Tuyên Quang quyết tâm cao xây dựng trường học vùng biên giới

calendar-icon 31/12/25 13:49
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang quyết tâm cao trong việc xây dựng trường học vùng biên giới, nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo phát triển bền vững cho khu vực.

Thầy và trò Điểm trường Suối Thầu, Trường PTDT Bán trú Tiểu học Nàn Xỉn, xã biên giới Xín Mần, tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: Vũ Mừng)

Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị về việc xây dựng trường học tại các xã biên giới, tỉnh Tuyên Quang đầu tư hơn 1.300 tỷ đồng để xây dựng hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp "hình mẫu".

Đối với những vùng đất khó khăn như Sơn Vĩ, Xín Mần hay Pà Vầy Sủ, việc đi tìm con chữ chưa bao giờ là điều dễ dàng. Những đứa trẻ người Mông, người Dao với đôi chân trần phải vượt qua những con dốc dựng đứng, những khe suối chảy xiết để đến trường. Có em phải đi bộ nửa ngày đường, mang theo nắm cơm nguội muối vừng để theo học cái chữ.

Niềm háo hức của các em học sinh xã Minh Tân, Tuyên Quang khi tham dự lễ khởi công.

Thấu hiểu nỗi vất vả đó, Tuyên Quang đặt mục tiêu thành lập 16 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 17 xã biên giới. Đây là những "pháo đài" tri thức bảo vệ biên cương. Theo quyết định đầu tư, mỗi ngôi trường như tại Thanh Thủy, Sơn Vĩ hay Minh Tân đều được rót vốn từ 190 đến hơn 250 tỷ đồng.

Đó là một hệ thống hạ tầng đồng bộ từ phòng học hiện đại, khu nội trú tiện nghi đến nhà ăn, khu sinh hoạt chung và sân chơi thể thao. Mô hình này được kỳ vọng sẽ xóa bỏ hoàn toàn rào cản địa lý, giúp các em học sinh dân tộc thiểu số tại các thôn bản xa xôi nhất có một "ngôi nhà thứ hai" an toàn và ấm áp.

Giai đoạn 1, Tuyên Quang thực hiện với 6 trường hình mẫu tại các điểm xung yếu như Thanh Thủy, Phố Bảng, Minh Tân... Thay vì những điểm trường lẻ tẻ, xập xệ giữa đại ngàn, các em sẽ được tập trung về những trung tâm giáo dục chất lượng cao, nơi có thầy giỏi, bạn hiền và đầy đủ trang thiết bị học tập.

Tại lễ khởi công Dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp Minh Tân, những đôi mắt lấp lánh của các thầy cô giáo và phụ huynh mang nhiều khát vọng. Với mức đầu tư hơn 251 tỷ đồng, đây sẽ là ngôi trường khang trang nhất vùng.

Cô giáo Hoàng Thị Bích Đào, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học B Minh Tân, rưng rưng chia sẻ: “Chúng tôi chỉ mong các em có chỗ ăn, chỗ ở đàng hoàng để không phải bỏ lớp mỗi khi mùa đông về. Chứng kiến ngôi trường mới đang hình thành, tôi tin rằng khoảng cách giữa miền xuôi và miền ngược sẽ không còn xa nữa. Các con sẽ được phát triển toàn diện, sánh ngang với học sinh ở thành phố.”

Cùng chung niềm xúc động ấy, cô Nguyễn Thị Thúy Quỳnh, Hiệu trưởng Trường PTDT bán trú THCS Thanh Thủy, cho biết ngôi trường mới với tổng mức đầu tư hơn 211 tỷ đồng dự kiến hoàn thành vào năm 2026 sẽ là bước ngoặt lớn. Hiện nay, xã có hơn 2.500 học sinh nhưng gần một nửa đang phải hưởng chế độ bán trú trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn. Ngôi trường mới không chỉ giải quyết bài toán chỗ ở, mà còn là nơi nuôi dưỡng những ước mơ thoát nghèo, ước mơ trở thành kỹ sư, bác sĩ của các em nhỏ vùng biên.

Việc đầu tư hàng nghìn tỷ đồng vào giáo dục biên giới trong bối cảnh ngân sách còn nhiều khó khăn là một quyết định mang tính lịch sử, khẳng định quan điểm đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển bền vững nhất.

Mỗi ngôi trường mới mọc lên là một luồng sáng mới chiếu rọi vào những bản làng mờ sương. Khi các em học sinh được học tập trong môi trường đầy đủ, được chăm sóc dinh dưỡng tốt, các em sẽ có đủ sức mạnh và tri thức để sau này trở về xây dựng quê hương. Những hạt giống tri thức này chính là lực lượng kế cận vững chắc nhất để bảo vệ từng tấc đất thiêng liêng của Tổ quốc.

Xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, Tỉnh ủy và UBND tỉnh Tuyên Quang đã thể hiện sự nghiêm túc, quyết liệt trong công tác điều hành. Các văn bản chỉ đạo được ban hành kịp thời, phân công rõ trách nhiệm cho từng sở, ngành và địa phương, tạo nên sự phối hợp nhịp nhàng, tránh chồng chéo. Đặc biệt, công tác khảo sát địa hình và nhu cầu học tập của con em đồng bào dân tộc thiểu số được thực hiện kỹ lưỡng, đảm bảo quy mô trường lớp phù hợp và có tính khả thi cao.

