Ưu đãi khuyết tật trong đại học Mỹ: Ranh giới mong manh

calendar-icon 11/02/26 09:32
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều sinh viên tại các trường đại học tốp đầu của Mỹ tự nhận mình bị khuyết tật để hưởng các ưu đãi học tập và sinh hoạt.

Đại học Stanford, Mỹ.

Xu hướng này đang đặt ra câu hỏi lớn về ranh giới giữa hỗ trợ cần thiết và sự lạm dụng chính sách giáo dục.

Năm 2023, khi bắt đầu năm nhất tại Đại học Stanford, Mỹ, Elsa Johnson được một sinh viên khóa trên dẫn đi tham quan phòng ký túc xá. Đó là một phòng đơn lý tưởng nằm trong tòa nhà đẹp bậc nhất khuôn viên trường, có phòng tắm riêng, vòi sen đứng và tầm nhìn thẳng ra Tháp Hoover. Điều khiến Johnson bất ngờ không chỉ là chất lượng căn phòng, mà là việc đàn chị đã ở phòng đơn suốt 4 năm học. Đây là một đặc quyền chỉ dành cho sinh viên năm cuối.

Đàn chị giải thích rằng mình được cấp chỗ ở theo diện “hỗ trợ người khuyết tật” dù người này hoàn toàn bình thường.

Trong môi trường cạnh tranh khốc liệt như Stanford, nhiều sinh viên sớm nhận ra rằng việc được công nhận là “người khuyết tật” có thể mở ra hàng loạt ưu đãi từ phòng ở riêng, thêm thời gian làm bài kiểm tra, cho đến miễn giảm một số yêu cầu học tập.

Câu chuyện được Elsa Johnson chia sẻ trên tạp chí The Atlantic cho thấy xu hướng sinh viên giả khuyết tật không còn cá biệt. Ngày càng nhiều người tự nhận bản thân mắc các dạng khuyết tật, nhất là các vấn đề về tâm lý như ADHD, rối loạn lo âu, lo âu xã hội… để được hưởng các quyền lợi. Những hỗ trợ phổ biến từ phía trường đại học gồm bản sao bài giảng, vắng mặt trong lớp học không cần lý do, thi phòng riêng, thậm chí được miễn tham gia thảo luận trên lớp.

Trong số các quyền lợi đó, chỗ ở vẫn là yếu tố hấp dẫn nhất. Tại Stanford, nơi cuộc cạnh tranh giành ký túc xá chất lượng cao vô cùng gay gắt, tình trạng này đặc biệt phổ biến. Theo The Atlantic, 38% sinh viên đại học của trường, tương đương 2,8 nghìn trên tổng số 7,5 nghìn sinh viên, được đăng ký là người khuyết tật. Trong học kỳ mùa Thu, 24% sinh viên nhận được các hỗ trợ liên quan đến học tập hoặc chỗ ở.

Điều nghịch lý là những trường có sinh viên đạt thành tích học thuật cao nhất lại là nơi tập trung nhiều “sinh viên khuyết tật” nhất, trong khi các dạng khuyết tật này thường được cho là gây cản trở việc học.

Bản thân Elsa Johnson cũng quyết định đăng ký bệnh lạc nội mạc tử cung của mình là một dạng khuyết tật. Cô cho biết chỉ mất khoảng 30 phút, thông qua một cuộc gọi Zoom với nhân viên Văn phòng Giáo dục Dễ tiếp cận của Stanford, để hoàn tất thủ tục. Từ đó, Johnson được hưởng các quyền lợi như học trong phòng riêng, nghỉ học nhiều hơn, được nộp bài muộn vài ngày và được phép đến lớp muộn 15 phút cho tất cả các môn.

Tuy nhiên, Johnson cũng bày tỏ sự hoài nghi khi chứng kiến nhiều trường hợp khai báo khuyết tật mà cô cho là “vô lý”. Sinh viên tự nhận mình bị “ác mộng ban đêm”, “dễ bị phân tâm” hoặc “không thể sống chung với người khác”. Theo cô, ranh giới giữa nhu cầu hỗ trợ thực sự và sự lạm dụng ngày càng mờ nhạt.

Không chỉ dừng ở học tập và chỗ ở, các chính sách miễn trừ khác cũng bị tận dụng. Stanford yêu cầu hầu hết sinh viên sống trong ký túc xá phải mua gói ăn uống gần 8 nghìn USD cho năm học 2025 – 2026. Tuy nhiên, một số sinh viên đã viện lý do mình theo đạo Jain (Kỳ Na giáo), một tôn giáo có chế độ ăn uống khắt khe, để không phải mua gói ăn. Nhà trường sẽ chuyển tiền ăn cho họ và họ có thể tự do ăn uống bên ngoài.

Trên trang web chính thức, Stanford khẳng định gói ăn uống là bắt buộc với hầu hết sinh viên sống trong ký túc xá, dù vẫn cho phép đổi gói trong 3 tuần đầu học kỳ. Tuy nhiên, thực tế cho thấy các kẽ hở chính sách đang bị khai thác ngày càng tinh vi.

