Tỷ lệ thí sinh không đăng ký nguyện vọng đại học tăng so với năm trước

calendar-icon 20/07/26 15:21
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Năm nay, số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển đại học tăng so với năm trước, tuy nhiên vẫn có hơn 367.000 em không nhập nguyện vọng trên hệ thống của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là mức chiếm gần 30% tổng số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thống kê sau khi kết thúc thời gian đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026. Theo đó, có hơn 874.800 thí sinh hoàn tất việc đăng ký trên hệ thống tuyển sinh chung, tăng gần 25.000 em so với mùa tuyển sinh trước.


Gần 30% thí sinh không đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học (Ảnh Tuyển sinh số)

Đối chiếu với khoảng 1,24 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm nay, có thể thấy hơn 367.000 em không tham gia đăng ký xét tuyển đại học. Nhóm này chiếm 29,56% tổng số thí sinh, cao hơn khoảng 2,76 điểm phần trăm so với năm 2025.

Con số trên phản ánh xu hướng lựa chọn sau tốt nghiệp THPT ngày càng đa dạng. Thay vì tiếp tục học đại học, nhiều học sinh chuyển sang học nghề, theo học cao đẳng, đi du học, tham gia thị trường lao động hoặc lựa chọn xuất khẩu lao động.

Ngoài yếu tố định hướng nghề nghiệp, quy định tuyển sinh mới cũng tác động đến lượng thí sinh đăng ký. Năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo lần đầu áp dụng điều kiện tổng điểm ba môn trong tổ hợp xét tuyển phải đạt từ 15 điểm trở lên thì thí sinh mới đủ điều kiện đăng ký nguyện vọng trên hệ thống. Quy định này nhằm nâng chất lượng đầu vào và hạn chế các nguyện vọng không có khả năng cạnh tranh.

Về số lượng đăng ký, các thí sinh đã đưa lên hệ thống hơn 7,18 triệu nguyện vọng. Bình quân mỗi em đăng ký khoảng 8 nguyện vọng, thấp hơn năm ngoái.

Sự thay đổi này chủ yếu đến từ việc Bộ giới hạn mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng trong kỳ tuyển sinh năm nay. Trước đây, khi chưa có giới hạn, không ít trường hợp đăng ký hàng chục, thậm chí trên 100 nguyện vọng để tăng cơ hội trúng tuyển, gây áp lực cho quá trình xử lý dữ liệu và lọc ảo.


Những thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trực tuyến trước 17 giờ ngày 21/8 (Ảnh Báo Thanh niên)

Một điểm mới khác của mùa tuyển sinh 2026 là lần đầu tiên Bộ thống kê riêng số lượng đăng ký vào các ngành thuộc khối STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học). Thống kê cho thấy gần 467.600 thí sinh lựa chọn nhóm ngành này với khoảng 2,37 triệu nguyện vọng, phản ánh nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực công nghệ, bán dẫn, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số đang thu hút ngày càng nhiều người học.

Theo lịch tuyển sinh, từ 16/7 đến 17 giờ ngày 21/7, thí sinh cần hoàn thành việc nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến theo số lượng nguyện vọng đã đăng ký. Sau khi các trường hoàn tất quy trình lọc ảo trên hệ thống chung, điểm chuẩn đợt 1 sẽ được công bố sau 17 giờ ngày 10/8.

Những thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trực tuyến trước 17 giờ ngày 21/8. Sau thời hạn này, các cơ sở đào tạo sẽ tiếp tục tổ chức xét tuyển bổ sung đối với những ngành vẫn còn chỉ tiêu./.

Bài viết liên quan

Hà Nội thí điểm khảo sát, đánh giá chung hướng đến xét tuyển lớp 10

Hà Nội thí điểm khảo sát, đánh giá chung hướng đến xét tuyển lớp 10

calendar-icon 11/09/26 14:38
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đang nghiên cứu thay đổi cách đánh giá học sinh THCS, từng bước tạo cơ sở để có thể chuyển sang xét tuyển lớp 10 trong tương lai. Hiện tại, tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội vẫn được thực hiện bằng hình thức thi tuyển. Với số lượng học sinh tốt nghiệp THCS lớn hơn đáng kể so với khả năng tiếp nhận của các trường THPT công lập, kỳ thi này nhiều năm qua luôn tạo áp lực lớn cho học sinh và phụ huynh. Trong năm học 2026-2027, khoảng 147.000 học sinh hoàn thành chương trình THCS tại Hà Nội. Hơn 124.000 em đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập, trong khi chỉ tiêu của các trường công lập không chuyên ở mức hơn 78.000. Từ thực tế này, thành phố đang đặt vấn đề tìm một phương thức tuyển sinh phù hợp hơn trong dài hạn. Tuy nhiên, việc chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển chưa được thực hiện ngay mà cần trải qua quá trình thử nghiệm và đánh giá. Hà Nội thí đang nghiên cứu tìm một phương thức tuyển sinh lớp...
Ngăn chặn bạo lực học đường từ gốc, xây dựng môi trường giáo dục an toàn

Ngăn chặn bạo lực học đường từ gốc, xây dựng môi trường giáo dục an toàn

calendar-icon 05/01/26 11:06
Theo Giáo dục thời đại - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội ngăn chặn bạo lực học đường từ gốc, xây dựng môi trường giáo dục an toàn. Trường THPT Phong Châu (xã Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ) tổ chức ngoại khóa "Phòng chống bạo lực học đường, phòng tránh lừa đảo qua mạng xã hội, bắt cóc online" Bạo lực học đường không còn là hiện tượng cá biệt mà đang trở thành mối lo thường trực của xã hội. Những vụ việc tưởng chừng nhỏ nhặt trong môi trường học đường, nếu không được phát hiện và can thiệp kịp thời, có thể để lại hậu quả nặng nề đối với tâm lý, nhân cách của học sinh, đồng thời tiềm ẩn nguy cơ mất an ninh trật tự và vi phạm pháp luật. Thực tiễn cho thấy, chỉ khi việc phòng ngừa được triển khai từ sớm, từ gốc, với sự phối hợp đồng bộ giữa gia đình, nhà trường và xã hội, bạo lực học đường mới có thể được kiểm soát hiệu quả. Những hồi chuông cảnh báo từ thực tiễn học đường Thời...
Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Ban hành chuẩn mới đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

calendar-icon 08/05/26 15:13
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp với nhiều tiêu chí cụ thể về quản trị, đội ngũ, cơ sở vật chất, chuyển đổi số và hiệu quả đào tạo. Quy định mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tăng tính minh bạch và đáp ứng tốt hơn nhu cầu thị trường lao động. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, qua đó thiết lập khung yêu cầu thống nhất về điều kiện bảo đảm chất lượng và các chỉ số hoạt động của các cơ sở đào tạo nghề. Theo Bộ GD-ĐT, việc ban hành Thông tư nhằm tăng cường tính minh bạch, trách nhiệm giải trình, thúc đẩy quản trị dựa trên dữ liệu và nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu của thị trường lao động. Thông tư quy định 6 nhóm điều kiện bảo đảm chất lượng mà cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng, gồm: tổ chức bộ máy và quản trị; đội ngũ...