Để đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh vùng cao, UBND tỉnh Tuyên Quang đã đề ra lộ trình thực hiện nghiêm ngặt cho hai giai đoạn.

Giai đoạn 1, tập trung hoàn thiện 06 trường tại các xã: Thanh Thủy, Minh Tân, Sơn Vĩ, Phố Bảng, Xín Mần, Pà Vầy Sủ. Mục tiêu cao nhất là hoàn thành toàn bộ hạng mục và đưa vào sử dụng trước ngày 25/8/2026, kịp thời phục vụ năm học mới.

Giai đoạn 2, đối với các điểm trường tại các xã như Đồng Văn, Lũng Cú, Sà Phìn... tỉnh yêu cầu khẩn trương hoàn tất thủ tục quy hoạch, đất đai và mặt bằng trước ngày 31/3/2026 để đồng loạt khởi công trong Quý II/2026.

Song song với việc xây dựng hạ tầng, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang cũng đang chủ động rà soát, xây dựng phương án bố trí đội ngũ giáo viên, nhân viên. Việc chuẩn bị chu đáo cả về "vỏ" lẫn "ruột" hứa hẹn sẽ tạo ra môi trường giáo dục ổn định, bền vững, góp phần nâng cao dân trí và giữ vững an ninh biên giới quốc gia.

Bài viết liên quan

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo: Thi tuyển hoặc xét tuyển

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo: Thi tuyển hoặc xét tuyển

calendar-icon 09/04/26 14:55
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nghị định mới của Chính phủ quy định chi tiết Luật Nhà giáo đã làm rõ hai phương thức tuyển dụng gồm thi tuyển và xét tuyển, với quy trình, nội dung đánh giá cụ thể theo từng vòng. Theo quy định tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP, việc tuyển dụng nhà giáo được thực hiện theo hai phương thức: thi tuyển hoặc xét tuyển, tùy theo yêu cầu của vị trí việc làm và cơ quan tuyển dụng. Thi tuyển gồm 2 vòng Phương thức thi tuyển được tổ chức qua hai vòng. Ở vòng 1, thí sinh làm bài trắc nghiệm trên máy tính để kiểm tra kiến thức chung và ngoại ngữ. Phần kiến thức chung gồm 60 câu hỏi về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật liên quan đến ngành giáo dục và vị trí dự tuyển, thời gian làm bài 60 phút. Phần ngoại ngữ gồm 30 câu hỏi, thời gian 30 phút, với các lựa chọn như tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc ngoại ngữ khác, tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm. (Ảnh minh hoạ: Tiểu học...
 Gần 1.460 học sinh Quảng Trị đạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9

Gần 1.460 học sinh Quảng Trị đạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9

calendar-icon 16/03/26 17:59
Theo Giáo dục thời đại - Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026 tại Quảng Trị ghi nhận 1.457 thí sinh đoạt giải, với 66 giải Nhất.  Thí sinh tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026. Ngày 16/3, Sở GD&ĐT Quảng Trị thông báo kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026. Kỳ thi này tỉnh có gần 2.480 thí sinh tham gia dự thi. Theo kết quả được công bố, có 1.457 thí sinh đạt giải, chiếm tỉ lệ 58,8%. Trong đó, có 66 học sinh đạt giải Nhất, 296 em đạt giải Nhì, 500 học sinh đạt giải Ba và 595 em đạt giải Khuyến khích. Sở GD&ĐT Quảng Trị cho biết, công tác chấm thi được tổ chức đảm bảo an toàn, nghiêm túc, khách quan và đúng quy chế. Kết quả kỳ thi được đánh giá là sự ghi nhận cho nỗ lực của học sinh, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên cùng sự quan tâm, đồng hành của các nhà trường và phụ huynh trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Theo Sở GD&ĐT, sau khi công...
Giới hạn số lượng nguyện vọng giúp thí sinh lựa chọn ngành học chất lượng hơn

Giới hạn số lượng nguyện vọng giúp thí sinh lựa chọn ngành học chất lượng hơn

calendar-icon 03/02/26 08:36
Theo Giáo dục thời đại - Từ thực tiễn tuyển sinh, PGS.TS Nguyễn Văn Thụ tán thành với dự thảo quy định: thí sinh được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng. Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học các ngành đào tạo và trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non năm 2026 được cập nhật và điều chỉnh theo các nguyên tắc: Bảo đảm công bằng, khách quan, minh bạch. Trong 8 điểm mới, dự thảo đề xuất quy định: Thí sinh được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo khác nhau, nhưng phải sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. Đối với các chương trình đào tạo giáo viên, chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký ở các nguyện vọng có thứ tự từ 1 - 3. Nhiều năm trực tiếp phụ trách công tác tuyển sinh và đào tạo, PGS.TS Nguyễn Văn Thụ – Trưởng phòng Đào tạo (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2) – nhận thấy, phần lớn thí sinh...