thực hành, trải nghiệm và phát triển các năng lực toàn diện. Ngày 15/9, theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ quan này đang xây dựng kế hoạch đánh giá, rà soát Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Đây là bước được thực hiện sau quá trình chương trình mới đi vào thực tế giảng dạy, nhằm nhận diện những điểm còn bất cập và cập nhật các yêu cầu mới của giáo dục. Một trong những định hướng được đặt ra là điều chỉnh nội dung theo hướng học sinh có nhiều cơ hội vận dụng kiến thức hơn, thay vì quá chú trọng lượng kiến thức lý thuyết. Các hoạt động thực hành, trải nghiệm và giáo dục toàn diện sẽ được tăng cường. Việc rà soát cũng nhằm xem xét những nội dung...