Tuyển sinh đầu cấp sau hợp nhất: Nơi cư trú làm trọng tâm

calendar-icon 12/12/25 08:08
Tác giả: Hồ Phúc

Theo Giáo dục thời đại - Kỳ tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 sẽ là mùa tuyển sinh đầu tiên sau khi TPHCM hợp nhất cùng Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu, với toàn bộ quy trình thực hiện trực tuyến, liên thông dữ liệu ngành.

Học sinh Trường Tiểu học Thạnh An (xã Thạnh An) tựu trường năm học mới. Ảnh: NTCC

Phương thức phân tuyến theo nơi cư trú kết hợp bản đồ GIS tiếp tục được áp dụng, bảo đảm minh bạch, thuận lợi và học sinh được học gần nơi sinh sống.

Học sinh được học gần nhà

Sau sáp nhập, TPHCM trở thành hệ thống giáo dục lớn nhất cả nước với gần 2,6 triệu học sinh và hơn 3.500 cơ sở giáo dục, trải dài trên nhiều loại hình địa bàn từ đô thị, nông thôn đến xã đảo. Trước quy mô rộng và đặc thù mới, ngành GD-ĐT xác định chuyển đổi số là giải pháp trọng tâm bảo đảm tuyển sinh thông suốt, minh bạch và bình đẳng. Với quy mô mới, để công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 đảm bảo thông suốt, công khai, minh bạch và đảm bảo quyền lợi cho học sinh, ngành GD-ĐT xác định, chuyển đổi số tiếp tục được triển khai áp dụng trong mọi khâu của công tác tuyển sinh đầu cấp.

Công tác tuyển sinh đầu cấp được TPHCM triển khai hoàn toàn bằng hình thức trực tuyến trên trang tuyển sinh đầu cấp của thành phố tại địa chỉ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn từ khâu đăng ký tuyển sinh, tra cứu kết quả cho đến xác nhận nhập học. Việc tuyển sinh được thực hiện dựa trên tiêu chí chính là căn cứ vào Nơi ở hiện tại của học sinh theo VNeID của phụ huynh, đồng thời kết hợp bản đồ số GIS, đảm bảo học sinh được học trường gần nhà chứ không phân bổ theo địa giới hành chính phường.

Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT TPHCM, để xây dựng kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027, đơn vị đã yêu cầu tất cả trường học phải thực hiện việc rà soát, cập nhật đầy đủ thông tin về cơ sở vật chất, diện tích, đất, các loại phòng... Trong đó, lưu ý đối với loại phòng sử dụng chung cho nhiều cấp học, phải báo cáo vào cấp học duy nhất, không báo trùng lặp vào cấp học khác; ưu tiên báo cáo vào cấp học cao nhất hoặc cấp học sử dụng nhiều nhất. Sở GD&ĐT thành phố cũng đề nghị nhập tổng số diện tích tất cả các loại phòng chia theo cấp học.

Sau khi rà soát, các trường phải thực hiện báo cáo chính xác, nhập đầy đủ thông tin vào hệ thống cơ sở dữ liệu của ngành GD-ĐT TPHCM. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra tính chính xác của các báo cáo, dữ liệu thống kê. Thông tin về cơ sở vật chất, diện tích cập nhật trên hệ thống dữ liệu là một trong những cơ sở để xem xét, quyết định chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2026 - 2027 của trường.

Được biết, việc thực hiện trong tuyển sinh đầu cấp theo hình thức trực tuyến, kết hợp bản đồ GIS và thông tin “nơi ở hiện tại” của học sinh được TPHCM triển khai từ năm học 2023 - 2024 chính là tiền đề để TP tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyển sinh đầu cấp sau sáp nhập từ năm học 2026 - 2027.

Ông Hồ Tấn Minh - Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, trong nhiều năm qua, công tác tuyển sinh đầu cấp của thành phố luôn được chuẩn bị kỹ lưỡng, đặc biệt chú trọng đến các nhóm đối tượng đặc thù như học sinh ở khu vực giáp ranh, con em công nhân hay gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Trong quá trình phân tuyến, yếu tố học gần nhà luôn được ưu tiên nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh và phụ huynh trong việc đi lại.