Những con số này không chỉ xuất hiện ở Stanford. Tại các trường Ivy League như Brown hay Harvard, hơn 20% sinh viên đại học được đăng ký là người khuyết tật. Sự chênh lệch trở nên rõ rệt khi so sánh với các trường cao đẳng cộng đồng ở Mỹ, nơi chỉ khoảng 3 - 4% sinh viên nhận được hỗ trợ tương tự.

Bài viết liên quan

Philippines cần một thập kỷ để vượt qua khủng hoảng giáo dục

Philippines cần một thập kỷ để vượt qua khủng hoảng giáo dục

calendar-icon 02/02/26 08:43
Theo Giáo dục thời đại - Philippines sẽ cần ít nhất 10 năm để khắc phục vấn đề khoảng cách trình độ học tập trong thanh thiếu niên. Khoảng 70% học sinh lớp 3 Philippines gặp khó khăn với các kỹ năng nền tảng. Những lỗ hổng tích tụ suốt nhiều thập kỷ đang đặt ra thách thức cải cách mang tính dài hạn và có hệ thống cho ngành giáo dục nước này. Theo báo cáo mới đây của Ủy ban Giáo dục Quốc hội lần thứ hai (EDCOM 2), chỉ có 4 trong một nghìn học sinh THPT Philippines đạt mức thành thạo các kỹ năng cốt lõi như giải quyết vấn đề, phân tích dữ liệu, quản lý và truyền đạt thông tin. Đáng chú ý, mức độ thành thạo học tập giảm mạnh theo từng cấp học, từ khoảng 30% ở lớp 3 xuống còn 0,4% ở lớp 12. Những con số này phản ánh một vấn đề mang tính hệ thống. Khoảng 70% học sinh lớp 3 gặp khó khăn với các kỹ năng nền tảng như nhận diện chữ cái, đọc từ thông dụng, hiểu văn bản ngắn và thực hiện các phép toán...
Nhiều giáo viên nước ngoài có thể bị Mỹ trục xuất

Nhiều giáo viên nước ngoài có thể bị Mỹ trục xuất

calendar-icon 22/12/25 08:12
Theo Giáo dục thời đại - Các chính sách nhập cư nghiêm ngặt của Mỹ đang đẩy nhiều giáo viên nước ngoài vào tình thế bấp bênh. Nhiều giáo viên phải rời khỏi Mỹ vì chính sách nhập cư. Vấn đề này càng trở nên nghiêm trọng trong bối cảnh đất nước thiếu hụt giáo viên nghiêm trọng. Hai năm qua, cuộc sống của cô Susanna xoay quanh những cuốn sách tranh, các bài hát thiếu nhi và sự háo hức của những đứa trẻ mầm non. Nhưng vào tháng 10, nhịp sinh hoạt quen thuộc ấy đột ngột bị cắt ngang khi đơn xin gia hạn giấy phép lao động của cô bị từ chối. Là một người xin tị nạn đến từ Guatemala, cô Susanna buộc phải nghỉ việc. Khoảnh khắc chia tay lớp học, nơi nhiều em chỉ mới 3 tuổi, khiến nữ giáo viên bật khóc. Trường hợp của cô Susanna không phải cá biệt. Theo ước tính, gần 10% giáo viên tại Mỹ là người nhập cư. Một báo cáo năm 2019 của Đại học George Mason cho thấy có hơn 857 nghìn giáo viên sinh ra ở nước ngoài trong tổng số 8,1 triệu...
Hàn Quốc không tuyển sinh viên có 'vết đen' bắt nạt

Hàn Quốc không tuyển sinh viên có 'vết đen' bắt nạt

calendar-icon 13/11/25 17:05
Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học hàng đầu tại Hàn Quốc đang áp dụng chính sách tuyển sinh nghiêm ngặt hơn nhằm đối phó với tình trạng bạo lực học đường.Hệ thống tuyển sinh đại học ở Hàn Quốc gồm 2 hình thức là tuyển sinh chính quy dựa trên điểm thi đánh giá năng lực học tập (CSAT) và tuyển sinh sớm dựa trên thành tích học tập và hoạt động ngoại khóa. Đại học Quốc gia Seoul (SNU) đã loại 2 thí sinh đạt điểm CSAT cao vì tiền án bắt nạt, trong khi Đại học Quốc gia Pusan từ chối 8 người ở cả 2 diện tuyển sinh.Một số trường khác như Đại học Quốc gia Kangwon, Jeonbuk và Kyungpook cũng áp dụng chính sách tương tự. Kyungpook ghi nhận số lượng từ chối cao nhất lên tới 22 trường hợp. Dự kiến từ kỳ thi vào tháng 11/2025, tất cả các trường đại học trên toàn quốc sẽ loại bắt buộc đơn ứng tuyển của những thí sinh có vi phạm bạo lực học đường ở mức độ nghiêm trọng, được phân loại từ cấp độ 6 trở lên trong hệ thống...