Vì sao học sinh châu Âu bỏ học?

calendar-icon 09/01/26 10:02
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Theo Liên minh châu Âu (EU), thanh thiếu niên bỏ học không chỉ vì khó khăn tài chính mà chủ yếu bắt nguồn từ chọn ngành và áp lực học tập.

Thiếu định hướng nghề nghiệp khiến người trẻ EU có xu hướng bỏ học.

Cụ thể, 14% công dân EU trong độ tuổi 15 - 34 đã bỏ học ít nhất một lần ở phổ thông, đại học hoặc các chương trình đào tạo khác. Nguyên nhân phổ biến là sự chênh lệch giữa kỳ vọng và thực tế môi trường học.

Khoảng 43% người bỏ học cho biết khóa học quá khó hoặc không đáp ứng mong đợi. Con số này tăng lên 50% ở bậc sau trung học. Điều đó phản ánh hạn chế trong công tác hướng nghiệp và tư vấn lựa chọn ngành học ngay từ đầu.

Hà Lan ghi nhận tỷ lệ bỏ học cao nhất EU với 32%, tiếp theo là Đan Mạch (27%) và Luxembourg (25%). Trái lại, Romania và Bulgaria nằm trong nhóm có tỷ lệ bỏ học thấp nhất.

Tuy nhiên, chính 2 quốc gia trên có tỷ lệ sinh viên bỏ học vì lý do tài chính cao nhất. Tại Romania, 22% người bỏ học cho biết họ không đủ khả năng chi trả, trong khi Bulgaria ghi nhận tỷ lệ này lên tới 30%.

Điều đó cho thấy tỷ lệ bỏ học thấp không đồng nghĩa với hệ thống giáo dục bền vững. Mức chi tiêu cho giáo dục thấp, như trường hợp Romania, có thể khiến những nhóm yếu thế dễ bị loại khỏi hệ thống hơn, dù tổng tỷ lệ bỏ học vẫn ở mức thấp.

Bên cạnh các yếu tố kinh tế và học thuật, sức khỏe tinh thần cũng ảnh hưởng tới quyết định bỏ học. Hệ quả hậu đại dịch, từ cô đơn, kiệt sức đến thiếu cảm giác thuộc về cộng đồng, đang âm thầm làm suy yếu khả năng theo đuổi giáo dục của học sinh châu Âu.

Bài viết liên quan

Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

calendar-icon 17/12/25 08:36
Theo Giáo dục thời đại - Ngày càng nhiều nhân tài Trung Quốc ở nước ngoài lựa chọn trở về quê hương để khởi nghiệp, tạo nên xu hướng 'chảy ngược chất xám'. Hệ sinh thái khởi nghiệp hút mạnh nhân tài Trung Quốc hồi hương. Với sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp, môi trường đổi mới sáng tạo trong nước đang trở thành điểm đến hấp dẫn cho thế hệ du học sinh trẻ. Từ 1978 đến 2024, Trung Quốc ghi nhận 8,88 triệu người ra nước ngoài du học. Trong đó, 6,44 triệu người về nước phát triển sự nghiệp. Xu hướng “hồi hương” không chỉ phản ánh sự thay đổi trong chiến lược cá nhân của người học, mà còn cho thấy hiệu quả của các chính sách thu hút và phát triển nhân tài trong nước. Ví dụ tiêu biểu là Wu Yuxin, nhạc sĩ 26 tuổi, người kế thừa và cải tiến đàn gehu, một nhạc cụ truyền thống từng đứng trước nguy cơ mai một. Sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ tại Mỹ và trở về Trung Quốc, Wu đã tận dụng sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp trong nước...
Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

calendar-icon 15/12/25 11:22
Theo Giáo dục thời đại - Tại Hereford (Anh), Viện Công nghệ và Kỹ thuật Mô hình Mới (NMITE) triển khai mô hình đại học hoàn toàn khác biệt - không bài giảng, không thi cử. Sinh viên học nhóm và thực hành là nền tảng phương pháp sư phạm NMITE. Sinh viên học theo nhóm, trực tiếp giải quyết các dự án thực tế do doanh nghiệp đặt hàng, mở ra hướng đi mới giữa khủng hoảng kỹ năng và tài chính đại học. Câu chuyện “nếu như” và sự ra đời của NMITE Khoảng 8 thế kỷ trước, một nhóm học giả rời Đại học Oxford sau mâu thuẫn với người dân địa phương. Họ từng đứng trước ngã rẽ - nếu rẽ trái, họ có thể đã lập một trường ở Hereford, cách đó 106 km, nhưng họ lại rẽ phải và sáng lập Đại học Cambridge, tạo nên cuộc cạnh tranh kéo dài hàng trăm năm. Hạ nghị sĩ Jesse Norman - đại diện khu vực Hereford kể lại câu chuyện giả tưởng này tại lễ tốt nghiệp đầu tiên của NMITE hồi tháng 5 vừa qua. Ông Norman, người vận động thành lập NMITE và...
Giáo dục quốc tế Australia: Tăng trưởng thiếu bền vững

Giáo dục quốc tế Australia: Tăng trưởng thiếu bền vững

calendar-icon 13/01/26 09:33
Theo Giáo dục thời đại - Giáo dục quốc tế tiếp tục mang về nguồn thu kỷ lục cho Australia, bất chấp các chính sách siết chặt visa. Sinh viên quốc tế học tại Australia Tuy nhiên, sự phụ thuộc ngày càng lớn vào sinh viên quốc tế đang học tập làm dấy lên lo ngại về tính bền vững của đà tăng trưởng này. Theo dữ liệu công bố gần đây, giá trị xuất khẩu giáo dục của Australia đạt 53,6 tỷ AUD vào năm 2025, tăng 5% so với năm trước và cao hơn 43% so với mức đỉnh trước đại dịch 2018 - 2019. Doanh thu này đã tăng hơn hai lần rưỡi so với giai đoạn thấp nhất của Covid-19 năm 2021 - 2022, khẳng định vị thế của giáo dục quốc tế như một trong những ngành xuất khẩu dịch vụ lớn nhất của quốc gia. Tuy nhiên, động lực tăng trưởng lại đến ngày càng nhiều từ sinh viên đã và đang học tập tại Australia. Cụ thể, từ tháng 7 đến tháng 10, 40% visa sinh viên được cấp thuộc nhóm này. Riêng giáo dục đại học, hơn 1/3 visa gần đây là...