“Việc ứng dụng bản đồ GIS đã giúp các địa phương linh hoạt hơn trong phân bổ học sinh, thay thế cách xét tuyển cứng nhắc theo hộ khẩu trước đây. Nhờ đó, học sinh được học ở trường gần nơi cư trú, phụ huynh thuận tiện đưa đón, và quá trình tuyển sinh đảm bảo tính minh bạch, tạo được sự đồng thuận và hài lòng cao từ xã hội”, ông Minh cho hay.

Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025. Ảnh: Minh Anh

Công khai, minh bạch

Theo Sở GD&ĐT TPHCM công bố, thông tin kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 sẽ chính thức bắt đầu từ ngày 1/1/2026 với 4 giai đoạn. Giai đoạn 1 từ ngày 1/1 đến 28/2/2026, rà soát và đánh giá. Ở giai đoạn này sẽ thực hiện thống kê dữ liệu học sinh toàn thành phố; đánh giá năng lực tiếp nhận hồ sơ của các cơ sở giáo dục, từ đó xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh chi tiết; giai đoạn 2 từ ngày 1/2 đến 31/3/2026, Sở GD&ĐT TPHCM sẽ xây dựng dự thảo kế hoạch tuyển sinh các cấp; lấy ý kiến các bên liên quan và ban hành kế hoạch chính thức; giai đoạn 3 từ ngày 31/3 đến 31/5/2026, triển khai và tổ chức, thực hiện tuyên truyền và phổ biến kế hoạch, tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi, chuẩn bị cơ sở vật chất; giai đoạn 4 từ ngày 1/6 đến 31/8/2026, tổ chức thi và giám sát. TPHCM sẽ tổ chức các kỳ thi, tuyển sinh; giám sát và đánh giá kết quả, tổng kết và rút kinh nghiệm.

Theo ông Nguyễn Văn Phong - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, trong công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp từ năm học 2026 - 2027, UBND phường, xã, đặc khu và các trường thực hiện nghiêm kế hoạch do UBND thành phố phê duyệt. Đồng thời phối hợp với Sở GD&ĐT TPHCM thực hiện thống nhất quy trình tuyển sinh trực tuyến toàn thành phố. Cùng đó thực hiện việc phân bổ học sinh chính xác, khoa học; giảm thiểu sai sót, nâng cao tính chuyên nghiệp, công khai, minh bạch.

Trong đó, UBND phường, xã, đặc khu chịu trách nhiệm xác thực nơi cư trú; tuyên truyền, hướng dẫn phụ huynh đăng ký tuyển sinh trực tuyến; bảo đảm tất cả học sinh trong độ tuổi đi học phải có mã định danh cá nhân, được khai báo đầy đủ thông tin trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành và được cập nhật dữ liệu chính xác. UBND phường, xã, đặc khu phối hợp chặt chẽ với Sở GD&ĐT TPHCM trong việc thực hiện rà soát, thống kê đầy đủ, chính xác số lượng trẻ em, học sinh trong độ tuổi tuyển sinh các lớp đầu cấp trên địa bàn và tuyển sinh địa bàn lân cận...

Toàn bộ quy trình tuyển sinh phải đảm bảo công bằng, khách quan, công khai và minh bạch, không để xảy ra tiêu cực, can thiệp trái quy định. Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các đơn vị bảo mật tuyệt đối thông tin cá nhân của học sinh và phụ huynh, trường hợp vi phạm phải chịu trách nhiệm theo quy định. Đặc biệt, địa phương không yêu cầu phụ huynh cung cấp hồ sơ hoặc giấy tờ bổ sung nếu thông tin đã được xác thực trên hệ thống VNeID, trừ trường hợp cần đối chiếu hoặc theo quy định pháp luật.

Ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, đối với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, dự kiến sẽ kết hợp cả 2 hình thức xét tuyển và thi tuyển để phù hợp với thực tế. Cụ thể, hình thức xét tuyển lớp 10 trường THPT công lập sẽ thực hiện ở một số khu vực đặc thù. Những trường THPT công lập ở khu vực còn lại sẽ tuyển sinh lớp 10 bằng hình thức thi tuyển với 3 môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ. Việc này nhằm giữ sự ổn định, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh và các nhà trường sau khi sáp nhập 3 địa phương.

Bài viết liên quan

Chọn môn học: Phù hợp năng lực và định hướng nghề nghiệp

Chọn môn học: Phù hợp năng lực và định hướng nghề nghiệp

calendar-icon 03/12/25 10:35
Thông tấn xã Việt Nam - Theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, học sinh lớp 10 phải đăng ký các môn tự chọn, ngoài 8 môn học bắt buộc. Tuy nhiên, thực tế ở Nghệ An đã cho thấy, nhiều trường hợp học sinh nhận ra sự không phù hợp sau khi nhập học, dẫn đến việc phải xin chuyển lớp, chuyển khối sau một hoặc thậm chí nhiều học kỳ. Dù được đánh giá là bước tiến quan trọng song những bất cập này gây khó khăn cho việc định hướng nghề nghiệp và xét tuyển đại học sau này của học sinh. Lỡ cơ hội vì lựa chọn môn chưa phù hợpChương trình Giáo dục phổ thông 2018 ở cấp Trung học phổ thông quy định 8 môn học bắt buộc, gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Lịch sử, Giáo dục thể chất, Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp, Giáo dục địa phương. Ngoài ra, học sinh chọn 4 môn học lựa chọn trong số các môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Âm nhạc,...
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong trường nghề: Thách thức không nhỏ

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong trường nghề: Thách thức không nhỏ

calendar-icon 15/12/25 11:01
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều trường nghề đang ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và quản lý, mở ra cơ hội nâng cao chất lượng đào tạo, cá thể hóa quá trình học tập và tối ưu hóa các quy trình vận hành. Ông Trần Đại Nghĩa (thứ 4, từ trái sang) - Tổng Giám đốc Tập đoàn Xây dựng Minh Đức cùng các kỹ sư đang trao đổi tại công trường. Ảnh: NVCC Tuy nhiên, các cơ sở vẫn đối mặt với không ít thách thức, từ hạn chế về hạ tầng, chi phí đầu tư, năng lực giảng viên đến khung pháp lý còn chưa hoàn thiện. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ Từ đầu năm học 2025 - 2026, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM chính thức ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý và giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tế về chuyển đổi số trong giáo dục. Ông Nguyễn Đăng Lý - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Trong thời gian nghỉ hè, chúng tôi tổ chức tập huấn cho toàn bộ cán bộ, nhân viên và giảng...
Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Cấu trúc vận hành tri thức thành giá trị

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Cấu trúc vận hành tri thức thành giá trị

calendar-icon 03/02/26 08:58
Theo Giáo dục thời đại - Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị đang tạo lực đẩy mạnh mẽ cho khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Sinh viên Trường Đại học Cửu Long thực hành trong phòng thí nghiệm. Ảnh: Q. Ngữ Trong bối cảnh đó, mô hình liên kết Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp được xem là cấu trúc vận hành hiệu quả để chuyển hóa tri thức thành giá trị kinh tế - xã hội, đồng thời gắn đào tạo và nghiên cứu với nhu cầu thị trường lao động. Phối hợp chặt chẽ Để hiện thực hóa Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đòi hỏi sự phối hợp thực chất hơn giữa “3 nhà” (Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp). Cần khắc phục tình trạng liên kết còn mang tính hình thức, thiếu cơ chế chia sẻ lợi ích và khung pháp lý dài hạn, khiến hoạt động đào tạo và nghiên cứu chưa gắn với nhu cầu thị trường lao động. Theo đánh giá của các chuyên gia,...